人教版七年级上册政治知识点归纳

人教版七年级上册政治知识点：第一单元 笑迎新生活 1、走进新学校，面对新同学，应该怎样做?P5-P6P5-P6 a、珍视新友谊 b、与新朋友结伴成长 2、如何建设好新的班集体?P5-P6优秀班级应具备的条件?P5-P6P7-P9 a、要有共同的目标，从而拥有团结奋斗的不懈动力; b、各显其能，发挥特长，奉献集体; c、团结协作，互助前行。 d、我们还要为这个班级添砖加瓦，参加各种比赛活动，为班级增添荣 誉。 3、如何做自己学习的管理者?P5-P6搞好初中学习的有效方法和策略?P5-P6 P12-P13P12-P13 a、学会自主学习 b、提高学习效率 c、科学安排时间 4、制定科学的学习计划遵循的原则?P5-P6P13 a、弹性原则;b、自然原则;c、增强原则 5、初中学习新特点?P5-P6P11 a、课堂学习知识的增多;b、运用已学知识和技能学习课外知识。 6、最有效的学习方法是什么?P5-P6P14 符合自己的个性特点和认知规律，就是最有效的学习方法，即最适合自 己的才是最好的。 7、为什么学习是苦乐交织的?P5-P6怎样理解学习中的苦与乐?P5-P6对学习的理解?P5-P6 P18-P21 a、学习对我们每个人来说都是苦乐交织的。 b、因为学习是一个…. P12-P13…获得一种不断超越自己的快乐。 c、失学给人生留下了沉重的阴影和不可弥补的遗憾。 d、学习中有苦更有乐。如果在放弃学习的权利… …这是多么令人快乐。 e、当我们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候，… …，学习的快乐就洋 溢在我们心中。 f、可见，学习中有苦也有乐，只要我们养成良好的学习习惯，掌握科学 的学习方法，取得优异的学习成绩，学习就会由苦转化成无限的快乐。 人教版七年级上册政治知识点：第二单元 认识新自我 1、生命存在的意义?P5-P6P25 生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。 2、如何与地球上其他生命相处?P5-P6为什么生命需要相互关爱?P5-P6P25-P26 P12-P13国策 a、生命是顽强的，也是脆弱的。如果我们想生活在一个丰富多彩的世 界里，就需要每一个人去关爱与呵护周围的生命。 b、每种生命都有其存在的意义和价值。在地球的生物链中，各种生命 共生共存、息息相关。我们要尊重生命、关爱生命。如果随意践踏地球上的 生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。 c、要树立人与自然和谐相处的生态道德观，保护自然环境和生态系统， 珍惜共同生存的环境。 3、人的生命独特性的表现是什么?P5-P6P28 a、突出的表现在：人类的生命最具有智慧。 b、更多的表现在：人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和 途径的多样性。 4、怎样对待生命的独特性?P5-P6生命的独特性对我们的启示?P5-P6P28 每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独 特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。 5、如何对待生命?P5-P6怎样珍爱我们的生命?P5-P6P29-P32 a、永不放弃生的希望。珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大 挫折，都不会轻易放弃生的希望。 b、肯定生命，尊重生命。①每个人的生命都是有价值的，学会体会和 实现自己生命的价值。②在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，应该 肯定他人的价值、尊重和善待他人的生命。③当自己的生命受到威胁时不轻 言放弃，不丧失生的希望;当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出 援助之手。 c、延伸生命的价值。生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。 我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命 的价值。 6、怎样延伸生命的意义和价值?P5-P6P30-P32 a、我们要学会体会和实现自己生命的价值。实现人生的意义，追求生 命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。 b、生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献，要通过为社会做贡 献来延伸生命的价值。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不 懈努力，不断延伸生命的价值。 7、青春期身体变化的主要表现是什么?P5-P6P35 a、身体外形的变化;b、身体内部器官的完善;c、性机能的成熟。 8、青春期特殊的生理表现有哪些?P5-P6P36 a、长痘痘;b、变声 这些都是正常的生理现象。 9、如何正确认识认识青春期身体的成长和变化?P5-P6对待青春期生理变化的 正确态度?P5-P6P36 a、我们的身体成长有着不同的韵律和节拍，不同的人快慢不同，横纵 不同，同一个人身体不同部位的发育速度和水平也不一样。 b、我们要相信蓓蕾会开花，果树会结果，需要时间和耐心来等待。 10、怎样认识青春期心理变化?P5-P6怎样消除青春期烦恼?P5-P6对待青春期心理变 化的正确态度是什么?P5-P6P37-P38 a、青春期心理充满矛盾，要认识到这些内心矛盾是成长过程中的正常 心理现象。它们构成了我们向前发展的动力，如果处理不好会变成阻力。因 此要通过各种方式，借助各种力量调控内心心理矛盾。 b、当感到内心矛盾难解决时，可以向老师、家长、亲友及社会寻求帮 助，也要自己学会当自己的心理医生，例如心情不好时听音乐、打球、聊天 等来转移不良情绪，保持心理健康。 c、当出现心理冲动时，应该想一想道德的规范，法律的要求，提高自 己的自控能力。 11、同学间相互交流，彼此共享成长经验的基本准则是什么?P5-P6P39 P12-P13 彼此 尊重 12、真正的个性：在于从内心深处散发的魅力。 真正的独立：是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责任的精神。 13、男女同学正常交往的意义?P5-P6P40 有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而 营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。 14、青春的(精神)体现是什么?P5-P6P42 青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，青春更多地体现在一 个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感 觉。 15、青春的精神内涵：青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢和意志。 16、决定青春的最重要的因素是什么?P5-P6P42 P12-P13心境 17、青春的作用和意义?P5-P6P42 青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢和意志。有了这些，我们便有 了客服怯懦的勇气和敢于冒险的魄力。青春将使我们对未来充满新奇，是我 们有勇气去面对眼前的一切，使我们坦然地接纳欢喜与忧愁，是我们能够尽 情的享受人生竞赛的乐趣。 18、青春的幸福?P5-P6P43 青春更多的是梦想，是激情，是幸福。因为拥有青春，我们每一天都站 在新的起跑线上，迎接新的挑战;因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦 想，并努力追寻;因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。 19、青春的内涵是什么?P5-P6 综合 14、15、17、18 点。 20、怎样正确认识自己?P5-P6自 我新认识包括哪些方面?P5-P6怎样全面认识自己?P5-P6 P46-P48 a、人是不断发展变化的，正确认识自己，就要做到用全面的、发展的 眼光看待自己，克服片面的、一成不变的认识自己的错误倾向; b、全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素 质。一个人的美应该是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进 作用。 c、全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。 d、总之，每个人都是发展变化的，自身的优点、缺点也不是一成不变 的。我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。 21、外在美与内在美的关系?P5-P6P47 一个人的美应该是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进 作用。 22、认识自我的途径有哪些?P5-P6P49-P50 a、通过自我观察认识自己; b、通过他人了解自己; c、通过集体了解自己。 23、如何正确看待他人的态度与评价?P5-P6P49 周围人对自己的态度与评价，能帮助我们认识自己，了解自己。要重视 他人的态度与评价，冷静的分析，既不能盲从，也不能忽视。 24、如何认识人的潜能?P5-P6为什么要发现、评估自身的潜能?P5-P6P51-P52 a、人的潜能是巨大的; b、人的潜能是多方面的; (人的七个方面智能：语言、音乐、数理逻辑、空间、身体运动、人际交 往、自我认知) c、特长与潜能的关系：人的特长是人某个方面潜能的表现，要善于把 它们发掘出来。 d、发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。 25、如何发掘自己的潜能?P5-P6发觉自己潜能的方法?P5-P6P52-P53 a、经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助 我们发挥潜能。 b、在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，能够激励自己的斗志， 有利于释放自己的潜能。 c、只有在实践中才能激发潜能。要培养有利于激发潜能的习惯，从小 事做起。 26、如何看待追星?P5-P6怎样正确认识追星现象?P5-P6P54 a、喜欢明星是很正常的心理现象。原因：因为明星往往有着美丽的外 表、大方的举止，其中一些人还具有高超的专业技能、高昂的工作热情和高 尚的人格。我们应善于从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。 b、只要引导得当，通过对明星的观察模仿，能够帮助青少年开阔视野、 活跃思维。但由于青少年自控能力差，辨别是非的能力还不强，一旦引导不 当，不仅会浪费宝贵的学习时间，更容易迷失自我，甚至引发悲剧。 27、如何确立和实现个人的成长目标?P5-P6面对社会与自我的期待青少年应 该怎样做?P5-P6P56 每个人是社会中的一员，社会是个人成长的沃土。我们要了解自己的个 性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身的实际 出发，确立个人的成长目标。 28、青少年时期的主要任务 P57：重在知识学习与品德培养。 29、美好目标的实现有赖于 P57：良好的生活和学习习惯。