高一英语学习方法：快速英语单词记忆方法推荐

高一英语学习方法：快速英语单词记忆方法推荐 一、注重心理，由简到繁。 学生在记忆单词之初，他们完全模仿老师依瓢画葫芦，没有任何的经验技巧可言，当 然也不会有太大的积极主动，他们就是依靠单纯的机械记忆，为记忆而记忆。可是这个过 程也是一定要有的，在这种情况下，教师应该注重的不是学生应该记忆多少单词，或者是 准确度怎样，也决不能按课本的实际语言输入量，不顾难易程度就把任务一股脑儿地布置 下去，而是应充分考虑到学生的心理反应与承受能力，从最简短的实词开始，数量适中， 这样学生就不会有畏难情绪了。教师要为学生营造一种轻松地心理氛围，在这个长期、循 序渐进的记忆单词的过程中，开发他们的记忆潜能，寻找记背单词的方法与技巧。 二、利用专业，帮助记忆。 在教授学生记忆单词时，很多教师大多还是选用拼读的方式，作为引导学生入门的方 法。在这个过程中，往往是从学生熟悉字母开始，在拼读的过程中逐渐加深对单词的记忆， 也就是说了解了字母，等于掌握了单词，记忆单词的速度与准确度就都有了明显的提高， 最后学生顺其自然的就解决了音标问题。久而久之，学生记忆单词的速度与准确度都达到 了可以自学完成从单词初识到记背的工作。 三、集思广益，寻找方法。 除了老师带给学生运用英语语言体系中的一些方法来记忆单词外，其实学生也会自己 找到一些方法来记忆单词。他们总是运用熟悉的东西增增减减来帮助他们记忆。有一次， 我的女儿在记忆“大楼”这个单词，我认为对她而言这是一个有点难度的单词，结果我女儿 说这个单词最好记忆。因为她把“-ding”ding””这一部分当做拼音当中的整体认读来识记的，再 加之读音又差不多。于是在以后的教学中，我总是鼓励学生想想有没有什么办法来记忆单 词，在这种情况下，他们总是乐于开动脑筋的。他们会联想到熟悉的东西，讲出来和其他 同学一起分享，这样记背单词的工作又多了一份乐趣。 四、遵循科学，巩固记忆。 记忆过程往往是建立在重复过程基础上的，由“记忆—遗忘—再记忆”组成。根据这个 规律，教师就要经常引导学生复习巩固。复习要赶在遗忘之前进行，才能有更好的效果。 更何况，学生的记忆特征更归属于短暂记忆，所以无论是老师和家长对于他们的“快速遗 忘”这个问题千万要报以最宽容的心来科学地对待。当面对学生的遗忘，教师要耐心地对待 他们，体谅他们，帮助他们，鼓励他们，教会他们怎样才能形成记忆的科学方法。 高一学生快速英语单词记忆方法就为大家介绍到这里，希望对你有所帮助。