六个方面概括初中化学学习方法

六个方面概括初中化学学习方法 面对崭新的课本，细细品味书中的文字，你将会获得很多的惊喜，物质世界的许多奇妙、 有趣、神秘的变化现象令人感到深奥莫测，将使你学习化学产生浓厚的兴趣，昂然地走进 化学世界、去观察、分析、探究许多新颖的问题，那么，学习化学有哪些好的方法呢？ 一、坚持课前预习 预习是学习的第一步，就是在上课前把要讲的内容先通读一遍，阅读时，对重要概念和 定律要反复阅读，逐字逐句仔细推敲，对关键字、词、句应认真钻研，确实弄懂所读内容， 了解本节课的基本知识，分清哪些是重点，难点和关键，哪些通过自己看课本就能掌握， 哪些自己看不懂、想不通，就在旁边记上记号，这样在听课时才能有的放矢，有张有弛， 在轻松愉快中接受知识，取得较好效果。 二、重视课堂学习 上课是学习的主阵地，是决定这节课能否取胜的关键，听课不仅要用耳，还要眼、手、 脑等多种感官并用，用“眼”去观察老师讲课的一举一动，实验操作及现象；用“耳”去听；对 于重点、难点、关键点一定要仔细听，对老师讲到自己通过预习经掌握的内容可稍放松一 点，对老师多次强调的内容，还要动“手”记下来，当然要记要点，提纲式，不能全记而妨 碍听课；还要用“脑”去想，多问几个为什么，随老师的思路去分析，去理解，只有多种感 官并用，才能取得较好效果。 三、及时搞好复习 记忆就是和遗忘作斗争的结果，根据遗忘曲线，防止遗忘最好的办法就是“在遗忘之前及 时复习，而不是忘了后再重新记忆。”复习分课后复习、章节复习和综合复习，课后复习要 认真阅读当天的内容，对重要内容逐字逐句仔细推敲，力求全面掌握，把课本上的知识消 化为自己的知识，并能联系实际加以应用，再此基础上独立完成作业，对自己解决不了的 问题，仔细思考后再与同学讨论或请教老师，章节复习和综合复习是选用对比、归纳、总 结等方法，把独立的知识点连成线、形成网，这样便于理解、记忆及应用。 四、重视实验 化学是一门以实验为基础的自然学科，化学概念、定律都是在实验基础上得出的结论， 离开实验就没有化学，因此，要学好化学必须重视实验，对常用仪器要记住名称，会画图 形，了解构造，掌握使用方法，对教材上 85 个演示实验，要认真观察，仔细思考，对 22 个学生实验中 10 个必做实验，必须亲自动手做，对选做实验及家庭实验是理论联系实际， 开拓知识，启发智力，培养实验技能和动手能力的好教材，要用课余时间积极想办法完成。 五、注意记忆，准备“两本” 化学有其“特殊的语言系统，”对化学用语及其它知识点，好学易忘，我们要注意运用一些 有效的记忆方法如：韵语记忆、谐音记忆、歌诀记忆等方法把要求记住的内容，轻松记住， 如学习氢气还原氧化铜实验时，我们用歌诀帮助记忆，这样既记住了实验步骤，又指出了 易错点： 先铺黑粉氧化铜，固定试管稍下倾；再通氢气半分钟，然后点燃酒精灯； 粉末变红停加热，试管冷却再停氢；若先点灯易爆炸，若先停氢易氧化。 再者在学习化学之前准备好两个笔记本，一个“错题本”专记自己在练习、作业、考试中的 错题，分析出错的原因，记下正确和好的解法。另一个“妙题集锦”对于一些好的解题方法、 解题技巧、解题规律记下来，在考前看一遍能起到事半功倍的效果。 六、阅读课外读物，开阔视野 阅读一些课外读物，可以帮助我们更好地理解课内知识，扩大知识面，开阔视野，对我 们学习化学是很有帮助的，例如《中学生理化报》，它内容紧扣化学教学大纲和教材，有 很强的针对性和实用性，对开发学生智力和培养能力大有益处，并且它和教学同步，对学 习中遇到的难点、凝点能及时指导排忧解难，是初三学生的良师益友。 最后，同学们只要努力学习，积极动手，勤于动脑，多总结，善发现，一定会取得较好 的化学成绩。