七年级历史高频考点

1839 年 林则徐虎门销烟 1840 年-1842 年 鸦片战争 1841 年 5 月 广州三元里人民痛击英国侵略者 1842 年 《中英南京条约》签订，鸦片战争结束 19 世纪 40-50 年代 中国无产阶级产生 1844 年 《中美望厦条约》、《中法黄埔条约》签订 1851 年 金田起义 太平天国建立 1853 年 太平天国定都天京《天朝田亩制度》颁布 1856 年 太平天国领导集团内部互相残杀 1856-1860 第二次鸦片战争 1858 年 清政府分别与英、法、美、俄签定《天津条约》 1859 年 洪仁蚝樾闳省蹲收新篇》 1860 年 清政府分别与英、法、俄签订《北京条约》 1861 年 北京政变 1861 年 总理衙门成立 1862 年 京师同文馆成立 1864 年 天京陷落，太平天国运动失败 19 世纪 60-70 年代 中国民族资产阶级产生 19 世纪 60-90 年代 洋务运动 1883-1885 年 中法战争 1894-1895 年 甲午中日战争 七年级历史答题攻略 历史要分配好时间，以免政治没时间 李老师：历史学科在中间，在中间的学科一般都比较占便宜，因为已经 进状态了，但可能对时间的把控上可能警惕性没有那么强，很可能做完历史 之后最后突然发现坏了，政治的时间不够了。所以给大家一个小建议，第一 ， 在答历史的时候一定要把后面两科的时间分配好。第二，这两年从试卷上来 看的话，前几个题是比较简单的，这可能跟别的科不太一样，就是因为历史 的前几个题考察是我们古代史，而最简单的就是古代史，古代史答题方法一 般来说你只要弄明白他想讲一个什么样的小故事就可以了。 可以按照下面的方法练习做题时间 李老师：我建议大家 12 个选择题 15 分钟做完，大概 1 分钟 1 个。大题 的话是 5 问，每问 7 分钟，但是这样的，37 题的第一问，一般是有两大小问， 第一问是概括，第二问是谈原因或影响，这个要拿 7 分钟，然后第二问尽量 地减少时间，大概就是 5、6 分钟的样子。这样都能省出来一两分钟。第三 道题大家都知道，是历史最难的，也是范围最大的，这个至少要拿出 10 到 12 分钟的时间来做。然后后面两个题基本上就是原因影响题或概括题，每个 题 5 分钟即可，所以加一块的话是 5 分钟，还是很紧的。 不要死记硬背知识点，把知识点落地化更有助于记忆 李老师：不是要死记硬背知识点，你越背越不明白的。孩子过了 14 岁、 15 岁以后，理解性的记忆强了，这种死记硬背的能力差了。所以说建议大家 一定要拿到一道题目，比如说拿到一道高考题，看这个知识点考的是哪个点， 然后把这个材料的知识点进行运用，这样有两个好处，第一个能把知识点落 地化，并且轻松地背诵，再有一个就是对历史的专业语言训练是非常好的。 通过这个题目去重新理解知识点，并且通过题目去看一下这个知识点怎么用 语言答出来。不一定你知识点答多准，有时候字写错了都可能给你过，只要 这个知识点解释力越强，逻辑思维越好那一定是高分数。 中西古代的对比、近代经济秩序的发展和变迁、民族国家在走向近代化 的过程中的共性和个性三方面要关注 李老师：因为我们现在是一个全球史观，所以说如果在东西两半球，相 对哲学的情况下出现了相同的情况，我们认为这是一个可以研究的方向。如 果把它落地化，大家准备一下，就是春秋战国时代和雅典罗马的政治经济文 化对比，这一块从知识角度来讲的话就是重中之重。 再有一个就是近代经济秩序的发展和变迁，比如说今年比较重要的就是 在世界现代史上西方怎么就树立了一个殖民霸权，并且他们建构一个国民经 济体系当中，为什么成为一个秩序的主导者，然后就是二战以后广大的新兴 国家，比如说所谓的金砖国家，他们在经济发展的过程当中，都因为经济秩 序问题提出一个什么样的主张，他们想要什么样的东西，第三个就是希望大 家关注一下关于现代社会当中比如说像亚洲、非洲，特别是亚洲、非洲这两 个地区，民族国家在走向近代化的过程当中，它的共性和个性是什么，这个 点今年也是一个重点方向。这个点从我们历史学本身来讲的话，就是亚非拉 民族国家解放，这也是重中之重。 七年级历史选择题答题方法 第一：排“错”法 即按照题目要求排除错误的选项，这里的“错”是指表述错误的选项，可 以分成两种情况：一是指与题干意思不符合的选项，但选项本身表达的观点 没有错误，而是指在题干设定的情景下不符合题干意思而言的错误。这类选 择题的设问往往是针对某一历史事件，要求选出关于这一历史事件说法正确 的选项，反过来只要排除说法错误的选项，剩下的也就是正确答案了。 例：大化改新使日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。这一改革在政 治方面的主要内容是 A。把很多贵族土地收归国有 B。国家定期把土地分给农民耕种 C。建立中央集权的天皇制国家 D。国家向农民收取赋税 第二：排“正”法 即按照题干要求排除说法正确的选项，这里的“正”是指说法正确的选项 ， 这主要是针对要求选出说法错误、不正确、不准确或不符合事实一项的选择 题。要做好这类题目首先要仔细审题，切忌粗心大意。因为在这类题目中， 说法正确的选项反倒是不符合题干要求的，是“错误”的选项。 例：关于《人 权宣言》的评价，正确的一项是 A.它是英国资产阶级革命时代颁布的重要文件 B.它颁布的机构是法兰西第一共和国 C.它宣称人们生来自由，权利平等，私有财产可以侵犯 D.它体现了反对君主专 制和封建等级制度的思想 第三：排“它”法 这里的“它”是指与题干意思无关的选项，也可以说是干扰性选项。排“它” 法，即排除与题干意思不相关的选项，但这类选项本身说法是正确的，只是 与题干的要求无关，通俗地说就是风马牛不相及。往往这类选项的干扰性比 较强，考生也容易出错。 以上三种排除法并不是专门针对哪一类选择题的，在实际的解题过程中， 往往要把这三种方法结合起来，灵活运用，不断总结和积累经验，从而提高 排除法的有效性，提高排除的准确率，最终提高解答选择题的速度和正确率。 第四：排除不符史实的答案 这类题列举的选项中，一般含有“全部、都、各、一直”等字样的绝对表 述，象这样的答案一般是错误，在做此类题的时候要特别注意。这既反映对 课本知识的纵览分析能力，又考查对课本一些知识点的系统掌握情况。不仅 知识在课本，能力在课本，答案也在课本。只要知识点掌握得牢固，卡准题 干时间段，凡不符合史实肯定是不对的。如，“科举制在我国封建社会一直起 积极作用”这样的表述都是错误的。