高中英语学习方法指导：关于听力

高中英语学习方法指导：关于听力 我们每个人都有学习唱歌的体会，要想学会一首歌，我们会反复去听，直到熟悉音乐 的旋律，记住歌词为止，对有些乐感好的人来说听几遍就会了，但对乐感不好的人可能要 听很多遍才行，但还是会在 K 歌时跑调，提高的唯一办法只有多听，多模仿。其实英语学 习完全一样，对英语的听力来说，除了听，没有别的办法，我们遇到过很多同学，单词发 音不准，语音、语调没感觉，这些同学的语感相对比较差，所以更要多听才行。 对英语听力的要求，不同阶段是不一样的。一般来说，每个人一生中都要参加很多考 试，所有考试要求的听力是最简单的，只要加强训练，听力部分其实都是送分的题。另外， 就是日常学习、生活、工作中与人交流时要听懂别人所说的，这方面有时很简单（比如在 中国与外国人进行简单的沟通交流），但在说英语的国家有时很难。再者就是去听原声的 广播，看原声的电视、电影，这是最难的。因此，在练习听力时一定要有针对性，要去听 适合自己的内容，否则很难有效果。 关于听力训练的具体方法，网上有很多的文章，总结起来无非两种，即精听与泛听。 精听首先，选择适合自己的内容，最好要有相应的文本，第一遍听的时候争取能理解 80%,然后再去听第二遍，去找到听不懂的部分，再去读文本，找出听不懂的原因，读懂后 再听第三遍，理解全文的内容，包括所有的细节，最后再去尝试复述，即听一句，自己复 述一句。 泛听不受时间、地点、题材、内容的限制，随时随地，只要有可能就可以去听，就像 我们平时欣赏音乐那样去欣赏英语，当然如果选择适合的难度效果会更好，泛听的目的就 是培养我们的语感。 学英语的人都知道英语学习包括听、说、读、写四个部分，但到底有多少人真真理解 听力的重要性，又有多少人能在日常的学习中持之以恒坚持听力训练的呢？按我们的经验 这样的人不多。这里特别要指出的是，在我们的青少年英语培训与教育中，更要重视孩子 们听力训练的自觉性，我们常常抱怨学了十几年英语所学的是只会考试的哑巴英语，其中 最重要的原因之一就是缺少听力的训练！让孩子们至少对所学的课文、教材、练习，在预 习和复习时，不要忘了听力训练，有时要强制性的要求完成听力作业和练习，这也是我们 在教学中非常重视的环节。 所以要学好英语，要提高听力，一方面是要掌握方法，但更重要的是要有毅力和决心。