影响中国的历史事件是什么_影响中国的历史事件解析

影响中国的历史事件一：科举制度 科举，科举制、科举制度，是中国古代通过考试选拔官吏的制度。由于 采用分科取士的办法，所以叫做科举。士子应举，原则上允许‘投牒自进’， 不必非得由公卿大臣或州郡长官特别推荐，这一点是科举制最主要的特点， 也是与察举制最根本的区别。科举制改善了之前的用人制度，彻底打破血缘 世袭关系和世族的垄断;“朝为田舍郎，暮登天子堂”，部分社会中下层有能 力的读书人进入社会上层，获得施展才智的机会。但后期从内容到形式严重 束缚了应考者，使许多人不讲求实际学问，束缚思想。在中国，科举制从隋 朝(一说唐朝)开始实行，直至清光绪卅一年(1905 年)举行最后一科进士考试 为止(世界上最后一届科举考试结束于 1919 年的越南阮朝)，前后经历一千三 百余年，成为世界延续时间最长的选拔人才的办法。中国古代规模最大的科 举考场为江南贡院，占地超过 30 余万平方米。另辟有的中国科举博物馆是 中国唯一反映中国科举考试制度为内容的专业性博物馆，也是中国科举制度 中心、中国科举文化中心和中国科举文物收藏中心。 秦朝以前，采用“世卿世禄”制度，后来逐步引入军功爵制。西周时，天 子分封天下。管理天下由天子、诸侯、卿、士。依照血缘世袭。到了东周， 有“客卿”、“食客”等。到了汉朝。提拔民间人才。当时采用的是察举制与征辟 制，前者是由各级地方推荐德才兼备的人才。由州推举的称为秀才，由郡推 举的称为孝廉。魏文帝时，陈群创立九品中正，由特定官员，按出身、品德 等考核民间人才，分为九品录用。晋、六朝时沿用此制。九品中正是察举的 改良，主要分别是将察举，由地方官改由任命的官员负责。但是，魏晋时代， 世族势力强大，常影响中正官考核人才，后来甚至所凭准则仅限于门第出身。 于是造成“上品无寒门、下品无士族”的现象。不但堵塞了从民间取材，还让 世族得以把持朝廷取材。 影响中国的历史事件二：独尊儒术 “罢黜百家，独尊儒术”是董仲舒于元光元年(公元前 134 年)提出，在汉武 帝时开始推行。《董仲舒传》中记载了董仲舒提议的原话为“推明孔氏，抑黜 百家。”在《武帝纪赞》中，记载了汉武帝的做法是“罢黜百家，表章六经”。 该思想，已非春秋战国时期的儒家思想原貌。而是掺杂道家、法家、阴阳 五 行家的一些思想，是一种与时俱进的新思想。它维护了封建统治秩序，神化 了专制王权，因而受到中国古代封建统治者推崇，成为两千多年来中国 传统 文化的正统和主流思想。近代中国史，率先揭露“罢黜百家，独尊儒术”的人 是清末民初的著名思想家易白沙(1886-1921 年)，1916 年在《新青年》杂志 上发表《孔子平议》一文。 罢黜百家，独尊儒术，是董仲舒建议汉武帝实行的统治政策。所谓的“罢 黜百家，表章六经”、“推明孔氏，抑黜百家”指的就是“罢黜百家，独尊儒术” ， 前者是后者的别名。汉初，在政治上主张无为而治，经济上实行轻徭薄赋。 在思想上，主张清静无为和刑名之学的黄老学说受到重视。武帝即位时，从 政治上和经济上进一步强化专制主义中央集权制度已成为封建统治者的迫切 需要。主张清静无为的黄老思想已不能满足上述政治需要，更与汉武帝的好 大喜功相抵触;而儒家的春秋大一统思想，仁义思想和君臣伦理观念显然与武 帝时所面临的形势和任务相适应。于是，在思想领域，儒家终于取代了道家 的统治地位。建元元年(前 140 年)武帝继位后，丞相卫绾奏言：“所举贤良， 或治申、商、韩非、苏秦、张仪之言，乱国政，请皆罢。”得到武帝的同意。 太尉窦婴、丞相田蚡还荐举儒生王臧为郎中令，赵绾为御史大夫，褒扬儒术， 贬斥道家，鼓动武帝实行政治改革，甚至建议不向窦太后奏事。窦太后对此 不满，于建元二年罢逐王臧、赵绾，太尉窦婴、丞相田蚡也因此被免职。建 元六年，窦太后死，儒家势力再度崛起。元光元年(前 134 年)武帝召集各地 贤良方正文学之士到长安，亲自策问。 影响中国的历史事件三：佛教传入中国 中国佛教史是指中国佛教发展的历史。佛教的传入和发展大约在两汉之 际，佛教开始传入汉地(约在公元纪元前后)。据文献记载，佛像可能与此同 时传入。 印度佛教传入中国汉地年代，学术界已有定论。据《善见律毗婆沙》记述，在阿育王时代，佛教 第三次结集后，曾派大德摩诃勒弃多至臾那世界 (原注：汉地);派末世摩至雪山边国。西藏多罗那他 《印度佛教史》称达摩阿育王时，高僧善见至大支那弘法。南璺(wen 四声)佛教史书则称派末世摩至 支那。以上这些布教活动因无译述遗迹传世，无法证实。佛教的传入和发展大约在汉明帝时期 (约在公 元纪 67 年左右)，佛教传入中国被称为浮屠教。据文献记载，佛像可能于此同时传入。但在中国西部 的新疆以及甘肃河西走廊地区(古代称之为西域)，佛教和佛教艺术的传入则更要早一些。印度的佛教 艺术，经过中国的艺术家和民间工匠的吸收、融合和再创造，形成了更具中国特点的佛教艺术，从而 更容易在中国社会流传和发展。 形形式式的佛像，主要是作为佛教徒供奉和礼拜的对象，因此佛像 艺术的发展和流行，基本上是伴随着中国佛教的兴衰而兴衰，两者之间的密切关系是显而易见的。中 国佛教史开始于公历纪元前后，佛教开始由古印度传入中国，经长期传播发展，而形成具有中国民族 特色的中国佛教。由于传入的时间、途径、地区和民族文化、社会历史背景的不同，中国佛教形成三 大系，即汉地佛教(汉语系)、藏传佛教(藏语系)和云南地区上座部佛教(巴利语系)。佛教西汉末年东汉 初年传入我国。