竞校教研室主任职位个人演讲

尊敬的各位领导、评委、老师、同志们： 你们好！感谢学校为我提供了这次演讲机会，向大家介绍自己，接受检验和挑战，希 望大家信任我、支持我。 1971 年参加工作，经历比较简单。1975 年到广东医学院医疗专业读书，1978 年分配 到湛江卫校工作至今，现任基础教研室主任，生理生化教研组组长，生物化学高级讲 师。光阴似箭，蓦然回首，参加工作已经 31 年，从事教学也已有 2 年头了可以说我 最美好的年华是湛江卫校度过的教学岗位上度过的爱我教学工作，愿为学校教育事业 兴旺发达尽自己的一切努力。 这一制度的推行，竞争上岗是国人事制度改革的重大举措。可以促进实行人才资源与 工作职位的合理配置，有效推动各项工作的发展。基于这一认识，报名竞争基础教研 室主任岗位。不少同志对我不参与正科岗位竞争感到难以理解，主要是考虑两个原因： 其一我认为岗位是正科或副科并非最重要，重要的这个岗位是否有利于个人专长和优 势的发挥。任教 24 年，与教学工作结下不解之缘，积累了一定的教学和管理经验， 最接近教学第一线的教研室岗位中，自己的专长和优势可以得到充分的发挥；其二我 很在乎工作环境氛围是否融洽愉快。教研室的工作得到全体老师尤其是教研组长们大 力支持和积极配合，工作虽然较忙较累，但心情舒畅。对教研室的一切我有着太多的 眷恋和深厚的感情，因此，竞争基础教研室主任岗位，最佳选择。 下面谈谈竞争基础教研室主任岗位的优势和工作设想。 1 竞岗优势 1.1 有良好的思想品德修养 我为人处事的原则是：老老实实做人，认认真真工作，开开心心生活。自己一贯注重 个人品德素质的培养，努力做到尊重领导，团结同志，工作负责，办事公道，不重名 利，不计较个人得失，对工作对同志有公心，爱心，平常心和宽容心，因而在教研室、 教研组有较好的群众基础和威信，曾获 1994 年、1995 年、1998 年年度考核优秀和 1997-2000 年聘任期满考核优秀。 1.2 有较高的专业水平 我从广东医学院毕业后曾到×××卫生干部进修学院和广州医学院进修生物化学，系统 而又牢固地掌握了生物化学的专业知识。多年来我坚持收集生化学术资料，积极参加 各级生化学术会议和学术讲座，不断了解生化领域的新进展和新成果，使自己的专业 知识得到进一步充实、更新和扩展。我于 1988 年任生物化学讲师，1994 年任生物化 学高级讲师，在国家级、省、市级学术刊物或汇编发表学术和教研论文近 20 篇，参 编国家卫生部规划教材《生物化学》教材 1 本、供全国中等卫(护)校护士专业用《生 物化学》教材 1 本、生化教学参考书 2 本。 我从 1988 年起经选举进入全国中级医学生物化学教育研究会理事会，先后担任理事、 常务理事、副秘书长、副理事长职务，多次参与组织召开理事会会议和全国中等卫校 生化学术大会，进行学术论文的审定和课件评比工作。1988 年和 1990 年受命于××× 卫生厅科教处，负责筹备组织我省中等卫校生化校际教研活动，发起成立生化校际教 研组，获得圆满成功。 1.3 有较强的教学能力 从选择教师这门职业的第一天起，我最大的心愿就是做一名受学生欢迎的好老师，为 了这个心愿，我一直在不懈努力着。要求自己做到牢固掌握本学科的基本理论知识， 熟悉相关学科的文化知识，不断更新知识结构，精通业务，精心施教，把握好教学的 难点重点，认真探索教学规律，钻研教学艺术，努力形成自己的教学特色。从教二十 多年，我的教评结果一直保持稳定在 90 分以上，我的教学风格和教学效果普遍受到 学生的认可和欢迎。1992 年被评为"教坛新秀"，受到湛江教委的表彰。 1.4 有较好的工作业绩 我从 1999 年底教研室成立后即开始担任主任职务。任职期间，积极向校领导反映情 况，争取解决各教研组实验仪器更新，改善解剖病理教研组办公室、实验环境、提高 卫生津贴等问题；主持制定教研室《新教师培训计划》和《正常人体学基础师资培训 计划》，组织落实培训措施及考核制度，建立年轻教师培训档案；定期听课，全面了 解教学情况，认真组织教研室开展多种形式的教研活动；规范教学管理和教学检查， 建立定期检查制度，做好资料存档工作。积极参与组织相关教研组进行实验室搬迁及 整改、仪器设备购置及培训、检验高职论证、分设教研组等工作。 2 工作设想 如果这次竞岗得到领导和同志们的支持，继续担任基础教研室主任职务的话，我的工 作设想主要有以下六点： 一是认真贯彻执行党的教育路线、方针、政策和校党委的各项决定，加强学习，积极 进取，求真务实，开拓创新，不断提高自己的综合素质、创新能力和驾驭教研室工作 的能力，用诚挚的感情团结教研室全体同仁，充分调动大家的工作积极性，同心同德， 搞好各项工作。 二是合理地、科学地、规范地进行教学管理，加强教学质量监控，做好教学检查和教 学质量分析，开展教学专题研究，及时反馈、总结和交流教学经验，改进教学薄弱环 节，保证并不断提高教学质量。 三是组织开展目标明确、有针对性的教研活动，强化教师的教研科研意识，创造条件 组织进行科研项目申报立项，带动教研室科研和教研工作的开展。 四是积极配合学校搞好人才工程建设，不断提高基础学科教师队伍的整体素质，注重 培养学科带头人，规范新教师培训制度，落实教研室《正常人体学基础》师资培训计 划，认真搞好年轻教师传、帮、带工作。 五是组织各教研组学习"国重学校评估"指标体系，按照有关条目进行自查自评，不断 完善。注意做好有关资料的收集和积累，为 2005 年的国重学校复评做好前期准备工 作。 竞争出人才、出效益、出成果，我将以这次竞争上岗作为工作的新起点，与教研室全 体同志一起积极努力，同干事业，共创新业绩。