高二历史复习方法：历史解决时间问题“四相”法则

高二历史复习方法：历史解决时间问题“四相”法则 相同的历史时间 历史上，有许多事件是在同年甚至是同月发生的，我们只须记住一个事件的时间，就 记住了其它几个事件的时间。 例如，在 1861 年发生了下列历史事件：1.俄国农奴制改革；2.美国内战爆发；3 意大 利王国成立。 又如在 1804 年发生的历史事件有：1.海地宣布独立；2.拿破仑加冕称帝。 这些都是在相同的时间(同年)发生的不同历史事件。我们把它们归纳在一起，就能轻 而易举地记住这些历史事件的时间。 相似的历史时间 历史上，还有许多历史事件的时间，看起来很相似，在记忆时容易混淆。如果把这些 相似的时间放在一起，在比较、区别中记忆，就能提高记忆的效率。 例如，676 年，新罗统一朝鲜半岛；646 年，日本大化改新。这两个时间很相似，只 是中间的数字不同。 又如，1689 年，英国议会通过《权利法案》；1789 年，法国资产阶级革命爆发，并 通过《人权宣言》；1889 年，第二国际建立。这三个时间也很相似，放在一起记忆，不仅 是为了记住，更能够区分开来。 相连的历史时间 历史上，更有许多历史时间是相连的。利用这些时间的连贯特点进行记忆，是行之有 效的记忆方法。 例如，1916 年，凡尔登战役和索姆河战役；1917 年，俄国二月革命和十月革命； 1918 年，第一次世界大战结束；1919 年，巴黎和会召开；1920 年，国际联盟建立；1921 年，华盛顿会议召开；1922 年，苏联成立。这七个时间都是连在一起的，从 1916 年至 1922 年，我们只须记住开头或结尾的时间，其它的可以依次类推。 相关的历史时间 除了上述几种情况外，还有些历史事件的时间，既不相同，也不相似，更不相连。但 它们的内容是相关联的，这些相关联的历史事件，构成一个完整的历史阶段，形成系统。 例如、公元前 509 年，罗马共和国建立；公元前 73 年，斯巴达克起义；公元前 49 年， 恺撒夺取罗马政权；公元前 27 年，屋大维建立元首制，即罗马帝国建立；395 年，罗马帝 国分裂；476 年，西罗马帝国灭亡；1453 年拜占庭帝国(即东罗马帝国)灭亡。 这七个历史事件的内容是相互联系的，这七个时间也是相关联的，它们共同构成古罗 马的盛兴和衰亡。我们在学习时，通过历史事件的内容，把相关的时间联系起来，将会帮 助我们更好地掌握这些历史时间和历史事件。