高一生物复习方法：五大复习方法

高一生物复习方法：五大复习方法 1.分类整理法。有很多章节存在大量的概念或某些结构，将这些概念或结构分类整理 尤为重要，否则会显得比较 混乱。如复习到细胞器的时候，可以用不同的标准将这些细胞 器进行分类：有无膜结构(单层膜和双层膜)、有无核酸或遗传物质、是否与能量转换有关、 植物细胞 所特有的细胞器、动植物细胞中作用不同的细胞器、能否在代谢过程中产生水、 是否含有色素等，只有这样才能切实掌握这些细胞器的结构和功能;再如遗传规律部 分， 可以按照性状类和交配类将众多的概念进行分类，找出不同概念之间的区别和内在联系。 再如染色体、染色体组、二倍体、单倍体和多倍体等，通过分类比较可 以切实掌握其内涵。 2.图解归纳法。如果说分类整理法适合于掌握概念，那么图解归纳法就适合于掌握原 理和规律类知识。如呼吸作 用、光合作用、细胞增殖、基因表达和高等动物的生命调节过 程等知识就适合于用该种方法进行复习。其实高考题中就有很多图解类题目，如果不掌握 读图的方法就 很难自如地解答这类题目。那么如何读图呢?首先，要知道图解中的结构和 物质的名称，如甲状腺激素的反馈调节的图解中，有下丘脑、垂体和甲状腺等结构，以及 TRH(促甲状腺激素释放激素)、TSH(促甲状腺激素)和甲状腺激素等物质;然后，再分析结构 和物质之间的内在联系：下丘脑分泌的 TRH 作用于垂体，垂 体分泌的 TSH 再作用于甲状 腺，甲状腺分泌的甲状腺激素再作用于下丘脑和垂体。同学们要养成一个习惯，就是遇到 过程类的知识，即便教材中没有图解，也可以 尝试着将这个过程用图解的形式表示出来。 同时要对图表累知识要进行整理、归类，如：坐标曲线图、坐标直方图、流程图、模式图、 概念图、显微摄影图、饼状 图、表格等。 3.联想迁移法。教材中的很多知识点看起来是孤立的，但很多知识存在着共性。对于 这些知识可以采用联想迁移 法进行掌握。如孟德尔选择豌豆作为遗传学实验材料，而摩尔 根采用果蝇作为实验材料，这两种生物之间就存在着一些相同的优点：有明显的易于区分 的相对性状、 产生的子代数量多、易于培养等，可以通过联想迁移将不同章节的内容串联 起来，起到融会贯通的作用。其实，这种方法在解题中也可以运用，如 21 三体综合征患 者的细胞内有三条 21 号染色体，某孕妇经过检查发现胎儿的细胞内某种染色体多出 1 条或 几条，医生应该给出怎样的建议?这个问题就可以用联想迁移法进行解 答。 4.比较复习法。在复习中，对知识进行横向和纵向比较，例如病毒与原核细胞的比较， 三大营养物质的来源和去路的比较，光合作用和呼吸作用的比较，各种育种方法的比较等。 5.串联复习法。复习时，应把分散在各个章节中的知识点串联起来，对只是有全面的 理解。例如有关蛋白质的只 是主要分散于第一、二、五章中。第一章主要介绍了蛋白质的 组成元素、基本单位、合成场所、结构和功能;第二章讲了蛋白质在人体内的消化、吸收和 代谢等;第五章谈到蛋白质的合成受基因控制，包括转录和翻译两个生物过程。