冀教版五年级下册数学期中试卷

五年级下册数学期中试卷 一、填空 (每空 1 分共 24 分) 1、如果电梯上升 15 层记作+15，那么它下降 2 层应记作( )。 2、把 5 米长的木料平均截成 8 段，每段占这根木料的( )( ) ,每段长( ) 米。 3、 =( )÷15 = =( )(写小数) 4、 的分子加上 20，要使分数大小不变，分母加上( )，依据是( ) 5、18 与 24 的最大公因数是( )，最小公倍数是( ); 6、1 里有( )个 ，再添上( )个 等于 2; 7、分母是 9 的最大真分数是( ); 分母是 5 的所有真分数的和是( ) 8、一个方便袋里有 30 多个苹果，如果 4 个一盘或者 6 个一盘，正好分 完。这个方便袋里一共有( )个苹果。 9、在○里填上“>”、“<”或“=”。 34 ○ 45 ○ 2 ○ ○0.17 10、一筐苹果分给学生，3 个 3 个地分正好分完，4 个 4 个地分正好分 完，5 个 5 个地分正好分完。这筐苹果至少( ) 11、 同学早上做操时，小红站在第五列第三行的位置，用数对表示是( )， 小强的位置是(3，5)表示小强站在( )的位置 13、图书馆在少年宫的北偏东 60°方向 700 米处，还可以说在少年宫的( )700 米处。 14、 小丽看一本书，第一天看了 ，第二天看了 。还剩下( ) 没有看。 二、判断 (8 分) 1、 真分数都小于 1，假分数都大于 1。 ( ) 2、 0 既不是正数也不是负数。 ( ) 3、同分母分数能直接相加减，是因为它们的分数单位相同 ( ) 4、 两个数的公因数与公倍数的个数都是无限的 ( ) 5、表示平面中物体的位置时只有一种方法就是用数对表示 ( ) 6、 相邻两个自然数组成的分数一定是最简分数 ( ) 7、 分数与除法的主要区别是分数是一种数，除法是一种运算 ( ) 8、 只有公因数 1 的两个数一定是互质数 ( ) 三、选一选(8 分) 1、 分子与分母相差 1 的分数一定是( )。 A 真分数 B 假分数 C 最简分数 2、 约分的依据是( ) A 分数的意义 B 分数的基本性质 C 分数与除法的关系 3、 大于 而小于 的分数有( ) A 1 B 无数 C 3 4、 在一幅平面图上，点 A 的位置是(4，5)，点 B 的位置是(3，5)，那么 A、B 两点( )。 A 在同一行上， B 在同一列上， C 既不在同一行也不在同一列。 5、 一罐奶粉的质量标着：净重(500±5 克)，表示这种奶粉正常的质量 是( ) A 450 克 B 550 克 C 450 克～550 克 6、 两个数的最大公因数与这两个数的最小公倍数相比较( ) A 最大公因数大 B 最小公倍数大 C 相等 7、 化简 = 时， 两个分数的( )没有变 A 分数的意义 B 分数单位 C 分数的大小 8、 如果甲=2×3×3，乙=2×3×5，那么甲和乙的 最小公倍数是( )。 A 6 B 30 C 90 四、计算 29 分 1、直接写得数 5 分 + = 0.8+ = + = 1- = - = 310 + = -0.5 = 1- 79 - 29 = 58 - 18 = + = 2、脱式计算，能简算的要简算。15 分 +++++++ 3、解方程 9 分 X+ = X- = +X= 五、实践操作。6 分 6. (1)餐厅的位置用(4，1)表示，那么旗杆的位置表示为( ， )，实验楼的 位置表示为( ， )。 (2)如果以旗杆为观测点，教学楼在( )偏( )( )度的方向上;图书馆在( )偏( ) ( )度的方向上，实验楼在( )偏( )( )度的位置上。新课 标 第 六、综合运用知识(5+5+5+5+5= 25 分) 1、修路队要修一条公路，第一个月修了总数的 ，第二个月修的和第一 个月同样多，还应修总数的几分之几才能完成? 2、 一块长方形的布，长是 15 分米，宽是 6 分米。要把它裁成正方形手 绢(没有剩余)。手绢的边长最长是多少分米? 3、把一堆萝卜平均分给小兔子。不论分给 8 只小兔子，还是分给 12 只 小兔子，都正好分完。这些萝卜至少有多少个? 4、一篮鸡蛋，3 个 3 个地数，最后余 2 个; 4 个 4 个地数，最后余 3 个;5 个 5 个地数，最后余 4 个;。这篮鸡蛋至少有多少个? 5、小明做数学作业用了 14 小时，做语文作业比做数学作业多用了 0.2 小时。小明完成数学和语文作业一共用了多少小时 五年级数学试题 B 卷 一、填一填(每空 1 分，共 23 分) 1、如果下降 5 米，记作-5 米，那么上升 4 米记作( )米;如果+2 千克表示 增加 2 千克，那么-3 千克表示( )。 2、把长 4 米的铁丝平均分成 9 段，每段占全长的( )，每段长( )。 3、 5÷8=( )( ) =30( ) 4、在 里填上“>”、“<”或“=”。 59 58 53 35 78 910 0.83 56 6、 0.75 化成最简分数是( ); 2 化成小数是( ) 7、 30 与 45 的最大公因数是( )，最小公倍数是( ) 8、 五一班有男生 25 名，女生 20 名，男生人数占全班人数的( ) 9、一筐苹果分给学生，3 个 3 个地分正好分完，4 个 4 个地分正好分完， 5 个 5 个地分正好分完。这筐苹果至少( ) 10、贝贝坐在教室的第五列第二行，她的位置可以表示为 ( )乐乐坐的位 置是 (4，3)，表示乐乐在教室的( ) 11、如果甲=2×3×5，乙=2×3×7，那么甲和乙的最大公因数是( )，最小 公倍数是( ) 12、 的分母加上 20，要使分数大小不变，分子应加上( ) 13、一条路，第一天修了 ，第二天修了 18 ，第二天修了 ，还剩下( ) 14、分母是 8 的所有真分数的和是( ) 二、判断 (8 分) 1、 在数轴上表示的数中，左边的数比右边的数小 ( ) 2、 分数中的单位“1”可以表示一个物体、一个单位长度、许多物体组 成的一个整体 ( ) 3、 分数的分子和分母同时乘或除以相同的数，分数的大小不变 ( ) 4、 分数加减时的结果一般都要化成最简分数 ( ) 5、 两个数的最大公因数都小于这两个数的最小公倍数 ( ) 6、 同分母分数能直接相加减，是因为它们的分数单位相同 ( ) 7、 互质的两个数没有公因数 ( ) 8、 分数与除法之间的关系可以用 a÷b= 表示。 ( ) 三、选一选 (8 分) 1、大于 而小于 的分数有( ) A 1 B 无数 C 3 2、 分母是 10 的最大真分数、最小假分数和最小带分数的和是( ) A2B1C3 3、 表示平面中物体的位置时可以采用的方法是( ) A 数对 B 方向与距离 C 既可以用数对，也可以用方向与距离 4、如果甲=2×3×3，乙=2×3×5，那么甲和乙的 最大公因数是( )。 A 6 B 30 C 90 5、小王的位置是(5，x))，小丽的位置是(9，x))，那么小王和小丽( ) A 在同一列上 B 在同一行上 C 既不在同一列，也不在同一行 6、一个分数约分后( )没有发生变化 A 分数意义 B 分数的分数单位 C 分数的大小 7、 把 3 米长的铁丝平均截成 7 段，下列说法中，错误的是( ) A 每段长 米 B 每段长度是全长的 C 每段长度是全长的 8、在数轴上有 3 个数，分别是-1、 和 2。离 0 点最近的数是( ) A -1 B C 2 四、计算 30 分 1、直接写得数 5 分 - = 0.25+ = - = 1-78 = 310 + = -0.5 = 1- 79 - 29 = 58 - 18 = - + - = 1-2÷7= 2、 脱式计算，能简算的要简算：16 分 +++++-+-3、解方程 9 分 x)+ = x)- = 310 +x)= 五、下面是一幅未完成的公园示意图，请你按要求完成这幅图。 (2+2+2=分) (1)石桥的位置用(2，1)表示，那么荷塘在( ， )的位置上，牡丹亭在 (3，6)的位置上，请你在图中用“△”标出。 (2)竹林在荷塘的北偏东 45°、距离荷 塘 100 米的地方。请你用“○”标出来。 (3)小明想从荷塘经过石桥到天鹅湖，该怎样走? 五年级数学附加题 1、有两根铁丝，一根 36 米，另一个根 24 米，把它们截成长度相等的 小段且没有剩余，每段最长是多少米?一共可以截成多少段? 2、 张阿姨收获了一批西瓜，第一天卖出了总数的 ，第二天卖出了总数 的 。一共卖出总数的几分之几? 3、五年级学生做课间操，人数在 90 和 120 人之间，如果 6 人一列或 8 人一列，都正好站整齐，没有剩余。五年级有多少人参加课间操 ? 4、 小明做数学作业用了 14 小时，做语文作业比做数学作业少用了 0.3 小时。小明完成数学和语文作业一共用了多少小时 5、一篮鸡蛋，3 个 3 个地数，最后余 1 个; 4 个 4 个地 数，最后也余 1 个;5 个 5 个地数，最后还余 1 个;。这篮鸡蛋至少有多少个?