高一新生物理学习方法指导

高一新生物理学习方法指导 一、初中物理和高中物理比较 对于高一同学，开始学高中物理时，感党同初中物理大不一样，好象高中物理同初中 物理间有一道鸿沟。那么怎样才能跨越鸿沟，学好中物理呢？我想应该从高中物理的知识 结构特点与初中物理的区别入手，找到新的学习方法。本文以高一年级上学期的内容一个 比较。 1、初中物理研究的问题相对独立，高中物理则有一个知识体系 本学期所学的新编高级中学：第一章 力；第二章 直线运动；第三章 牛顿运动定律； 第四章 物体的平衡等本身就构成一个动力学体系。 第一章讲述力的基本知识，为动力学做准备。 第二章从运动学的角度研究物体的运动规律，引入运动学的参量：位移、速度、加速 度并找出物体运动状态改变的规律。 第三章牛顿运动定律，则从力学的角度进一步阐述运动状态改变(产生加速度)的原因。 这章是力学和运动学的纽带，特别是牛顿第二定律。 第四章则分析物体的运动状态不改变(物体平衡)的规律。 2、初中物理只介绍一些较为简单的知识，高中物理则注重更深层次的研究 如物体的运动，初中只介绍到速度及平均速度的概念，高中对速度概念的描述更深， 速度是矢量，速度的改变必然有加速废，而加速度又有加速和减速之分。 又如摩擦力，高中仅其方向的判定就是一个难点，“摩擦力总是阻碍物体的相对运动 (或相对运动趋势)”。首先要找到分清是相对哪个面，其次要用到运动学的知识判断相对 运动(或相对运动趋势)的方向，然后才能找出力的方向，有一些问题中还要用物体平衡的 知识能才得出结论。 3、初中物理注重定性分析，高由物体则注重定量分析 定量分析比定性的要难，当然也更精确。如对于摩擦力，初中只讲增大和减少摩擦的 方法，好理解。高中则要分析和计算摩擦力的大小，且静摩擦力的大小一般要由物体的状 态来决定，在后面的学习中我们将详细分析。 二、高一物理学习方法指导如何学好高中物理 ？ 除了概率很小的先天因素外，这里确实存在一个学习方法问题。 谁不想做一个好学生呢？但是要想成为一名真正学习好的学生，第一条就要树立自信， 不管我的起点怎么样，高了，我会勇于攀登；低了，我会努力改正。另外要敢于吃苦，就 是要珍惜时间，就是要不屈不挠地去学习，坚信自己能够学好任何课程，坚信“能量的转化 和守恒定律”，坚信有几份付出，就应当有几份收获。关于这一条，请看以下三条语录： 我决不相信，任何先天的或后天的才能，可以无需坚定的长期苦干的品质而得到成功 的。 ——狄更斯（英国文学家） 有的人能够远远超过其他人，其主要原因与其说是天才，不如说他有专心致志坚持学 习和不达目的决不罢休的顽强精神。 ——道尔顿（英国化学家） 世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视而最令人后 悔的就是时间。 ——高尔基（苏联文学家） 以上谈到的第一条应当说是学习态度，思想方法问题。第二条就是要了解作为一名学 生在学习上存在如下八个环节：制定计划→课前预习→专心上课→及时复习→独立作业→ 解决疑难→系统总结→课外学习。这里最重要的是：专心上课→及时复习→独立作业→解 决疑难→系统总结，这五个环节。在以上八个环节中，存在着不少的学习方法，下面就针 对物理的特点，针对就“如何学好物理”，这一问题提出几点具体的学习方法。 （一）三个基本。基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练。关于基本概 念，举一个例子。比如说速率。它有两个意思：一是表示速度的大小；二是表示路程与时 间的比值（如在匀速圆周运动中），而速度是位移与时间的比值（指在匀速直线运动中）。 关于基本规律，比如说平均速度的计算公式有两个经常用到 V=s/t、V=(vo+vt)/2。前者是 定义式，适用于任何情况，后者是导出式，只适用于做匀变速直线运动的情况。再说一下 基本方法，比如说研究中学问题是常采用的整体法和隔离法，就是一个典型的相辅形成的 方法。最后再谈一个问题，属于三个基本之外的问题。就是我们在学习物理的过程中，总 结出一些简练易记实用的推论或论断，对帮助解题和学好物理是非常有用的。如，“沿着电 场线的方向电势降低”；“同一根绳上张力相等”；“加速度为零时速度最大”；“洛仑兹力不做 功”等等。