小学教研活动总结2019（四）

小学教研活动总结 2019（四） 本学期我们 xx 小学以推进课程改革为重点，以提升教师队伍素质、提高教学质量为 核心，求真务实，与时俱进，不断提升“研究、指导、管理、服务”的能力与水平，改革教 研模式，推进学校校本教研的发展，提高新课程教学的实施水平，提高素质教育质量。现 将本学期教研活动工作总结如下： 一、继续推进课程改革，做好新教材的培训工作 提高新课程培训针对性。相关学科通过各种方式继续做好新教材、新课标学习培训工 作，特别是二年级数学教材的培训工作。我们将老师派出去学习，学习回来的教师对未出 去学习的教师培训，使教师吃透教材，在此过程中指出了学科课改中存在的主要问题，提 出具体地改进策略及办法，帮助广大教师解决教学中实际问题。 二、扎实有效开展教学研究活动，不断提高教师专业水平 1、强化常规教研活动专题性。学期初成立了六个教研组，召开教研组长会，商讨、 制定好计划，提出了各科研究专题。在教学视导时，各学科教研组长对各组校本教研计划 进行检查，并督促各教研组按照计划开展活动。 2、坚持校本教研、校际交流的有机结合。本学期我们一月一次教研活动，每次活动 都有专题、有总结、有反思。 本学期我们还加强校际交流活动。成功地组织教师开展送教活动；通过这些活动的开 展大大地提高了我校教师的业务能力。 三、狠抓教学过程管理，全面提高教学质量 1、坚持推门听课。学校领导、教研组长坚持推门听课活动。通过听课，全面了解教 师课堂教学的水平，发现课堂教学中的问题并及时诊断，通过这一活动的开展，有效地提 高了教师的课堂教学水平。 2、坚持教学月检查制度。我们采取“三查”的形式，即：教研组长检查、教导处督查、 校长抽查。检查结束后，学校召开全体教师会议，对检查结果进行总结，和教师面对面的 总结成绩、指出问题，对于存在的问题督促教师整改。 3、组织教学检测，每次检测结束后，学校要求教师写好教学分析报告，并召开教学 调研反馈会。对教学中存在问题进行深入剖析，提出教学改革意见。 四、加强队伍建设，提高师资水平 认真抓好教师培训工作。树立“以人为本”的培训理念，坚持培训工作的全员意识，制 定切实可行的全员培训和骨干教师培训计划，并按照计划执行。 本学期，我们先后派 3 人分别到市及兄弟学校学习。同时我们建立健全校本教研制度 ， 狠抓校本培训工作。其方法是外出学习的教师回来要作学习汇报、上示范课，另外，我们 还通过远程教育对教师进行培训，减少了培训的经费，收到了很好的效果。 艰辛的背后也有不足；存在的问题主要是没有一个很好的课题研究，数学教研组的活 动开展较少。我们将在新的学期里发扬成绩，克服缺点。使我校的教研工作上一个新台阶。