高一指导：高中化学该怎么学

高一指导：高中化学该怎么学 导读：认真看书，嚼透细知识点。在认真看书的基础上有选择的做题。因为化学不像物理 和数学，要是吃不透知识点就一点思路都没有。化学有很多细小的知识点，看到一点算一 点。 1.化学学习的基本方法 （1）制订学习计划 学习计划是学生学习的行动指南，它能使学生增强责任感、科学支配时间、积极努力 地完成学习任务。主要包括：对上学期学习情况进行分析和小结，提出本学期努力的方向、 目标、措施等。教师应向学生讲明制订学习计划的重要性，指导学生制订切实可行的学习 计划，组织检查执行情况，必要时帮助学生适当调整学习计划。 （2）预习 预习是为了使学生对欲学知识作好心理准备，能够带着问题听课，增强听课的目的性， 从而提高学习效率。它包括知识性教材的预习和实验教材的预习。教师要指导和组织学生 预习，使学生养成预习的习惯。对知识性教材的预习，要大体了解新课的主要内容及自己 感到疑难之处，标出不懂部分，为有目的、有计划地听课作好准备。对实验教材，应要求 学生明确实验目的、要求、原理、操作要点、安全注意事项，并写出实验操作提纲或画好 图表，列出带记录的空白表格等。 （3）听课 听课是学生学习知识的基本形式，听课的效果如何，直接影响着学生的学习质量。所 以，教师应帮助学生掌握科学的听课方法，提高听课效果。听课主要包括听讲、观察和记 笔记三方面。其基本要求是：要集中精力听讲，紧跟教师讲授思路，积极思考，多方联想； 对演示实验的观察，应掌握科学的观察方法，能遵循观察的目的性、客观性、全面性和辩 证性原则；课堂笔记应记纲要、思路、要点和问题，要及时做好笔记整理，要处理好听、 看、想、记的关系。 （4）做实验 做实验是学生在化学学习中经常性的重要实践活动，体现了化学学习的显着特征。为 了达到实验目的，教师应要求学生做到：实验前认真预习，做好准备；实验中操作规范、 认真、精确、细致，及时记录实验现象（包括数据），并做到实验、观察、思考相结合， 坚决废除“照方抓药”的现象；实验结束后应认真及时写好实验报告。此外，还应使学生养 成良好的实验习惯，如爱护仪器、节约水、电、气及实验易耗品的习惯，保持实验室环境 整洁的习惯，重视实验安全的习惯等。 （5）复习 复习是消化和巩固知识的重要环节。它包括：课后复习、单元复习、期中复习和期末 复习。教师要帮助学生掌握各种复习方法，重视对学生复习的管理。要求做到：复习要及 时；复习要有重点；复习时先回忆课的内容，再阅读听课笔记和教材；有疑难问题要及时 弄清；注意把经常复习与阶段复习结合起来。 （6）作业 做作业是学生巩固和应用知识、形成技能、发展能力的实践活动，也是教学反馈的重 要方式。教师对学生作业的管理主要包括调控和检查指导两个方面。对学生作业的调控主 要是：对学生每天、每周的家庭作业总量实行宏观控制；变革家庭作业完成方式，不断优 化家庭作业的数量和质量；精心选择、布置家庭作业，不布置劣质、机械重复的作业。目 前，学生的家庭作业无统一规定，使得各科教师布置作业缺乏协调，加重了学生的学习负 担，影响了学生的身心健康和全面发展，这是亟待解决的问题。对学生作业的检查指导主 要包括：使学生养成独立完成作业的习惯；做前要认真审题，做后要仔细检查验证；字迹 要清楚、格式要规范、书写要整洁；及时纠正作业中的错误等。 （7）小结 在学习一个单元或一个阶段后要进行系统小结，以便使所学知识条理化、系统化。小 结是学习中的一个重要环节。教师要指导学生进行系统小结。应做到：小结要揭示和突出 已学知识的实质和各部分内容的内在联系，使之形成知识网络；小结应力求用简明、生动、 形象的方式表达，可编写提纲或摘记要点，而图表法尤其值得提倡。比如，物质的性质、 结构、特点等比较表，概念系统图，知识结构图，反应关系图，物质转化（衔变）关系图 等等。