初中数学三年学习规划

初中数学三年学习规划 初中数学三年学习规划：基础、积累、冲刺 初一相差不大，初二开始分高下，初三天上地下 重点初一 ：做好小学到初中的顺利衔接 有些家长觉得：初中有三年时间，初一可以好好放松一下“初一不必太紧张，中考初二、 初三再准备也不晚”。而现实的情况是，60%小学非常优秀的同学在初一已经失去了领先 的优势，究其原因还是由于初中学习和小学学习的巨大差异引起！ 初中数学特点：初一数学知识点多，初二数学难点多，初三数学考点多。 可以说，初一阶段的数学学习是中学数学的基础，而数学又是所有理科学习的基础学 科。由此可见，能否学好初一数学关系到学生整个初中阶段的理科学习质量。 初一全年成长历程事件表： 时间节点 初一大事件时间表 重点目标 7 月初—9 月 暑假 初中领先的最佳时期 ；提前学习初一内容，提前适应初中学习， 顺利完成小升初的衔接 8 月初 备战分班考试 争夺优秀教育资源 9 月 入学摸底考试 部分学校开学有摸底考试， 主要考察初一内容 9—10 月 尽快适应初中生活，掌握工具性知识 舍弃小学思路，培养初中学习习惯 10 月中 第一次期中考试 初中第一次检测，暴露问题→发现问题→马上调整解决 11 月绝大部分学校会把初一下学期的部分内容提到初一上学期学习 如何提早预习和 适应 12 月 1 月初 期末考试 升入中学以来的第一次检阅，对于直升签约较早的学校而言这 次 期末考试成绩也会作为参考依据 1 月末—2 月 寒假 追赶和超越别人的最佳时期。全面查漏补缺，提早预习下学期内容 3 月 初一下学期开学 学生需要很快进入学习状态 4 月底 学校期中考试 重点复习相交线平行线及三角形必须记住的几何模型 6 月初 重点中学开始讲解部分初二知识点 全等三角形基础拉到初一下学期讲，分担初 二 的压力 7 月初学校期末考试 这次期末考试是对初一一年学习效果的检验，也是初二两级分化 开 始的前兆；做好自我分析 关键初二：迎难而上 升入初二的同学马上能感觉到初二知识的难度和初一不是一个级别，比如初二数学含 中考 60%的考点，中考几何最难得辅助线构造都在初二进行学习！ 初二全年成长历程事件表： 时间节点 阶段 重 要 事 件 9 月-10 月 初二上学期的初步适应阶段，学生逐渐进入初二的学习状态 开始接触新学科物理，熟悉物理课程特点；初中几何难度开始出现较大提高；十一长 假，学生容易开始出现松懈情绪。 11 月初-11 月底 初二上学期学习中间过渡阶段 学生学习习惯和态度逐渐形成； 初二 上 的学习情况逐渐定型。 12 月初-1 月中旬 初二上学期的深入学习和收尾阶段 学习内容和难度进一步扩大和加两极分化现象初步显露。 1 月下旬-2 月中下旬 初二寒假阶段 利用难得空闲时间做好期末考试的检查和反思工作； 未雨绸缪，要做好预习工作，提 前分担初二下的压力。 2 月底-4 月底 初二学年的重要转型阶段 物理课程内容开始由直观定性，转向抽象定量；学生成绩下滑明显，导致学习兴趣开 始下降，厌学情绪初步滋生；学生两极分化程度开始加深。 5 月-6 月 初中学习能力和中考核心竞争力形成的关键阶段 各科难度和容量最为集中的时期；很多同学前期积累的问题开始集中爆发； 7 月初 初二学年最后收官和学生实力基本定型阶段。 两极分化达到高峰； 初中过渡阶段宣告结束，学生学习习惯和实力基本定型。 冲刺初三：重视知识体系 初三的学习不再只是关注“点”，更多的是关注“面”，关注点与点之间的联系。 中考复习有三种境界： 第一种境界：做一道题，会一道题。 第二种境界：做一道题，会一类题。 第三种境界：做一道题，会出一题 初三全年成长历程事件表： 时间 重要事件 9 月 学校做学期分析，制定合理计划 10 月 11 月 期中考试 12 月—次年 1 月 期末考试， 次年 2 月 总复习开始 次年 3 月—4 月底 一轮复习+一模考试；各校大型中招咨询会 次年 5 月 二轮复习、专项复习及总复习；查漏补缺 次年 6 月初至中旬 6 月 20、21、22 日中考 对于想提高数学成绩的学生来说，应做好初中数学学习规划。 最后在总结 4 个学习小贴士： 1、按部就班：数学是环环相扣的一门学科，哪一个环节脱节都会影响整个学习的进 程。所以，平时学习不应贪快，要一章一章过关，不要轻易留下自己不明白或者理解不深 刻的问题。 2、强调理解：概念、定理、公式要在理解的基础上记忆。每新学一个定理，尝试先 不看答案，做一次例题，看是否能正确运用新定理；若不行，则对照答案，加深对定理的 理解。 3、基本训练：学习数学是不能缺少训练的，平时多做一些难度适中的练习，当然莫 要陷入死钻难题的误区，要熟悉中考的题型，训练要做到有的放矢。 4、重视平时中考试出现的错误：订一个错题本，专门搜集自己的错题，这些往往就 是自己的薄弱之处。复习时，这个错题本也就成了宝贵的复习资料。 数学的学习有一个循序渐进的过程，妄想一步登天是不现实的。夯实基础，逐步提高， 才是正道。