幼儿户外活动总结2019（二）

幼儿户外活动总结 2019（二） 有一种辛劳叫幸福，有一种收获叫感动。近期，园内开展户外活动观摩，大家集思广 益、千方百计开发户外活动，创新出多种多样的玩法。期间，集体智慧不断迸发出新火花 其中既有喜悦，又饱含辛劳。以下是这次幼儿户外活动的总结： 一、活动内容新颖，各具特色 各班教师选取的活动内容适合幼儿年龄特点和发展需求，如小班的“老狼，老狼几点 了”、“调皮的小老鼠”、“飞碟用处多”、“皮球真好玩”；中班的“旋转跳跳圈”、“彩色毽子”、 “多功能滑板车”、“笑脸高跷”、“缤纷彩虹伞”；大班的“花样轮胎”、“足球运动”、“花样跳绳” 、 “竹竿、轮胎玩玩乐”、“开心跳跳球”、“跳大绳”等，具体详细，活动目标明确，操作性强， 富有特色。 二、活动组织到位，形式灵活多样 教师在活动组织上比以往更加科学合理，活动形式更加灵活多样，富有变化。如分散 自主和集体相结合，教师以引导者、游戏者的身份参与活动，根据幼儿兴趣和运动量，随 时变化游戏形式，确保活动的趣味性和高效性。 三、活动器械丰富，注重一物多玩 各班教师发挥想象力和创造力，精心购置和利用身边现有资源及废旧材料，为幼儿提 供了种类繁多、数量充足的户外活动器械。如小班的多功能沙包、尾巴、彩色飞碟；中班 的花毽子、旋转跳跳圈、脚蹬车、彩虹伞、小高跷等；大班的足球、开心跳跳球、跳绳、 纸球等，丰富的活动器械，既调动了幼儿参与活动的兴趣，又为户外体育活动的开展提供 了物质支持。 其次活动中教师充分挖掘每种器械的价值，鼓励幼儿自主选择，探索器械的多种玩法 发挥了幼儿的想象力，调动了幼儿的主动性和积极性，又使活动器械得以充分利用，使得 体育活动更富变化、更具有魅力。 四、注重活动的整体性和教育性，使幼儿体验快乐 活动中以幼儿为主体，尽量鼓励幼儿自主选择活动，且注重活动的整体性和教育性， 如集体活动既涉及跑、跳、钻、平衡等多种动作技能的锻炼，又注重团结协作和德育教育 的培养，使每一个幼儿在感受参加集体活动带来的快乐的同时，促进了幼儿综合能力发展。 五、各组亮点 小班组：经典游戏运用较好，活动注重情景性、游戏性和趣味性，师生活动投入，兴 趣盎然。中班组：一物多玩效果显著，如玩球、玩轮胎、滑板车、彩虹伞等活动都玩出了 花样，培养了幼儿探究能力。大班组：玩轮胎、竹竿轮胎玩玩乐、跳跳球、跳大绳等活动 富有挑战性，锻炼了多种运动技能，注重规则意识和合作协调能力培养。 六、活动建议 各班教师在活动材料的合理投放、幼儿运动量的把握、教师的适时介入和指导等方面 再加强研究，力争使体育活动更加科学有效。以本次户外活动观摩为契机，让多姿多彩的 户外活动成为幼儿体能发展的载体，成为我园的亮点之一。 成绩承载着智慧，凝结着汗水，它将成为一种成功的感觉伴随着我们，激励着我们， 但它不是终点，而是一个新的起点。让我们再接再厉，在新的征程上再次收获孩子成长的 喜悦！