初一下册政治的知识点(2)

初一下册政治知识点第三单元：做意志坚强的人 第五课 让挫折丰富我们的人生 人生难免有挫折 1.挫折的含义 挫折，即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。 2. 挫折与人生相伴;挫折普遍存在，难以避免。 3. 造成挫折的因素有多方面的：⑴不能预测和及时防范的天灾(自然因 素)⑵ 各种人为因素，⑶个人的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理 缺陷等因素 4.面对挫折和困难时,不同态度不同结果。(P63) 挫折面前也从容 1. 挫折具有两面性(挫折的作用)：(P65)) 2. 挫折后赢得的最宝贵的礼物：智慧。 3. 战胜挫折的有效方法?(P67--69)) ⑴要树立正确的人生目标。⑵正确认识挫折，采取恰当的解决方法。⑶ 激发探索创新的热情。⑷会自我疏导。自我疏导的方法：⑴合理宣泄法，⑵ 移情法，⑶目标升华法。 第六课 为坚强喝彩 让我们选择坚强 1. 意志坚强的人有哪些表现? (P73) 自觉性(目的明确 勇往直前)果断性(判断准确 处事果断)自制力(调节情绪 胜不骄败不馁)坚韧性(精神顽强，毅力坚定)。 2. 实现人生目标的保障是什么?(坚强意志的作用)(P75)--77) ⑴坚持正确的人生方向，需要坚强意志。 ⑵走出失败的阴影，需要坚强意志。 ⑶形成良好的学习习惯，需要坚强意志。 ⑷成就一番事业，需要坚强意志。 3. 有没有坚强的意志品质，是能否将失败转化为成功的关键 4. 人们能否取得事业上的成功，并不完全取决与其智力的高低和客观环 境的好坏，而是常常取决与是否具有坚强的意志。 钢铁是这样炼成的 1. 磨砺意志的方法?(P80--83) ⑴磨砺坚强的意志，必须树立明确的目标。⑵磨砺坚强的意志，要从细 微之处做起，从小事做起。 ⑶磨砺坚强的意志，应善于管理自己。 ⑷磨砺 坚强的意志，要主动在艰苦的环境中锻炼自己。 初一下册政治知识点第四单元：做知法守法用法的人 第七课 感受法律的尊严 走近法律 1. 规矩，就是人们说话、做事所依据的标准，也就是社会成员都应遵的 行为规则。 2. 有规矩、懂规矩、守规矩十分重要。 3. 我们身边的规矩有很多。可分为三类：道德、纪律、法律。 4. 法律是特殊的行为规范。法律的显著特征：一是法律由国家制定或认 可。二是法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。三是法律对全体社会成 员具有普遍约束力。 5). 我们的生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士”，国家治理离不开 法律，法律是国家生活的保障。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人 们的合法权益。 6. 我国法律：作为人民意志和利益和体现，它通过规定权利和义务，规 范全体社会成员的行为。 7. 法律的作用： ⑴规范作用。(突出地表现为规定人们可以做什么，必 须做什么，应该做什么，不应该做什么。)⑵ 保护作用。 8.学法、守法、用法，是我们应尽的责任，爱法，是我们应取的态度 9). 如何产生 适用范围或对象 靠什么发挥作用 社会道德 自然形成 普遍适用 舆论、习惯、信念 学生守则 教育行政机关制定 在校学生 教育、行政力量 国家法律 国家立法机关制定 全国适用 国家强制力 法不可违 1.如果说道德是人们追求的较高境界，那么不违法则使人们行为的底线 2.违法行为，凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为都 是违法行为。 3. 违法行为，可分为：行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为。 (违宪 行为) 4. 行政违法行为、民事违法行为，又叫一般违法行为; 刑事违法行为， 属于严重违法行为，是犯罪行为。 5). 刑法，以国名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法 律。 6. 犯罪，是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑法处罚的行 为。 7. 犯罪具有三个基本特征： 第一，犯罪是具有严重社会危害性的行为。严重危害性，是犯罪的最本 质特征。 第二，犯罪是一种触犯刑法的。刑事违法性，是犯罪的法律标志。 第三，犯罪是应当受到刑罚处罚的行为。刑罚当罚性，是犯罪的严重危 害性及刑事违法的必然后果。 8. 刑罚，又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚 的一种强制方法。 9). 我国刑罚的种类分为：主刑，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑 死刑五种; 附加刑，包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。 违反的法律 对社会危害程度 承担的法律责任 所属违法类型 行政法 较轻 行政制裁 行政违法 民法 较轻 民事责任 民事违法 刑法 严重 刑事处罚 刑事违法 防患于未然 1.遵守法律，也是践行道德的表现 2.道德水平的高低，法制观念的强弱——与违法、犯罪的关系?(P9)7) 3.要懂得：犯罪对自己、对家庭、对社会，都是百害而无一利的。我们 要在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪。认为年龄小与犯罪无关， 年龄小犯罪也不会受到处罚的想法是错误的 犯罪行为人的心理都是想获得某种满足。 4.规范未成年人行为的法律是：《中华人民共和国预防未成年人犯罪 法》 5). 青少年如何加强防范，预防违法犯罪?(p9)9)) 6.“近朱者赤，近墨者黑”“小洞不补，大洞吃苦”说明什么?启发?(P100) 7.一般违法行为和犯罪之间的关系?我们怎样加强自我防范?(意思对即可) 一般违法行为和犯罪行为都是违法行为，题目之间没有一条不可逾越的 鸿沟。有一般违法行为的人，如果不及时改正，发展下去就可能导致犯罪。 许多犯罪都是从小毛病开始的，有错不改，越陷越深，最终滑入犯罪的深渊。 我们要从小树立法律意识，增强法制观念，加强修养，践行道德，自觉 遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然，做一个 有理想、有道德、有纪律、有文化的好公民。 第八课 法律护我成长 特殊的保护 特殊的爱 1. 凡未满 18 周岁的公民都是未成年人。 2. 专门保护我们的合法权益的法律有：《中华人民共和国未成年人保护 法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。 3. 在未成年人保护法中为我们设置了四道防线：家庭保护、学校保护、 社会保护、司法保护。 4. 家庭保护的含义：要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚 养、监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。 5). 学校保护的含义：要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人 进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。 6. 学校保护涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的 保障等方面。 7. 社会保护的含义：要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社 会环境。 8. 社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护 自由权和精神的保护等方面。 9). 司法保护的含义：要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行 政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。 善于用法律保护自己 1. 我们维护权益的最有力的武器就是法律。 2. 能够为我们提供法律帮助的机构：法律服务所、律师事务所、公证处 法律援助中心等。 3. 维护我们合法权益的途径：1)非诉讼手段;2)诉讼手段。 4. 非诉讼手段是我们维护合法权益常用的有效手段。它包括：⑴向政府 有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等等方面反映问题，寻求帮 助，以解决问题;⑵ 通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权 益 5). 诉讼的含义：它是指人民法院主持有利害关系人参与的处理纠纷的程 序。 6. 诉讼是维护我们的合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是 保护我们权益的最后屏障。 7. 诉讼通常分为三种类型：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。 8. 刑事诉讼：是指由国家机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依 法揭露犯罪、证实犯罪、罪犯的活动。 9). 民事诉讼：是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审 理案件的解决纠纷的活动。 10. 行政诉讼：俗称“打官司”，是人民法院在双方当事人的参与下，依照 司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。 11.同违法犯罪行为做斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容 辞的责任。 12..如何同违法犯罪行为做斗争? 违法犯罪分子往往是凶恶、狡猾的。我们与其斗争时，既要勇敢，又要 机智。特别是在双方力量对比悬殊的情况下，不要与其硬拼，而要讲究智斗; 尽量减少不必要的伤亡，力求在保护自己的前提下，巧妙地将不法分子抓获。 行之有效的好方法：设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，歹徒去向，及时拨打 “110”报警电话 举例题 4.成功人物自强进取的故事 (1)哈默不接受别人的施舍，坚持用自己的劳动换取食物，他塌实肯干后 来成了著名的 石油大王(2)牛顿小时侯学习很差，常常受到同学的嘲讽。后 来他认识到了自己的弱点，积极动脑学习，终于成为一位举世公认的巨人。 (3)爱迪生每天工作 18 小时以上，发明了电灯、留声机、发电机、电影等， 为人类的文明进步作出了巨大的贡献。