高一历史学习方法指导

高一历史学习方法指导 没有好的高一，必然没有好的高考；没有高一的危机感和紧迫感，就没有高三的从容 自信！ 历史，有人把它看作文科的代表，文科中的物理，是不为过的，它对你的记忆力、分 析力、理解力、及对社会的感知力都有一定的要求。历史学习不单纯靠记忆，而是在理解 的基础上记忆，在记忆的基础上进一步理解与运用。历史是一门综合性的学科，内容包罗 万象，学习历史需要广泛涉猎，做到举一反三，触类旁通。历史是感性与理性的统一，学 习历史既需要情感的卷入，更需要理性的思维。只有移情于历史，身临其境的去感受历史 的风云变幻，才能感受到学习历史的乐趣。只有对历史史实进行分析、判断、推理，才能 发现历史真相，获得真知灼见。学习历史要讲求方法，注重实效，只要方法得当，就能取 得事半功倍的效果。 1.培养兴趣，移情历史。 历史是一门包罗万象且生动有趣的学科，同学们可以通过自身的努力培养对历史学科 的情趣，比如多看一些历史演义小说，名人传记，多去一些历史文化名城旅游，关注各大 考古发现，还可以做一些古钱币方面的收藏，等等。通过参与一些与历史有关的活动来触 摸历史、亲近历史、玩味历史进而学好历史。 2.敢于质疑，勤学多思。 对于历史问题的解读可以说是仁者见仁、智者见智，教材的观点也只是一家之言，所 以我们要在实事求是的基础上作出独立的判断，敢于对任何传统的观点提出质疑，只有这 样才能有新的收获。大胆的假设，小心的求证，不但去探索新的知识发现新的问题，才会 体验到学习历史的乐趣，同时也在不但提升自己的创新能力。在历史课堂上，老师会设计 很多合作探究的问题，鼓励同学们质疑、思考，带着同学们领略历史的内涵。 3.整理线索，串联知识。 学习历史，要注意理出线索。既应按时间顺序(古代、近代、现代)，比如古代、近代、 现代中国政治制度发展史，也应按空间顺序(同一历史时期政治、经济、思想)，比如春秋 战国时期中国政治、经济、思想的发展，进行横纵的知识联系，形成历史网络，可以更全 面的了解历史全貌。 4.阅读教材，归纳概括。 正确对待和利用教材的大字、小字、图片（图表）、小注及其他信息材料。精读教材 之后，结合老师学案将重要知识点以提示词，序号、关键词的形式划在书上，便于以后的 复习和巩固。 5.认真听讲，当堂消化。 上课认真听讲是关键。历史学习并不是靠死记硬背就能解决问题的。历史更需要的还 是理解。听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经过历史验证的真理；是老师 长期学习和教学实践的精华。老师讲课时会重点知识重点讲解，抓住老师反复强调、重点 的部分，就成功了一半。 总之，历史学习是个积累的过程，你了解的越多，学习就越好，所以多记忆，多看书， 多整理是历史学习的重要法宝。