高一生物复习方法：生物这门课的学习方法

高一生物复习方法：生物这门课的学习方法 一、认真预习，专心听讲，做好笔记 1. 想收到好的听课效果，就需要课前做好预习。 2. 上课专心听讲是学好生物学知识的关键。“听讲”是有技巧的，上课时要全神贯注， 并思考教师提出的相关问题。 3. 笔记是简化了的课文重点。听课时，将老师讲授的重点记录下来，可加深印象，减 轻考试复习的负担。 二、归纳整理、对照比较、重视图解 1. 充分理解专有名词、现象原理和课本笔记，再将相关概念进行综合分析整理。 2. 用心比较各种生物、现象之间的联系和差异，进行分类归纳，如此才能融会贯通。 3. 生物学有非常丰富而且十分重要的图片资料，配合图片的说明，可以使你迅速了解 生物现象的来龙去脉。 三、源于生活、用于生活 一方面，生物学研究的东西都是活生生的。“活”的东西，重在理解，切忌“死”记硬背 ! ——活学 另一方面，生物是一门生活科学，她来源于自然、源于生活。紧密地联系生活实际， 知识就会“为我所用” 。——活用 四、人人动手、亲自实验 俗话说：“百闻不如一见，百看不如一验。”实验教学是生物学主要特点。初中生物教 材中有许多实验、实习、调查等探究活动，这些探究活动不仅能帮助同学们掌握知识，而 且能够使我们充分体验到发现的乐趣、成功的愉悦，在科学态度、意志、合作精神、观察 能力、动手能力、分析和解决问题的能力等方面都能得到发展。 五、用生物学的基本观点统领生物学的学习 树立正确的生物学观点，可以更迅速更准确地学习生物学知识。所以在生物学学习中 要注意树立以下生物学观点： 1.生命物质性观点 生物体由物质组成，一切生命活动都有其物质基础。 2.结构与功能相统一的观点 包括两层意思：一是有一定的结构就必然有与之相对应 功能的存在;二是任何功能都需要一定的结构来完成。 3.生物的整体性观点 系统论有一个重要的思想，就是整体大于各部分之和，这一思 想完全适合生物领域。不论是细胞水平、组织水平、器官水平，还是个体水平，甚至包括 种群水平和群落水平，都体现出整体性的特点。 4.生命活动对立统一的观点 生物的诸多生命活动之间，都有一定的关系，有的甚至 具有对立统一的关系，例如，植物的光合作用和呼吸作用就是对立统一的一对生命活动。 5.生物进化的观点 生物界有一个产生和发展的过程，所谓产生就是生命的起源，所 谓发展就是生物的进化。生物的进化遵循从简单到复杂，从水生到陆生、从低等到高等的 规律。 6.生态学观点 基本内容是生物与环境之间是相互影响、相互作用的，也是相互依赖 、 相互制约的。生物与环境是一个不可分割的统一整体。