初二年级下册物理期末试卷及答案

一、 选择题(每小题的四个选项中只有一个符合题意，请把符合题意的 选项前的字母代号填在括号内。本大题共 8 个小题，每小题 3 分，共 24 分) 1、下列数据最符合实际的是 ( ) A.在昭通用普通茶壶烧开水，沸水的温度可达 100℃ B.两个鸡蛋的重约 为 1N C.中学生双脚站立时对水平地面的压力约为 6×103N D.一张课桌的高度 约 1.2m 2、你在上体育课时，遇到了下列一些场景，并由此联想到学过的物理 知识，下列联想错误的是( ) A.“跳远助跑”时利用了惯性的原理 ”时利用了惯性的原理 时利用了惯性的原理 B.“引体向上”时利用了惯性的原理 时手搓镁粉利用了增 大摩擦的道理 C.“踢足球”时利用了惯性的原理 时利用了力使物体运动状态发生改变的道理 D.“仰卧起坐””时利用了惯性的原理 时利用了大气压的原理 3、如图所示，从斜面底端被弹簧弹出的木块在沿光滑斜面上滑的过程 中受到(不计空气阻力) ( ) A、重力、支持力 B、重力、支持力、推力 C、重力、摩擦力、冲力 D、重力、摩擦力、推力 4、汽车在平直公路上匀速行驶，下列说法正确的是( ) A.汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对平衡力 B.汽车的重力 和它所受到的阻力是一对平衡力 C.汽车对地面的压力和汽车的重力是一对平衡力 D.汽车的牵引力和它所 受的阻力是一对平衡力 5、在日常生活中，用 100N 的拉力不能提起重 150N 的物体的简单机械 是() A.杠杆 B.斜面 C.一个定滑轮 D.一个动滑轮 6、如图所示，利用弹簧测力计将处于容器底部的物块缓慢上提。在物 块从开始上提到离开水面的过程中，下图能正确表示弹簧测力计的示数 F 与 物块底部离容器底部的高 h 的关系的是 ( ) 7、如图是胖子和瘦子两人用滑轮组锻炼身体的简易装置 (不考虑轮重和 摩擦).使用时： (1)瘦子固定不动，胖子用力 FA 拉绳使货物 G 匀速上升。 (2)胖子固定不动，瘦子用力 FB 拉绳使货物 G 匀速上升。 下列说法中正确的是( ) A.FA 8、如图所示的两个容器放在水平桌面上，它们的质量和底面积均 相同，容器中分别装有甲、乙两种液体且液面在同一高度。若容器对桌面的 压强相等，则两种液体对容器底部的压强( ) A 、一样大 B 、甲最大 C 、乙最大 D 、无法判断 二、 填空题(本大题共 10 个小题，每空 1 分，共 20 分) 9. 小明踢足球踢出“香蕉球”时利用了惯性的原理 ，说明力的作用效果与力的方向和 有关，飞 行中球最终落向地面是由于受到 作用。 10、汽车超速行驶时造成交通事故的主要原因，快速行驶的汽车紧急刹 车时，让车轮停止转动是通过增大 来增大刹车片与刹车盘之间的摩擦 ;轮胎 在路面留下一道痕迹后汽车停下来，这是利用 的方法增大汽车轮胎与地面之 间的摩擦。 11、杠杆在我国古代早就有了许多巧妙的应用，有时人们使用动力臂比 阻力臂长的杠杆是为了 ;有时却要使用费力杠杆，那又是为了 。下列工具中 ①天平、②扳手、③镊子、④羊角锤、⑤裁衣剪刀、⑥瓶盖起子、⑦筷子、 ⑧钓鱼杆等都是简单机械，其中属于省力杠杆的是 。(填序号) 12、小明将旅行包背在肩上，肩膀受到压力的施力物体是 ，包的背带 做得很宽是为了减小对肩膀的 。 13、小明用 20N 的水平推力推着重为 50N 的木箱，在水平地面上做匀 速直线运动，则地面对木箱的摩擦力大小为 N.若小明将推力增大到 30N 时， 木箱受到的摩擦力大小 。(填“变大”时利用了惯性的原理 “不变”时利用了惯性的原理 、或“变小”时利用了惯性的原理 ) 14、2012 年 5 月 8 日晚 20 时 38 分，在黑龙江省佳木斯市，正当佳木 斯市第十九中学一群学生准备过马路时，一辆客车突然失控冲了过来，与前 方停在路边的另一辆客车追尾相撞，被撞客车的 (选填“惯性”时利用了惯性的原理 或“运动状态”时利用了惯性的原理 )突 然发生改变，冲向正要过马路的学生。危险瞬间，本可以躲开逃生的女教师 张丽莉，奋不顾身用力将学生推向一旁，由于力的作用是 的，她自己却倒向 另一旁，发生不幸，张丽莉老师被誉为“最美女教师”时利用了惯性的原理 感动了整个中国。 15、青少年在安静思考问题的时候，心脏推动血液流动的功率约为 1.5W，则你在考试的 100 min 内，心脏做功约为 J。 16、中国改装的“瓦良格”时利用了惯性的原理 号航空母舰出海试航，当航母在平静的水面航 行时，它所受的浮力 它的总重力(选填“大于”时利用了惯性的原理 、“等于”时利用了惯性的原理 或“小于”时利用了惯性的原理 )。当航空母 舰上舰载飞机起飞后，它排开水的体积 (选填“增大”时利用了惯性的原理 、“减小”时利用了惯性的原理 或“不变”时利用了惯性的原理 )。 17、司机开车上坡前，往往加大油门，以提高车速，这是为了增大汽车 的 能.清洁车能通过吸尘器将路面上的垃圾吸入车内容器中，清洁车沿街道 匀速行驶，在清扫垃圾过程中，车的动能将 (选填“变大”时利用了惯性的原理 、“ 变小”时利用了惯性的原理 或“不变”时利用了惯性的原理 ) 18.首次测出大气压值的著名实验是 实验。在图中，A、B 是一个连通器 的两个上端开口，当用一个管子沿 B 开口吹气时，A 开口一端的液面会 (选 填“上升”时利用了惯性的原理 、“下降”时利用了惯性的原理 或“不变”时利用了惯性的原理 )。 三、 作图、实验与探究题(本大题共 6 个小题，共 30 分) 19.(4 分)完成下列作图(每小题 2 分) (1) 下面左图是一杠杆图，试画出作用在杠杆 A 端使杠杆在图示位置平 衡的最小动力的示意图并画出该力的力臂。 (2)下面右图是未装配好的滑轮组，请在图中画出滑轮组的绕绳方法，要 求使用该滑轮组提升重物时最省力。 20、(4 分)请记录下列测量工具所测物理量的数值。 (1) 观察如图甲所示;甲图弹簧测力计的示数是 . (2) 如图乙所示;乙图木块长度是 cm。 21、(5 分)下图为某同学“探究牛顿第一定律”时利用了惯性的原理 的实验装置。实验中该同学 先后三次将同一木块放在同一斜面上的同一高度，然后分别用不同的力推了 一下木块，使其沿斜面向下运动，逐渐减小水平面的粗糙程度，观察木块运 动的距离，从而得出力和运动的关系。 (1)该同学在实验操作中有一处明显的错误是(不要求解释错误的原因)： 。 (2)更正错误后进行实验，从实验中观察到，随着摩擦力的逐渐减小，木 块在水平面上运动的距离逐渐 ，运动的时间越来越 ，但由于实验中摩擦力 ， 所以不可能观察到木块在水平面上做匀速运动的情形。 (3)在上述实验观察分析的基础上，可以推测：如果摩擦力减小为零，水 平面足够长，那木块在水平面上的速度既不减小，也不增加，运动方向也不 发生变化，木块将 。 22、(6 分)某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时利用了惯性的原理 时，对有关的问题分析如下： (1)他们利用图甲所示装置进行了实验，先用弹簧测力计 拉着木块沿长 木板滑动，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力是一对 力。 (2)在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时，他们应控制 不变， 改变木块对木板的压力;实验中应用了 的研究方法. (3)实验中他们发现很难保持弹簧测力计示数的稳定性，很难读数，原因 是： ;为了解决上述问题，小明同学对实验装置进行了改进，如图乙所示 .利 用该装置的优点是： 。 23、(5 分)如图甲所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”时利用了惯性的原理 实验中所用的实验 器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。 (1)实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉。 此时，应把杠杆两端的平衡螺母向 (左/右)调节，使杠杆在不挂钩 码时在水平位置平衡。 (2)杠杆调节平衡后，小明在杠杆上 A 点处挂 4 个钩码，在 B 点处挂 6 个 钩码杠杆恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠杆的平衡条件为： (用字母表示)。他这样得出的结论 (合理/不合理);原因是： 。 (3)实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时， 杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探 究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于水平 平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。其原因是： 。 24、(6 分)如下图所示是某小组研究浮力问题的装置图，请根据图示回 答下面的问题 (1)AB 两图中，B 图中测力计的示数变小，说明了物体 ， A、B 两图中测力计示数之差等于 。 (2)比较 B、C 两图能说明浸在同种液体中的物体所受浮力大小与 有关; (3)C、D 两图中，弹簧测力计的示数不同，说明物体排开相同体积的液 体时，所受浮力大小跟液体 有关。 (4)比较 图和 图可说明物体浸在同种液体中，所受 浮力大小与浸入液体的深度无关。 四、 综合题(本大题共 3 个小题，共 26 分)解答时应写出必要的文字说明 和公式并带数值和单位计算，文字说明应简明扼要。 25.(9 分)如图 21 所示，一底面积为 4×10-3m2 的圆柱体静止在水平桌面 上。用弹簧测力计挂着此圆柱体从 盛水的烧杯上方某一高度缓慢下降，烧杯 中原来水的深度为 20cm。圆柱体浸没后继续下降，直到圆柱体底面与烧杯 底部接触为止，整个过程所用时间为 10s。图 22 是圆柱体下降过程中弹簧测 力计读数 F 随圆柱体下降高度 h 变化的图像。(取 g=10N/kg) 求： (1)此圆柱 体的重力是多少? (2)圆柱体未浸入水中时，烧杯底部受到水的压强是多少? (3)圆柱体浸没 在水中时，受到的浮力是多少? (4)圆柱体的体积是多少? (5)圆柱体的密度是多少? (6)圆柱体在整个运动 过程中的平均速度是多少?