高一英语学习方法：完形填空技巧四步法

高一英语学习方法：完形填空技巧四步法 首先，把短文从头到尾快速阅读一至两遍，从整体上感知全文，掌握大意。跳过空格 不看选项地快速阅读，同时注意文中的暗示，努力找出关键词。如果是故事性文章，那么 时间、地点、人物等就是关键词;抓住了关键词就抓住了故事的线索，进而理解全文，此时 选择就不会是胡猜乱填。可见，通读全文进而掌握大意是做好完形填空的先决条件。 其次，在通读全文时，应着重注意首尾句对文章的主题的提示，同时还要注意短文中 由反复出现的主题词编织而成的信息网，联系自己已有的与主题思想相关的常识，判断文 章的背景，体会作者的意图，从宏观上把握全文。需要特别注意的是，在第一遍通览全文 时，千万不要看一句填一空。 考例 I played a racquet ball game against my cousin Ed last week. It was one of the most 36 and tiring games I’ve ever had… (全国卷) A. encouraging B. hopeless C. surprising D. regular 解析：理解短文首句可知，该首句开门见山地给考生交代了作者所讲述的一件事。而 分析 36 空所在句的句意及选项可知，它强调的是整个事情的结果，考生无法根据首句作 出判断，只有当考生读到短文的最后一句 When the game finally ended, both of us were lying flat on our backs, too tired to move. In a way, I think we both won: I won the game, but cousin Ed my respect. 才能判定，这次比赛结果是作者意想不到的，而且这是 一场十分令人疲惫的比赛。这篇文章是一篇倒叙的记叙文，考生只有在通览全文后，才能 做出第 36 题。答案为 C。 瞻前顾后，先易后难 瞻前顾后即前后观察，对空格前后句子深入分析，确定空格在句中的意思。如果是语 法问题，不仅要考虑时态、语态，还要考虑整个词法、句法。如果是语义问题，要从上下 文分析，依据短文自身完整的语言环境进行合乎逻辑的推理判断。先易后难就是首先选出 那些只根据上下文就能直接确定的、明显的答案，诸如固定词组、常见句型等。集中精力 解决难度较大的题。瞻前顾后，不要忘记首尾照应，首句之重要大家已注意，同时不要忽 视尾句的画龙点晴的作用。另外要牢记文章的中心思想，把每个空白处的含义与前后句的 意思联系起来理解，文章最前面的空格很有可能要到文章的末尾才能找到答案。 考例 …His big stomach has always ballooned out between his T-shirt and trousers. Although the family 43 about it, Ed refused to buy 44 T-shirt or lose weight…When the game finally ended, both of us were lying flat on our backs, too tired to 54 . In a way, I think we both won: I won the game, but cousin Ed my 43. A. cared B. forgot C. quarreled 44. A. clean B. larger C. straight D. joked D. darker 55 . (全国卷) 54. A. play B. start 55. A. friendship B. respect C. sleep C. support D. move D. favor 解析：第 43 小题，根据上文意义“他那大肚子总是像气球一样裸露在 T 恤衫与裤子之 间”，说明家人经常拿它开玩笑，故应选 joked。同时，joke about 为一固定短语“拿……开 玩笑”。第 44 小题，根据上文意义及句中谓语动词 refused 和 to lose weight 可知，应选 larger，意为：尽管家人拿它(大肚子)开玩笑，但他拒绝买一件大一点儿的 T 恤衫或者减肥。 第 54 小题，根据上文 too tired 即可推断出其正确答案为 move。第 55 小题，根据上句 I won the game 及上文中作者原来对 Ed 的印象可知，该空应填 respect(尊重，尊敬)，意 为：我获得了比赛的胜利，但 Ed 赢得了我的尊敬。(答案：43. D 44. B 54. D 55. B)这是从 句子结构的角度来考虑的。如：一个空位于两个并列词之间，可以根据上下文的意思选用 并列连词 and, or, that, so, for, while… 等。如果空处于要引导一个主语从句、定语从句或 表语从句的位置，可根据上下文的意思从一系列关系代词和关系副词 what, whatever, who, whoever, when, how, where, why… 等中挑选一个，或用 that, if, whether… 等。如 果空处于引导状语从句的位置上，则首先分清是何种状语从句(时间、原因、条件、结果、 目的、让步、比较关系、行为方式等)，然后再选择适当的词填空。总之，填入单词后要使 句子意思和结构都完整，上下连贯，合乎逻辑。 考例 I had an auto-repair man once, who, on these intelligence tests, could not possibly have scored more than 80. 39 , when anything went wrong with my car I hurried to him—and he always fixed it. (全国卷) A. Then B. Thus C. Therefore D. Yet 解析：我的汽车修理工参加这些智力测试时，最多只能得 80 分，然而，我的车一出 毛病，我就赶快去找他——他总是能修好。这样联系上下文可推知 D 为正确答案。 复查全文，消除疏漏 填空全部完成后，还要通读一遍，检查前后是否贯通、内容是否清楚、主题是否突出。 复读过程中如果有某些地方意义含混或矛盾，应该依据文章的中心意思来重新考虑，从意 义和语法两个角度仔细权衡，加以改正，以便弥补疏漏。从语法上，检查一下所完成的句 子是否主谓一致，时态和语态是否正确，名词、代词的性、格是否一致，动词、形容词、 名词与介词的搭配是否准确无误。对于个别难度较大的空项，可以凭着自己的语感，坚持 第一感觉选择的答案。