小学生感恩节教育活动总结6篇

小学感恩节活动总结 1 根据县教育局的指示精神，结合我校感恩教育实践活动实施方案和学生实际，在活动 中贴近生活、贴近学生和知行统一的原则，让学生懂得自己的成长离不开老师、家长 的付出，同学的帮助和社会的关爱，学会对别人为自己的付出要感恩，懂得回报他人。 培养学生对家庭、对学校、对社会的责任感，让学生知道生命的意义在于奉献。 一、通过感恩教育，一是使学生知恩。让学生明白，在这个社会里，爱从来都是双向 的，每个人每时每刻都在享受父母、朋友、老师、学校和社会的恩惠。让学生懂得在 正视个人价值的同时，还应顾及他人的利益。培养学生与人为善、乐于助人的良好品 德和健全人格;二是使学生学会感恩。要让学生明白，胸怀感恩之心是每个人都应该具 有的基本道德准则，是做人最起码的修养;三是使学生善于施恩。让学生拥有热情、宽 容的心态和不图名利的崇高精神，真心诚意去帮助身边需要帮助的人。 二、感恩的四个主题是：(1)感激父母养育恩;(2)感谢老师培育情;(3)感恩社会关爱情; (4)感激同学帮助情。 三、学校非常重视这次感恩教育活动，并按着方案要求，搞了以下感恩教育活动： (一)是举办一次以感恩为专题的班会。 (二)是算一笔感恩帐。各班要充分发挥师生的创造性，精心策划，利用主题班会，让 学生在老师和同学面前讲出对父母、师长、亲友的爱。通过算时间帐、金钱帐、感情 帐，引导学生算一算自己在成长过程中父母的辛勤养育之恩、老师的细心教导之情、 亲友的无私帮助之谊。 (三)是办一期以感恩为主题的手抄报。让学生联系学习、生活实际，表达对生活的热 爱，对亲情的眷恋。 (四)是做一次感恩作业。结合本班学生特长精心设计感恩作业。如：每周回家帮家长 洗一次碗、帮父母做一次清洁卫生、为长辈倒一杯水等。 四、通过这次活动发现。好人好事多了;拾金不昧的多了;学生跟老师、家长的关系更 加密切了;在学校的表现更加突出了;在家更知道疼爱父母了;自理的能力更强了;学习更 加努力了;报效祖国的心更迫切了。 五、今后我校立足都要以感恩为主题对学生进行感谢老师。感谢父母，感谢所有帮助 过自己的人的教育，并让他们把受教育后的体会，发表在小报上、黑板上或用我校校 园广播进行播放。学校经常利用班队会、国旗下讲话、各种节日等主题阵地进行感恩 教育。结合各种捐款活动，开展意义深远的感恩教育活动，让学生知道扶危济困历来 是我们中华民族的优良传统，让学生懂得从小就要继承和发扬这些美德，特别是当别 人有困难时，要勇于伸出双手去帮助，让点滴爱心汇聚成爱的洪流。最终把感恩教育 活动由学校、家庭延伸到劳动人民和大自然之中去。 小学感恩节活动总结 2 在当今社会，孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺爱有加。而孩子自己也”、“小公主”，溺爱有加。而孩子自己也 养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，孩子们渐渐远离了感动，忘却了感恩，以为 父母的养育和教诲都是理所当然。针对这种道德的缺失，情怀的失落，我校全面启动 “心存感恩，与爱同行，健康成长，快乐相随”的感恩主题教育活动，运用活动引领，”的感恩主题教育活动，运用活动引领， 细节渗透，文化熏陶等有效的策略，让孩子找回感恩的心，领悟生命与成长的真谛。 一.开展活动，营造氛围，让学生在活动中蓄情。 感恩教育需要通过主体的参与，我们首先是利用国旗下讲话、主题班队活动，让孩子 们知道什么是感恩，为什么要感恩。平时，我们加强学生的感恩行为习惯养成教育。 我们还精心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动：收集温馨照、算算亲情帐、讲讲 亲情故事、写写感恩信。孩子们把童年生活中父母、老师对自己关爱的照片收集起来， 用文字记录照片拍摄时间、地点，以及简要的情节，并用语言表达自己的感受。这些 定格的温馨照片，使孩子们瞬间找到了失落的感恩之心。他们逐渐明白原来平淡的生 活中处处充满了爱的哲理。孩子们在反刍生活的同时，还把父母为培育子女成长所支 付的一切费用罗列出来。在算算、想想的过程中，孩子们感受到自己平时视而不见的 却是一笔笔多么昂贵的财富!而这一笔笔财富又蕴含了父母多少深切的爱!感触万分之 余，感动之心溢于言表。孩子们用讲故事、写信的形式表达对父母的感谢。我们还开 展了“感恩黑板报评比”“利用废物，制作感恩贺卡”、“感恩绘画展示”、“感恩征文”比赛”“利用废物，制作感恩贺卡”、“感恩绘画展示”、“感恩征文”比赛”、“感恩绘画展示”、“感恩征文”比”“利用废物，制作感恩贺卡”、“感恩绘画展示”、“感恩征文”比赛赛、 为敬老院的孤寡老人种蔬菜、送蔬菜，送祝福送温暖活动等。这些“感恩活动”从感性 的品评，到理性的思考，再到心灵的碰撞，再到行为的实施，让孩子们经历了深刻的 体验过程，心中不禁蓄满了深深的感恩情结。释放出孩子积蓄已久的感恩之心。 二.关注现实生活的感恩细节，让孩子在生活中践行。 为了让感恩行动看得见，摸得着，我们运用以大见小，以点带面的策略，提出了三项 感恩作业，就是让孩子用一句话向父母表示感恩;用一个举动为父母消除疲劳;一天当 家为父母分担家务。我们要求孩子们每星期至少做一次，并且能够持之以恒地做下去。 最让孩子们受益的是，通过与父母交流他们开始关注父母的喜好，了解他们的心愿， 记住他们的生日。孩子们会在不经意中给父母长辈送去最温馨的祝愿。他们还试着通 过自己的努力给父母带去进步的喜讯、成功的喜悦。为了得到家长的配合，学校还专 门发出一份致全体家长的公开信，希望家长们能够督促孩子积极参加感恩活动，多给 孩子赞赏和鼓励，多为孩子提供机会，培养他们知恩报恩的行为习惯;同时也希望家长 们能做孩子的榜样，孝敬长辈，心存博爱，多带孩子参加社会公益活动和爱心捐助等。 三.构建家校一体的感恩网络，让学生在文化中熏陶。 在感恩教育活动启动阶段，学校就专门成立了感恩教育的领导小组，加强活动的指导， 和活动过程的管理，多方征求意见，不断提高活动的实效性。同时学校通过搭建平台， 加强与家庭的联系，达成共识，形成教育合力。学校还大力营造感恩文化。我们曾组 织孩子们观看《妈妈再爱我一次》、《漂亮妈妈》等感恩电影，并作观后交流，孩子 们的心灵受到了强烈的震憾。我们还组织孩子学唱感恩歌曲、诵读感恩文。 总之，感恩是一种文明、一种品德、更是一种责任。感恩的主题是永恒的，作为祖国 的下一代培育者的我们，肩负着重担。新时代不仅需要技术人才，社会更需要懂得感 恩、懂得合作、懂得生活的素质人才，就让我们一起努力，让每一孩子都怀有一颗感 恩的心，积极地去面对生活，让人文的光彩照亮校园，让真情充溢在师生之间、生生 之间，让可爱的校园奏响和谐的强音! 小学感恩节活动总结 3 感恩节，顾名思义是一个感恩的节日。在这一天，人们通过各种方式来表达自己对他 人对社会的感恩之情，也是在这一天，我们江城学院天蓝心理健康协会进行了“感恩节 送温暖”。活动举办得很成功，这次的活动是成功的，有创意的，有意义的。具体说来 有以下几个方面： 一、领导重视。 为了让同学们提高对感恩活动的认识，我校成立感恩教育领导小组，制定了细致的活 动方案。 二、活动异彩纷呈。 1、利用红领巾广播站进行一次宣传。做完课间操，红领巾广播站播报了感恩节的来 历、一个感恩的故事，激发全体队员积极参与到活动中来，让每一个队员都将感恩放 在心中。 2、利用课间操学生向老师说一句感谢的话。在《感恩的心》音乐的渲染中学生感受 到了老师的辛苦，增强了学生的感恩意识。 3、各班召开一次感恩主题班会。使学生常怀一颗感恩的心。 4、办好一份感恩节手抄报。营造了浓浓的校园感恩氛围。 5、制作一份感恩节贺卡”、“感恩绘画展示”、“感恩征文”比赛，送给你要感谢的人。 6、为你所要感谢的人做一件事情，让(他、她)感激。 这次活动，让父母与孩子、老师与学生的心更加贴近了，让同学们学会了珍惜，学会 了将心中的爱表达出来，唤起孩子们那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良 本性与感恩之心。 小学感恩节活动总结 4 社会的一种的美德，感恩是一种文明，感恩是一种品德。拥有一颗感恩之心，才懂得 去孝敬父母;拥有一颗感恩之心，才懂得去尊敬师长;拥有一颗感恩之心，才懂得去关 心、帮助他人;拥有一颗感恩之心，就能学会宽容，赢得友谊;拥有一颗感恩之心，就 会拥有快乐，拥有幸福。通过感恩教育，让学生学会“图报”，知道如何去报答父母、 老师、朋友、学校和社会。根据感恩节活动计划，开展了一系列感恩教育活动，注重 将感恩教育落实到实际行动上。 一、积极宣传感恩月活动。少先队大部出了一期《知恩、感恩》的黑板报，每班级在 黑板的左边开辟温馨提示栏，告诉同学们 11 月份是学校的感恩教育月，提醒同学们 用自己的实际行动做到感恩父母，感恩师长，感恩社会。 二、感恩社会。学校组织学生为双中过世的学生的家长爱心捐款，爱心捐款共计元。 本次献爱心活动，全体同学都积极响应学校少先队的号召，纷纷伸出援助之手，在这 次活动中，涌现了许多“爱心小天使”，孩子们把自己的零花钱，自觉自愿地捐了出来， 献出了自己的一片爱心，特别是五(1)的学生，捐款钱数最多，其中同学就捐款 100 元 整，同学捐款元。 三、20XXXX 年 11 月 24 日各班开展了以“感恩”为主题的班会。通过感恩教育使学生“知 恩”。在这个社会里，谁都没有只索取而不付出的权力，人人每时每刻都在享受着父母、 老师、朋友、他人、学校和社会的恩惠，人人都需要拥有一颗感恩的心来对待这一切。 四、感恩父母。让同学们知道我们在妈妈的肚子里怀胎十月，来到这个世界很不容易， 父母为我们的健康成长付出了很多心血。在感恩节期间，各班开展了给妈妈、奶奶倒 一杯水，拿一双拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次脚，做一件家务事的活动，要求三、 四年级的同学每人写一篇感恩日记，要求五年级同学每人写一篇感恩父母的信，在父 母生日的那一天祝福他们生日快乐，身体健康。 五、感恩师长。感恩节当天的辅导员讲话中，我在广播里建议孩子们全体对老师深深 的敬一个礼，并对老师说了一声“老师，您辛苦了，老师，我们感谢您“老师，您辛苦了，老师，我们感谢您!”以此来教育孩 子们尊敬老师是最重要的，是尊重老师的劳动，教学是一种艰苦细致的脑力劳动，老 师为此付出了大量的时间和精力。老师要精心设计每一个教学方案，认真上好每一节 课，仔细批改每一份作业，老师的工作是辛苦而繁重的。 11 月感恩月马上就要过去了，但我们感恩教育的活动不会结束，我们还会通过身边的 一件件小事，抓住有利时机对学生进行感恩教育，树立身边的好榜样，让同学们从小 拥有一颗感恩的心，将来拥有幸福快乐的人生。 小学感恩节活动总结 5 感恩，是社会上每个人都应具有的基本道德准则，是做人的起码修养。在实施感恩教 育的过程中，我们何口中心小学以活动为载体，通过形式多样的活动引导学生从感受 最深的身边人、身边事开始，学会感激父母，感激父母给我们生命，感激父母养育了 我们;学会感激老师，感激老师为我们导航，感激老师培育我们。从感激父母老师开始， 由近及远，由浅入深，再引导学会感激他人，感激社会，感激一切为自己的健康成长 付出心血和汗水、提供服务和帮助的人。 我们在感恩教育活动中，通过作文比”“利用废物，制作感恩贺卡”、“感恩绘画展示”、“感恩征文”比赛赛、我为父母做件事、主题班会、专题黑板报、 社会实践活动日记等多种形式，使学生更深入地了解父母的艰辛和对自己的一片爱心， 激发广大学生的家庭责任感，增强学生的社会责任感。 同学们在活动中表示：生活在世上，我们应该感激的东西确实很多，我们应该感激生 我养我的父母、感激我们的国家、感激社会、感激学校、感激家人，我们更应该感激 老师，教给我们知识，提高了我们的修养，甚至我们还要感激苦难逆境，是它们教会 我们坚强。感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有; 感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。 感恩教育活动后，同学们更深刻地认识到：一个人常怀感恩之心，便会更加感激和怀 想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的 幸福和喜悦。 常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝 处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环 境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。 小学感恩节活动总结 6 感恩是一种文明，一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应该有的基本 道德准则，是做人的起码修养。对于今天的广大小学生来说，更是一种责任意识、自 立意识、自尊意识和健全人格的体现。为了让广大队员心怀一颗感恩的心，积极地面 对生活，我校组织开展了感恩主题教育活动，得到了广大师生的热烈欢迎和积极响应。 在活动中，我校将“感恩”融合在“五爱”教育于之中，让学生感受大爱无声“老师，您辛苦了，老师，我们感谢您和身边周围平 平凡凡的爱。我们都是这一些爱的受益者。没有国就没有家;没有家就没有疼爱我们的 父母;没有父母、亲人、朋友就没有我们今天的幸福生活;没有包括太阳在内的自然界 万物，谁给人类提供吃、穿、住、行，一切的一切告诉我们都来之不易，要知恩感恩。 即感激祖国的强大，感激父母的养育，感激老师的教诲，感激同学的帮助，感激社会 的关爱;增强爱心和社会责任感;关爱自己，关爱他人，关爱集体，从而提高对生命意 义的认识，懂得热爱生活，珍惜生命，提高思想道德素养，在人格上获得健全发展。 感恩教育应该成为教育工作者永恒的话题，成为社会各界共同关注的永恒主题。 一、感恩氛围巧创造 1、学习“感恩的心”手语歌，让学生观看“感恩的心”手语片。 2、利用音乐课，教唱感恩的心的歌曲，同时教学生学会手语。师生共同学唱《感恩 的心》，同学们在优美的旋律中，感受真诚，在舞动的节奏中，感会世间的美好，体 会感恩。每一个活动，每一处细节都充分体现了感恩与感动。 二、活动异彩纷呈 1、“感恩信”汇亲情。组织学生给父母写一封感谢信，同学们参与热情高涨，将自己的 心里话用书信向父母尽情表达;同时由父母反馈，孩子的信让他们很感动，也让他们意 识到孩子长大了，懂事了，知道关心父母了。有的还认识到自己教育方法上有缺欠， 及时与班主任取得了联系。这次活动，让父母与孩子、老师与学生的心更加贴近了， 让同学们学会了珍惜，学会了将心中的爱表达出来。 2、爱心家庭作业传真情 (a)送父母一句温馨的祝福;(b))给父母妈妈沏一杯茶(c))给父母过生日，赠送亲手制作的 礼物。(d))给父母洗一洗脚;(e))我为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。