八年级数学的学习方法

预习的方法 (1)看书要动笔。(不动笔墨不读书) ①一般采用边阅读、边思考、边书写的方式，把内容的要点、层次、联 系划出来或打上记号，写下自己的看法或在弄不懂的地方与问题上做记号; ②预习时一旦发现旧知识掌握得不好，甚至不理解时，就要及时翻书查 阅摘抄，采取措施补上，为顺利学习新内容创造条件。 ③了解本节课的基本内容，也就是知道要讲些什么，要解决什么问题， 采取什么方法，重点关键在哪里等等。 ④要把某一本练习册所对应的章节拿出来大致看一遍，看哪些题一下能 看会，哪些题根本看不懂，然后带着疑问去听课。 (2)确定听课要点。把握自己要解决的主要问题，以提高听课的效率。 听课的方法 (1)盯住老师。除在预习中已明确的任务，做到有针对性地解决符合自己 的问题外，还要把自己思维活动紧紧跟上教师的讲课，如定理是如何发现或 产生的，证明的思路是怎样想出来的，中间要攻破哪几个关键的地方。公式 、 定理是如何运用的。许多数学家都十分强调“应该不只看到书面上，而且还要 看到书背后的东西。” (2)敢于发言。听课时，一方面理解教师讲的内容，思考或回答教师提出 的问题，另一方面还要独立思考，如有疑问或有新的问题，要勇于提出自己 的看法。 (3)记笔记。听课时要把老师讲课的要点、补充的内容与方法记下。 复习方法 (1)复习笔记和卷纸。对学习的内容务求弄懂，切实理解掌握。不能仅停 留在把已学的知识温习记忆一遍的要求上，而要去努力思考新知识是怎样产 生的，是如何展开或得到证明的，其实质是什么，应用它如何拓展加宽等。 要勤于复习(知识点、典型题等)，经常看，反复看---这就是心理学上讲的艾 宾浩斯遗忘曲线所揭示的道理。建议学生采用放电影的方法。完成作业后， 把书和笔记合上，回忆课堂上的内容，如定律、公式及例题解答思路、方法 等，尽量完整的在大脑中重现。再打开课本及笔记进行对照，重点复习遗漏 的知识点。这既巩固了当天上课内容，也可查漏补缺。 (2)适量做题。准备一个错题本，记载做过的错题再次演练。对于自己曾 经做错的题目，回想一下为什么会错、错在什么地方。自己曾经犯错误的地 方，往往是自己最薄弱的地方，仅有当时的订正是不够的，还要进行适当的 强化训练。 (3)大胆质疑，增强学习的主动性。要经常与同学研究，或问老师，不要 积攒过多问题。更不要把不会做的题完全寄托在课堂上等待老师去讲。 几个小技巧 1、建立数学纠错本。做作业或复习时做错了题，一旦搞明白，决不放 过，建立一本错误登记本，以降低重复性错误，不怕第一次不会，不怕第一 次出错，就怕下一次还犯同样的错误把平时容易出现错误的知识或推理记载 下来，以防再犯。争取做到：找错、析错、改错、防错。达到：平时作业、 课外做题及考试中，对出错的数学题建立错题集很有必要。错题集由错题、 错误原因、改正措施、订正和巩固防错五项内容组成。 2、记忆数学规律和数学小结论。 3、与同学建立好关系，争做“小老师”，形成数学学习“互助组”。多看其 他同学的卷纸，吸取其优良方法，借鉴错误。 4、经常进行一题多解，一题多变，从多侧面、多角度思考问题，挖掘 问题的实质。结合自身特点，寻找最佳学习方法。 5、经常在做题后进行一定的“反思”，思考一下本题所用的基础知识，数 学思想方法是什么，为什么要这样想，本题的分析方法与解法，在解其它问 题时，是否也用到过。无论是作业还是测验，都应把准确性放在第一位，通 法放在第一位，这是学好数学的重要问题。