2020年高一英语寒假学习规划：警惕“陡坡效应”

2020 年高一英语寒假学习规划：警惕“陡坡效应” "陡坡效应"你已经熬过去了吗？ 相信很多高一学生都曾经历或正在经历陡坡效应（即中考英语比较容易，进入高中词 汇、完形、阅读难度突然加大，上课听的懂，考试成绩下滑很厉害）。有的同学经过一学 期的调整，终于适应了高中英语学习的节奏，并且找到了适合自己的学习方法，考试成绩 节节攀升。如果不幸的你仍然在"陡坡"途中苦苦挣扎，寒假将是一个很好的机会，提高自 己。 高一寒假英语学习规划 词汇学习 高一学生普遍遇到考试中完形阅读看不懂的问题，归根结底是词汇量不足导致的。完 形阅读这两类考试题型，在高中阶段年级性不是那么明显。高一考试中做的阅读也有可能 是高考难度。只有 1600 初中词汇的学生来说，无疑词汇量不足成了成绩提高最大的障碍。 有鉴于此，寒假这段完整的时间，非常有利于把高一第一学期没有掌握的词汇，复习 一遍。同时，如果想在新的学期赶超他人，提前预习下学期词汇也是很多优秀孩子都会做 的事情。 学而思高考中心经过多年研究，我们发现学生在高一高二背高考词汇表作用不是很大， 原因是高考词汇没有年级性，背完总会忘。另外，背过的词汇，因为在平时的练习中不会 用到，时间久了也会忘掉。所以鼓励学生学习课本上的单词。 学而思寒假英语课程，会完成高一北师人教教材下学期期中之前的词汇学习，老师会 重点讲解，帮带领学生背诵。帮助孩子彻底摆脱高一下英语学习的词汇负担。 课外阅读的重要性 高中英语最大的难度是阅读量大、词汇量大。古人云，书读百遍，其义自现,英语学习 也是如此。提高词汇量，不能单靠背词汇表，如果能够在大量阅读中，识记单词，不紧能 够有效的记住单词的含义，更能让学生了解词汇用法。新课标对学生要求是高中阶段阅读 量达到 100 万词，而学生三年的课本阅读总量大约是 30 万词。所以，符合学生水平的课外 阅读，是提高成绩的有益补充。空中英语教室、阅读周计划、书虫等都是不错的选择。 读万卷书不如行万里路 很多家长在寒假前已经为孩子安排了出国游的机会，欧美国家一般是首选。出国游不 仅是放松的一种方式，也是感受他国文化的重要途径。2011 高考考试说明，明确规定了高 考考查学生文化意识，在 10 年北京高考单选题中也出现了考查欧美国家录取流程相关的内 容。 当然如果没有机会出国，假期的时候刻意的浏览一下相关的欧美网站和论坛，也能够 很好的开拓学生的视野。推荐大家可以看一看美国新闻类的网站如 CNN（www.cnn.com）或者听力类的网站（普特听力网）等。 看几部喜欢的电影 放假之后，看电影无疑是放松心情的方式之一。自从大片进入我们的生活，似乎梦工 厂、华纳兄弟、21 世纪福克斯都成了学生耳熟能详的词。有些家长可能认为，看电影会浪 费时间，其实语言本来就是来自于生活，电影中看到的一个个鲜活的人物，地道的语言是 学生在课堂上不能得到。好的美剧也是学英语的很好媒介。笔者就曾经把经典美剧《老友 记》共 10 部超过 200 集，看过至少 3 遍。很多课堂上地道的英文都是来自于这部电视剧。 假期推荐学生看《生活大爆炸》，非常搞笑节目，可以家长和孩子一起看。最好能够看带 英文字幕的版本。 最后，祝愿所有的高一学生，经过寒假的休整，都能得到很好的身体和心灵的充电， 在新的一年成绩更上一层楼。