2019小学五一活动策划范文（四）

2019 小学五一活动策划范文（四） 一、活动地点：学校操场 二、活动参与对象：学校 1-6 年级全体队员 三、活动主题：“我劳动 我光荣 我自理 我能干” 四、活动目的： 通过本次活动，培养队员爱劳动的意识，增长队员的劳动技能，促进广大队员从小养 成爱劳动的习惯。 五、活动内容： 一年级：系鞋带 二年级：穿衣服 三年级：整书包 四年级：套椅罩 五年级：叠衬衣 六年级：钉纽扣 六、活动办法： 1、本次活动以年级为单位由低到高进行，每活动点设裁判 2 名（共三个活动点）， 每年级组设裁判长一名，组委会设仲裁一名。活动时，每位裁判认真履行职责，扎实贯彻 好比赛要求，每年级组裁判长坚持公平、公正的原则评选出团队优胜奖一名，当评奖有争 议时，可以向活动仲裁提出申请，最后由仲裁判定。 2、本次活动选手采用自荐与随机抽取相结合的方式。活动前由裁判长按要求抽取相 应名额的选手。 七、活动准备： 1、 劳动背景音乐（《劳动最光荣》，《春天在哪里》……） 2、 活动主题横幅 3、 准备活动用课桌 6 张（每活动点两张）、彩旗六面（每张桌子旁固定一面）。 4、 每班准备劳动口号 2-3 条，以备在活动时渲染气氛。 5、 各班要考虑天气变化，准备太阳帽。 6、 准备靠背椅子三把，椅子套三个。 八、活动分工： 顾 问：xxx 仲裁长：xxx 总策划：xxx 后 勤：xxx 影 像：xxx 发 令：xxx 场地安排：xxx 音 响：xxx 裁判长： 一年级组 xxx 二年级组 xxx 三年级组 xxx 四年级组 xxx 五年级组 xxx 六年级组 xxx 裁 判： 第一组 xxx 第二组 xxx 第三组 xxx 九、竞赛规则： 一年级：系鞋带 每班 6 男 6 女（准备与随机抽取各半）排成一列，以接力形式进行比赛（活动前，鞋 子与鞋带脱离，预放在活动点桌面上）。活动开始，三个班排头同时出发到活动场地，每 位队员系一只，系完后跑回起点碰第二名选手的手，第二名选手出发跑到活动场地，系第 二只鞋子，再跑回碰第三名选手的手，……依次进行。系鞋要求，带子均匀穿洞，最后系 上蝴蝶结，裁判通过后方能离开。以活动速度年级组取优胜奖一名。 备注：各班自备 8 孔鞋 6 双。 二年级：穿衣服 每班 6 男 6 女（准备与随机抽取各半）排成一列，以接力形式进行比赛。活动开始， 三个班排头同时出发到活动场地，穿好衣服（要求：所有纽扣全部扣全，挂好红领巾，翻 好衣领），跑回碰到第二位选手的手，第二位选手出发开始穿衣，跑回碰第三位选手的手 依次进行。以活动速度年级组取优胜奖一名。 备注：每位参赛选手自备长袖校服衬衣 1 件（扣子完好）、红领巾一条。 三年级：整理书包 每班 4 男 4 女（准备与随机抽取各半）排成一列，以接力形式进行比赛。活动开始， 三个班排头同时出发到活动场地，开始整理（每人整理一个书包。要求：书包内的书按照 大小、类别、厚薄分类）完整地扣好盖子，待裁判通过后跑回起点，碰第二选手的手，第 二选手出发……依次进行，直到最后选手跑回起点，宣布活动结束。以速度取年级组优胜 奖一名。 备注：每班书包（内装杂乱书簿）10 只由各班准备（到时错位活动用）。 四年级：套椅套 每班 4 男 4 女（准备与随机抽取各半）排成一列，以接力形式进行比赛。活动开始， 三个班排头同时出发到活动场地，开始套椅套，待裁判通过后跑回起点，碰第二选手的手 第二选手出发……依次进行，直到最后选手跑回起点，宣布活动结束。以速度取年级组优 胜奖一名。 五年级：叠衬衣 每班男女选手各 2 位（准备与随机抽取各半），先在活动场地外预备，令下，两位选 手先叠衬衣，时间 2 分钟。第二轮再 2 分钟，最后看四件衬衣的总体质量取优胜奖一名。 要求：扣好所有的纽扣，袖子反背斜折往下，衣服一次对折，翻好领子，正面整齐摆放为 标准。 备注：每位选手自备校服长袖衬衣一件，钮扣、袖扣完整。 六年级：钉纽扣 每班 2 男 2 女（准备与随机抽取各半）排成一列，以接力形式进行比赛。活动开始， 三个班排头同时出发到活动场地，开始穿针引线、钉纽扣（要求：每个扣子钉完后要打 结），待裁判通过后跑回起点，碰第二选手的手，第二选手出发……依次进行，直到最后 选手跑回起点，宣布活动结束。以速度取年级组优胜奖一名。 备注：每位选手针、线、钉布、2 孔纽扣自备，赛前针线分离，待到活动点后开始穿 针。