七年级上册历史知识与能力训练答案人教版

七年级上册历史知识与能力训练答案一 夏、商、西周的兴亡 知识要点 阳城 早期国家 启 世袭 禅让 家天下 城堡 宫殿 军队 刑法 监狱 奴隶主阶 级 平民和奴隶 汤 商 伊尹 盘庚 殷 殷朝 纣 炮烙 周文王 姜尚 牧野 镐 西周 巩固统治 土地 平民 奴隶 亲属 功臣 诸侯 周天子 贡品 疆土 边远地区 统治 国人暴动 公元前 771 基础训练 一、单项选择题 1-5BCBCB 6 - 10 C A A C C 11 - 15 D A C B D 二、非选择题 16、问题一：这些预言都是错误的。夏桀与商纣王的统治都因为暴政被 推翻。 问题二：暴政会失去民心，丧失政权。 17、问题一：指周王。依据所分封等级的高低得到不同的分赐。 问题二：周王会降低受封人的爵位，削减受封人的封地，甚至剥夺受封 的一切特权。 问题三：西周的分封制。 拓展与探究 思考一：标志性成果《夏商周年表》正式公布，确立了夏商周的起止年 代。 思考二：没有得到最终结论。因为，夏商周的断代问题，没有确切文献 记录，现在的研究成果是根据已有资料得出的。随着新史料发现，这一结论 有可能被修订。 七年级上册历史知识与能力训练答案二 灿烂的青铜文明 知识要点 原始社会 夏 商 西周 司母戊鼎 四羊方尊 成都平原 青铜立人像 大 多 精 美 瓷器 夏、商、西周 五谷 青铜 商 奴隶 人身自由 贡品(人牲) 殉葬品(人殉) 基础训练 一、单项选择题 1-5CDCDB 6 - 10 A B B D C 11 - 14 D B B C 二、非选择题 15、问题一：商周时期青铜器种类多;工艺精美。 问题二：上图书馆查找相关书籍;去博物馆参观;实地考察已发现的商周 时期的铜矿遗址;等等。 问题三：只有贵族才能使用青铜器。理由：制造青铜器的费用昂贵;青铜 器的使用，还代表了森严的社会等级秩序。 16、问题一：奴隶社会。 问题二：奴隶们的悲惨处境，最终会激起奴隶们反抗斗争;奴隶们的斗争， 一定程度上促使统治者调整统治政策，甚至改朝换代，从而推动社会进步;灿 烂的夏商周文明是奴隶们辛勤创造的。 拓展与探究 站在不同的角度看待历史问题，会得出不同的结论。从社会发展水平看， 商周时期的青铜文明繁荣，人们创造了丰富多彩的政治、经济、文化成果。 从奴隶处境看，奴隶们处境悲惨，社会黑暗。 七年级上册历史知识与能力训练答案三 春秋战国的纷争 知识要点 770 年 洛 东周 春秋 战国 管仲 内政 军制 尊王攘夷 城濮 韩 赵 魏 齐 楚 秦 燕 赵 魏 韩 长平 秦国 基础训练 一、单项选择题 1-5DCABA 6 - 10 B C B C A 11 - 14 D B D D 二、非选择题 15、问题一：图 2 齐桓公 宋襄公 秦穆公 楚庄王 晋文公 图 1 齐 秦 楚 燕 问题二：齐桓公。原因：任用管仲改革，发展生产，改革军制;提出了 “尊王攘夷”的正确策略。 问题三：城濮之战、长平之战、马陵之战、桂陵之战。 16、问题一：公元前 770 年。东周开始(春秋时期开始)。 问题二：周王受到少数民族侵扰;周王地位衰落，诸侯国之间发展更加不 平衡，强国吞并弱国，强大诸侯国称霸。 问题三：诸侯争霸，给社会带来灾难，人们生活动荡，社会生产遭到破 坏;但大国兼并小国，蕴藏着国家统一的趋势。 拓展与探究 这种说法不正确，片面夸大了个人在历史发展过程中的作用。秦赵长平 之战，赵国的战败，以至于赵国灭亡，是秦国实力超过赵国的必然结果。当 然，赵括个人的错误，在长平之战赵国的失败中起了一定作用。但是，赵括 个人的错误，不能成为秦赵两国战争胜败的关键。