哲学家亚里士多德的出生地

亚里士多德是属于哪里的人 亚里士多德是哪里人?无可争议的就是他肯定是希腊人。他的老师是柏 拉图，希腊有名的哲学家，他还有个徒弟叫亚历山大。亚里士多德的出生地 是希腊的一个殖民地色雷斯的斯塔基拉。 亚里士多德的父亲是宫廷御医，算起来亚里士多德家庭的等级应该是奴 隶主阶层中的中产阶层，毕竟他的出生地是希腊的殖民地。 亚里士多德是哪里人的争议存在于雅典。基本一提到亚里士多德，首先 就是哲学家，接着就是雅典。其实亚里士多德也的确是在雅典呆的时间最长 。 亚里士多德在 17 岁的时候就被送去雅典的柏拉图学园学习，知道柏拉图去 世，他才离开。光光是这一段学习的时间就长达二十年之久。 亚里士多德受父亲的影响，对生物学和实证科学很感兴趣，又在老师柏 拉图的影响下，对哲学产生了兴趣。亚里士多德在学习上十分有灵性，他甚 至被柏拉图成为“学院之灵”。但是他并不是一个死学习并且不敢挑战权威的 学生。相反他很有自己的想法，甚至为自己建立了一个资料库。 在柏拉图去世之后，他又在学院呆了两年，最后实在是跟新院长理念不 合，就离开出去周游。游历途中，甚至被请去当亚历山大的老师。最后回到 了雅典，办起了自己的学校。 亚里士多德的观点 亚里士多德是公元前 384 到公元前 322 的知名哲学人物。他是古代的希 腊人。是世界上非常伟大的哲学家。亚里士多德在 历史上不仅在哲学方面非 常的有名，还在科学方面，教育方面都非常有名。在历史上，他是希腊哲学 的集大成者。在很多方面都有着很大的贡献，是非常厉害的人物。 他的老师是非常有名的柏拉图，还教出了一个非常有名的学生亚历山大 。 亚里士多德的观点和他的老师柏拉图非常一致，有受到了老师柏拉图的影响 的因素，亚里士多德非常赞同老师的观点。他和老师一样，主张教育是国家 的职能，不管在什么时候，学校都是应该由国家来进行管理。 他在教育方面很有自己的一套想法，特别是在 儿童的身心教育，还有各 种道德教育。亚里士多德都有自己的看法。他非常赞成和谐发展的教育，对 于雅典健美体格也非常看好。而且他还认为，习惯的形成对于一个人非常重 要，一个人能不能做成大事，除了先天之外，和后天习惯的培养也有很大的 关系。 亚里士多德的观点比较接近于现在的素质教育。他希望在教育方面，可 以主张素质，而且需要发展理性。他认为这对青少年来说非常重要。但是有 一点，亚里士多德他反对女子教育。这一点还是比较狭窄的。但是不管怎么 说，亚里士多德在很多方面都是一个成功人物。 亚里士多德的成就 在雅典求学期间，亚氏结识了来自密细亚的学友赫米阿斯，两人因为学 术观点的相近而成为莫逆之交。故而赫氏听闻昔日旧友离开雅典四方游历的 消息后就主动邀请其到小亚细亚进行访学。亚氏欣然赴约，在此他不但得到 生活上的无比优待，而且有充分的空间进行思考和研究。尤其需要指出的是， 他还在这里完成了人生大事，迎娶了自己的妻子。 然而，好景不长，由于赫氏意外身亡，亚氏失去庇护，不得不携带妻小 家眷逃离密细亚，一段时间的颠沛流离之后，辗转到了米提利尼。 三年后，亚氏收到来自故国的召唤。马其顿国王聘请他为年幼的儿子授 课。根据相关传记的描述，亚氏对这个幼童进行了精心的培育，不但教授其 有关技术的知识，更重要的是向其灌输了关于道德方面的信念。事实也确实 表明，成年后的王子在很多方面都表现出类似亚氏的行为。比如他终其一生 都对知识和知识分子表现的非常尊重。 虽然学生做了国王，自己已经贵为帝师，但是亚氏并没有栈恋权位与富 贵，而是回到文明之都雅典，建立一个新的学习之地，在那里教学。并藉此 建立起亚里士多德学派，这是亚里士多德的成就之一。