地理感性知识的学法

地理感性知识的学法 地理感性知识是学习地理知识的基础，学习感性知识是建立地理表象的过程，地理表象 是通过对地理事物直接或间接的感知建立的，越是直观的材料，越容易建立正确的表象。 按照直观性由弱到强的程度，将地理感性知识的学法分为以下三种： 1 语言文字描述法，即针对所学的地理事物，通过听师生的语言描述，或者阅读和理解 课文的文字描述，来建立表象的学法。如天体、天体系统、太阳辐射、自然景观、自然带、 天气系统、气候变化、区位等等。 2 感知图像、演示实验而建立表象的学法。包括： ⑴ 地理图像学习法，即依靠对地理图像的感知，步步深入，实现图文转换，获得地理 事实，并分析地理事实的本质，揭示或理解相关地理概念、规律或理论的学法。简单地说 就是利用地理图像获取地理知识的一种学法。它由按图索文的五个步骤，即“理解图名→明 确图类→阅读图像→分析图像→归纳总结”来完成。这一学法主要用于感性知识的学习，也 可用于理性知识的学习，它是学习地理知识的基本方法之一。譬如大气热力环流，热力环 流图→立体的大气运动形式图→表达近地面与一定高度空气流动状况→归纳总结引起大气 运动的直接原因、根本原因，影响气压变化的是高度和温度等因素的结论。必修地理Ⅰ主主 要内容是自然物质运动和能量交换，如大气环流、三大类岩石相互转化、水循环、洋流等 都要运用图像学习法。 ⑵ 地理演示实验学习法，即通过教师的演示或学生的亲自操作实验，来感知或验证地 理事物，建立表象的学法。如地质构造的褶皱和断层，通过仔细观察模拟演示，解说地层 弯曲变形形成背斜与向斜，地层变位形成地垒与地堑，从而建立起地质构造与构造地貌的 表象。譬如大气水平运动、岩石、风力作用和流水作用形成的地貌等地理事物都运用处法 学习。 3 实地考察学习法，即到实地或生活小区直接观察、触摸、对比，建立表象的学法。它是 最直观、最深刻、最有效的学法。如太阳辐射对人们生产生活的影响、气候变化的对人体 健康影响、城市地域功能分区、以及农作物播种和收割时期等均要要此法，体现学习是生 活，生活是学习的道理。