关于高一生物复习方法：高一生物知识点归纳 2

关于高一生物复习方法：高一生物知识点归纳 2 ★39、ATP 与 ADP 相互转化：A—P~P~PA—P~P+Pi+能量 功能：细胞内直接能源物质 40、细胞呼吸：有机物在细胞内经过一系列氧化分解，生成 CO2 或其他产物，释放能 量并 生成 ATP 过程 线粒体结构如图： ★41、有氧呼吸与无氧呼吸比较 有氧呼吸 无氧呼吸 场所 细胞质基质、线粒体（主要） 细胞质基质 产物 CO2，H2O，能量 CO2，酒精（或乳酸）、能量 反应式 C6H12O6+6O26CO2+6H2O+能量 C6H12O62C3H6O3+能量 C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量 过程 第一阶段：1 分子葡萄糖分解为 2 分子丙酮酸和少量[H]H]，释放少量能量，细胞质基质 第二阶段：丙酮酸和水彻底分解成 CO2 和[H]H]，释放少量能量，线粒 体基质 第三阶段：[H]H]和 O2 结合生成水， 大量能量，线粒体内膜 第一阶段：同有氧呼吸 第二阶段：丙酮酸在不同酶催化作用 下，分解成酒精和 CO2 或 转化成乳酸 能量 大量 少量 ATP 分子高能磷酸键中能量的主要来源 42、细胞呼吸应用： 包扎伤口，选用透气消毒纱布，抑制细菌有氧呼吸 酵母菌酿酒：选通气，后密封。先让酵田菌有氧呼吸，大量繁殖，再无氧呼吸产 生酒精 花盆经常松土：促进根部有氧呼吸，吸收无机盐等 稻田定期排水：抑制无氧呼吸产生酒精，防止酒精中毒，烂根死亡 提倡慢跑：防止剧烈运动，肌细胞无氧呼吸产生乳酸 破伤风杆菌感染伤口：须及时清洗伤口，以防无氧呼吸 ★43、活细胞所需能量的最终源头是太阳能；流入生态系统的总能量为生产者固定的 太阳能 44、 叶绿素 a 叶绿素主要吸收红光和蓝紫光 叶绿体中色素叶绿素 b （类囊体薄膜）胡萝卜素 类胡萝卜素主要吸收蓝紫光 叶黄素 45、光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把 CO2 和 H2O 转化成储存能量 的有机物，并且释放出 O2 的过程。 叶绿体结构如图： 46、 18C 中期，人们认为只有土壤中水分构建植物，未考虑空气作用 1771 年，英国普利斯特利实验证实植物生长可以更新空气，未发现光的作用 1779 年，荷兰英格豪斯多次实验验证，只有阳光照射下，只有绿叶更新空气，但 未知释放该气体的成分。 1785 年，明确放出气体为 O2，吸收的是 CO2 1845 年，德国梅耶发现光能转化成化学能 1864 年，萨克斯证实光合作用产物除 O2 外，还有淀粉 1939 年，美国鲁宾卡门利用同位素标记法证明光合作用释放的 O2 来自水。 ★47、 条件：一定需要光 光反应阶段场所：类囊体薄膜， 产物：[H]H]、O2 和能量 过程：（1）水在光能下，分解成[H]H]和 O2； （2）ADP+Pi+光能 ATP 条件：有没有光都可以进行 暗反应阶段场所：叶绿体基质 产物：糖类等有机物和五碳化合物 过程：（1）CO2 的固定：1 分子 C5 和 CO2 生成 2 分子 C3 （2）C3 的还原：C3 在[H]H]和 ATP 作用下，部分还原成糖 类，部分又形成 C5 联系：光反应阶段与暗反应阶段既区别又紧密联系，是缺一不可的整体，光反应为暗 反应提供[H]H]和 ATP。 48、空气中 CO2 浓度，土壤中水分多少，光照长短与强弱，光的成分及温度高低等， 都是影响光合作用强度的外界因素：可通过适当延长光照，增加 CO2 浓度等提高产量。 49、自养生物：可将 CO2、H2O 等无机物合成葡萄糖等有机物，如绿色植物，硝化细 菌（化能合成） 异养生物：不能将 CO2、H2O 等无机物合成葡萄糖等有机物，只能利用环境中现成的 有机物来维持自身生命活动，如许多动物。 50、细胞表面积与体积关系限制了细胞的长大，细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖 遗传的基础。 有丝分裂：体细胞增殖 51、真核细胞的分裂方式减数分裂：生殖细胞（精子，卵细胞）增殖 ★无丝分裂：蛙的红细胞。分裂过程中没有出现纺缍丝和染色体 变化 ★52、 分裂间期：完成 DNA 分子复制及有关蛋白质合成，染色体数目不增加，DNA 加倍。 前期：核膜核仁逐渐消失，出现纺缍体及染色体，染色体散乱排列。 有丝分裂中期：染色体着丝点排列在赤道板上，染色体形态比较稳定，数目比 分裂期较清晰便于观察 后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分离，染色体数目加倍 末期：核膜，核仁重新出现，纺缍体，染色体逐渐消失。 ★53、动植物细胞有丝分裂区别 植物细胞 动物细胞 间期 DNA 复制，蛋白质合成（染色体复制） 染色体复制，中心粒也倍增 前期 细胞两极发生纺缍丝构成纺缍体 中心体发出星射线，构成纺缍体 末期 赤道板位置形成细胞板向四周扩散形成细胞壁 不形成细胞板，细胞从中央向内凹陷，缢裂成两子细胞 ★54、有丝分裂特征及意义：将亲代细胞染色体经过复制（实质为 DNA 复制后），精 确地平均分配到两个子细胞，在亲代与子代之间保持了遗传性状稳定性，对于生物遗传有 重要意义。 55、有丝分裂中，染色体及 DNA 数目变化规律 56、细胞分化：个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生 理功能上发生稳定性差异的过程，它是一种持久性变化，是生物体发育的基础，使多细胞 生物体中细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能效率。 ★57、细胞分化举例：红细胞与肌细胞具有完全相同遗传信息，（同一受精卵有丝分 裂形成）；形态、功能不能原因是不同细胞中遗传信息执行情况不同。 ★58、细胞全能性：指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体潜能。 高度分化的植物细胞具有全能性，如植物组织培养因为细胞（细胞核）具有该生物 生长发育所需的遗传信息