七年级地理学习高分攻略

一、紧密结合当代社会的发展变革现象，激发兴趣。 在地理教学中，若能将课本的资料与现代社会的发展变化联系起来，赋 予学科一定的生命力，使其呈现知识的价值，那么学生学习地理的积极性就 能调动起来。比如：在上绪论课或各章的导言时，可引用著名科学家钱学森 讲的：“建设有中国特色的社会主义，需要有一门新的科学技术大部门，那就 是地理科学。”时至今日，地理科学在社会主义建设中，已成为国土规划、合 理布局工农业生产、政府决策的重要理论依据。《21 世纪议程》所强调的协 调人口和资源及环境的关系，也离不开地理科学。又如：讲 交通运输时，可 结合当前“路通、财通”的形势，来说明在现代经济建设中交通的重要性，我 国已经建成的京九铁路就是一个很好的例证。这样，学生就会觉得所学的知 识有用，于是就有兴趣去学。 二、通过直观的教学和科学的记忆方法，增加兴趣。 直观的教具和形象的语言，往往可以把复杂纷繁的地理事物由近及远、 由陌生变熟悉、由难于理解变得易于掌握，而科学的记忆方法则可降低难度 ， 增加学习的兴趣。 浓厚持久的学习兴趣不能仅凭表象的刺激，而是在不断给自己提出问题 ， 在好学深思中发展深化。因此，在地理教学中要注意设疑激思，促进学生理 解知识，培养思维能力。比如：在讲授“大陆漂移说”时，可先提问：“为什么 在极其寒冷的南极大陆发现了只有在暖湿环境下才能形成的巨大煤层 ?” “为什么在炎热干燥的非洲靠近赤道处，却发现了古代冰川的遗迹?”学生 迫切想知道答案，就必须认真听课，积极思考。思维被启动了，兴趣也就得 以巩固。 三、掌握技能，实现知识迁移，发展兴趣。 我们学习地理知识的根本目的在于运用，而掌握技能，实现知识迁移则 是运用的表现之一。在学习中，只有通过运用，才能体会到地理知识的重要 性，才能得到深化、活化，使学生的学习兴趣向更高层次发展。比如，在冬 天，学生看了中央气象台的天气预报后问：“为什么台北的纬度比广州高，却 反而比广州暖呢?”书上没有现成答案。学生一边读图，一边回忆过去学过 的影响我国气候的主要因素，很快发现了主要之点：虽然两城市都濒临大海， 但是广州地处大陆，而台湾四面环海，因此对于台北来说，冬季风的影响小 了，海洋的影响大了。这样，学生运用已学的知识解决了实际的问题，实现 了知识的迁移，尝到了学习的甜头，极大地调动起他们追求知识的积极性。 总之，任何学生学习的成功，都是智力因素与非智力因素相互影响、相 互作用的结果。因此，在教学中，应自觉地、积极地、不失时机地激发学生 的非智力因素，尤其是兴趣这个因素，从而更好地提高教学质量。 七年级地理期末应考方法 一、在复习过程中，对症下药，狠抓“讲”、“练”、“评” 1、讲清基本概念，夯实基础。考试中，许多学生极容易将相近、相邻 的概念混淆在一起，还有部分学生对一些概念仅仅进行想当然的直观的理解， 没有掌握概念的实质，有些学生随意缩小概念的内涵，扩大其外延，或者反 之，这样就会造成不必要的失分。针对这个问题，教师可采用对比教学法， 将相邻、相近的概念集中在一起进行对比讲解。而这些知识是学生构建知识 体系的基础、地位极其重要。教师必须有针对性地补充这些概念，否则将会 产生一系列的难点。 2、讲透基本原理，学会灵活应用。地理原理在初中教材中只有概括性 、 描述性地零碎提到，学生分散接受这些原理，学习效果可能较差。为此，教 师有必要将这些原理整合归纳出来，向学生进行讲解，并引导学生进行应用， 这将能极大地提高教学效果。以上两点主要是针对教师提出“讲”的要求，教 师在讲的过程中应想方设法加强学生的“练”的措施。 3、加强针对训练，掌握解题技巧。教师要充分利用《中考指导》来训 练。首先，教学生怎样审题，如选择题要会从题干中找准关键词，关键词即 是考查的知识点。理解题意后，迅速从记忆库中提取与采分点相关的知识， 再去查看教材、图册中有关的资料，最后提取正确信息做答。 4、加强读图训练，攻克学习难点。地图是地理的第二语言。读图分析 能力一向是地理学科考查必考的重点难点。教师要以专题图的形式进行学法 的指导。首先，仔细审题。要从试卷中呈现的地图加以定位。细读图下的说 明，了解是哪一类图，如地形图、气候图、工业图、农业图、交通图等。再 对照教材和图册资料查找相应信息，再次认真读图。例如:地形图包括分层设 色地形图和其变式图地形剖面图。前者在平时学习中遇见的多，学生会依据 颜色、高度表和图例来判读。而地形剖面图较陌生，教师要在讲清概念后， 训练学生能将这两种地形图结合起来分析。 二、应考策略的介绍。 中考是一种选拔性的考试，都有着战略上、战术上、心理上和方法技巧 上的优选问题。在考前最后一次辅导，在对学生进行答疑解惑的同时，注重 对学生进行考试策略的介绍，朗读相关的文章以增强学生应试的能力，对考 生进行心理疏导，重在鼓励学生增强信心，以积极的心态去应考。 要使学生取得好的成绩，必须对症下药，狠抓“讲、练、评”。通过教师 认真的“讲”，学生勤奋的“练”，就会取得较好的成绩。 七年级地理考试必备基本技能 一、 认真审题，读懂题意。 审题实际上是一个审视题意，分析解题条件的思维活动过程，考生应具 备从文字和图表、数据资料中提取有效信息，并能够对提取的信息进行加工、 处理和运用，解决试题中提出的问题。要达到这个要求，考生首先必须能够 读懂题意，找出关键词，把握试题中心含义，以及试题做题要求，一般的我 们要求在审题中做到以下几点： ①分析题中所给的解题条件，如：明示条件、潜在条件、转换条件等， 进而确定如何利用这些条件来解题，注意题中有无附加的特殊规定。 ②注意题中的方位词、数量词、连接词。 ③辨清试题类型、性质、明确答题思路、中心内容及解题方法。 ④考虑从大脑知识库中提取哪些有效知识，紧扣哪些得分点，考虑好先 答什么，后答什么，应列出哪些论点论据。 二、 仔细读图，看清图示。 地图是地理的第二语言，这几年的中考都非常重视对地图知识的考查， 直接考图和间接考图的比重占到百分之五十左右。因此，学生应该对各类地 理图像、图表的特点和作用认真掌握。在答题时认真看清图像。图表中所表 现的内容，认真分析图中的组成要素，图中的有用条件和迷惑条件，特别是 图中有无指向标，图例和注记等容易忽略的内容，做到准确、全面而有效地 从图示材料中提取显性的和隐性的信息，并要注意将图像、图表资料与文字 资料有机的结合起来，加以灵活运用。 三、 注意答题技巧，提高语言表述准确性。 全卷分成两次做较好。首先做容易的题，有把握的题。这样可以避开绊 脚石——难题，越答越顺手，增强信心，同时把该拿的分都拿到了;然后再做 难题，这样就给第二次做题留下了充足时间，想得更周全，胜率更大。做难 题时要做到舍得放弃，一条思路想不通，赶快另辟蹊径，否则，冥思苦想， 弄得头昏脑胀影响后面答题，得不偿失。 在答题时要注意对答案进行构思，并能用准确的地理语言将答案表述清 楚，特别是关键词一定要准确，这也是考试中的重要环节，不少同学在平时 复习时，这个方面训练不够，往往出现“眼高手低”、“茶壶里的饺子倒不出来” 的情况，因此，考生在最后阶段中，应该把握语言表述能力的训练放在重要 的位置。 四、 认真检查，查缺补漏。 检查答卷是保证答题质量的一个重要环节，应做到：一是再审题，看看 题中所给的已知条件都用上了没有，有无文不切题的情况;二是多端思维，根 据一题多解的方法，想一想有无更好解题方案，多方验证答案的正确性;三是 发现有错不要轻易改动，三思而后行，特别是拿不准的答案，要相信自己的 第一次直觉是对的。 要想在中考中取得好成绩，除了积极备战做好物质和技巧上的准备外， 更要重视心理的调节，要制定好作息时间计划，进入中考节奏，按照中考上 午开始时间与下午开始时间复习功课，有助于进入中考状态，有助于充分发 挥已掌握的知识。每天以中考的心态做卷子，有些考生以为自己已经做好了 好几个月的卷子了，临考前十天八天不做，看看就行了，这可能会导致考试 时找不到感觉、手生，影响发挥。因此建议中考前每天以中考的心态做卷子， 到中考时就会以平常心态做卷子了。并且，中考前不再做难题，不再做新的 题目，强化自己已掌握的知识，增强信心。