如何提升高二年级的数学？

如何提升高二年级的数学？ 高二这一年，是成绩分化的分水岭，成绩会形成两极分化：行则扶摇直上，不行则每 况愈下。 01 课前预习 课前预习要说下，这一点是对现阶段数学考 50 分，目标不明确，找不到方法。那么第 一步要做到就是课前预习，把握这一环节可以提高听课效率。 怎么预习?预习什么? 首先要明确新课中的所有知识点内容，包括定义、公式和例题。其次是思考新课中涉 及的内容联系，我们说会运用才是掌握了，所以联想记忆必须有，预习新课就要联系学过 的内容，加以整合快速记忆。最后，强调课后练习题要在预习时就完成，数学的精华在习 题中，在做题同时找思路和重难点，对了，预习中一定会遇到不会的内容，这种要记下来， 在课上重点听。 02 课堂听讲 一节课 45 分钟，全神贯注听 45 分钟，可以掌握本课的精髓，但是(我又要转折了)， 很多同学做不到 45 分钟听课，一般 30 分钟能坚持住就不错了。所以，一节课的效率高不 高，还得学会听课方法。 那么，听课听什么?怎么听? 首先强调思路，老师讲课都是有自己的思路，所以在不明确自己的学习节奏前，跟随 老师的节奏学习。记住一句话“姜还是老的辣”，很多数学老师教数学的时间都比你们学数 学的时间长。其次，我认为是重难点，这个在预习的时候就记下来了，在听课时重点听就 行了，没听懂或不会的地方，不要怕丢人大胆问，有可能你问的就是别人想听的。最后， 说下记笔记的方法，有一点需要明确，笔记和刷题一样，不在多在精，课上的时间有限， 所以，笔记挑重点记，也不能因做笔记而耽误听讲，得不偿失。 03 错题复习 前面我说过，数学的精华融在题里，那什么样的题最有价值?错题、典型题，严格说错 的一般都是典型的，因为在错题里就能看出你对数学的掌握程度。 先说错题整理，题不在多在精，并不是所有的错题都能上错题本，太难的不要，太容 易的不要，还有些考察知识点的(而你却错了)不要...... 我强调错题的核心是复习，错题集做的怎么怎么精致，不拿出翻看或者看也看不懂， 它的价值为零。 话不多说，我的核心已经很明确了，有些方法以前都具体写过，有兴趣可以看下具体 做法，附上链接。只要你告诉我你还想学，想要提高，我就有办法帮你提高成绩，学习不 要那么多的鸡汤，我不会一直强调加油努力就能成功，这些励志可以有，但是提分学习只 有方法才是王者。 高二数学成绩下降的原因 一、对数学没兴趣 如果找 100 个孩子做实验，这第一条就能刷下 90 个孩子。我可以明确告诉你们，如果 你能把这一条的兴趣培养出来，数学问题迎刃而解(兴奋)。但是，绝大多数人是达不到这 一点的，很多学生之所以数学成绩低就是对数学没兴趣，甚至讨厌数学。 其实，这都没关系，你想提高成绩，不需要喜欢数学;但是想要得高分，必须爱上数学。 那些数学每次都能拿满分的学霸，似乎对数学爱得难以自拔了。 二、意志力薄弱 彭于晏，知道吗?网上很多说他很可怕，为什么?自律!仅一条自律就能秒杀所有人，可 能你认为我夸张了，解释下哈。 优秀的人不一定自律，但自律的人一定优秀。 这句话理解吗?在数学上也一样，很多学生不仅对数学不感兴趣，而且管不住自己。用 一个词表现数学成绩差的：自甘堕落。 打个比方，减肥的身边都有吧。很多意志力薄弱的在减肥过程中就表现出来了，第一 天减肥，好，一天只吃一顿;第二天，继续保持;三天后继续.......一周后，好了，看到那么多 的美食受不了了，告诉自己吃一点没关系，之后，减肥失败。 数学也一样，今天学一点认为自己学过了，明天学一点认为自己努力了.....但是一旦被 其它东西吸引，数学就不再重要，可有可无。 三、拖拉、懒惰 拖拖拉拉、懒懒散散，没有时间管理。很多成绩差的学生普遍存在某些缺点，不止题 目中的两个甚至更多，想要提高成绩就要改掉不良习惯。 突然想起一点，虽然我分享的内容都是多干货，少鸡汤的内容，但是方法告诉你们了 能不能坚持就看自己了。你可以说方法用过没效果，但是自己心里清楚，你坚持到什么程 度就说出了这种话。