人教版八年级下册政治知识点归纳

人教版八年级下册政治知识点：第一课 国家的主人 广泛的权利 (一)人民当家作主的国家 1.问：我国的国家性质： 答：我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的 社会 主义国家。 2.问：我国现阶段人民的构成： 答：在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者 、 社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在 内的全体人民，都是国家和社会的主人。 3.观：(1)与敌对势力和敌对分子进行斗争，以确保人民当家作主的地位 不被动摇，维护国家的长治久安。 (2)在我国，作为国家主人的人民(领导者)，享有宪法赋予的管理国家等 权利。作为国家的公民(被领导者)，享有宪法和法律确认的公民权利(利益)。 4.问：公民权利和公民基本权利的含义： 答：公民权利，指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这 种权益受国家保护，有物质保障。宪法规定的公民权利，是公民最主要、最 根本的权利，所以称之为公民的基本权利。 5.问：人民和公民的区别： 答：人民：区别于敌人的政治概念，在不同的国家和同一国家的不同 历 史时期，有着不同的阶级内容。 公民：法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有 权利和承担义务的人。 宪法：我国宪法明确规定：“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人 民共和国公民。”在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政 治权利的人。 关系：后者不能享有公民的全部权利，也不能履行服兵役等光荣义务。 [公民=人民 被剥削政治权利的人 敌对分子] 相关链接：国籍指的是一个人属于某一国家的公民资格。公民的 国际一 般由一国的国籍法确认。《中华人民共和国国籍法》是确认中国公民资格的 法律依据。 6.问：我国法律是如何保障国民权利的? 答：最重要、最有效的是法律保障。我国通过建立以宪法为核心、以立 法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。法律是保 障我们权利的法宝，维权的利剑。 问：我国权利保障体制： 答：我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的 权利保障体制，保障公民的权利。 问：从某种意义上说，社会进步的重要标志在于什么? 答：人权能够得到尊重和保障。 (二)我们享有广泛的权利 7.观：我国是社会主义国家，公民享有广泛的权利。 8.问：宪法规定的公民的基本权利分几大类： 答：我国宪法规定的公民基本权利涉及政治、经济、 文化等各个领域， 涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。这些权利大致可以分为一 下几类： (一)平等权; (二)政治权利和自由; (三)宗教信仰自由; (四)人身自由权利; (五)对国家机关和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权， 取得赔偿权; (六)社会经济权利; (七)教育、科学、文化权利和自由; (八)妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护; (九)华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。 观：宪法是公民基本权利的确认书和保证书。我国的普通法律则依据宪 法进一步规定公民的具体权利。 9.问：如何正确行使权利? 答：①公民在行使权利时要尊重他人权利。 ②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。 ③要在法律允许的范围内行使权利。 ④要以合法方式行使权利。 人教版八年级下册政治知识点：第二课 我们应尽的义务 (一)公民的义务 1. 问：法定义务的含义： 答：法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的。 法律条文：任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和 法律规定的义务。《中华人民共和国宪法》 2. 问：公民为什么在享受权利的同时，要履行义务： 答：享受权利属于获得，履行义务属于付出，只有付出，才能获得。在 我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又 是履行义务的主体。自觉履行这些义务，是我们的“天职”，也是爱国的重要 表现。我们要弘扬爱国主义精神，以履行法定义务的实际行动，表达我们的 爱国之情。 3.问：公民的基本义务的内容： 答：我国宪法规定的公民义务是公民的基本义务。具体包括：维护国家 统一和全国各民族 团结;保守国家秘密;爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊 重社会公德; 维护祖国的安全、荣誉和利益;依法服兵役和参加民兵组织;依法纳税;等 等。 4.问：道德义务的含义： 答：道德义务，是指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他 人、对社会的道德 责任。 5.问：履行道德义务的意义： 答：广大社会成员自觉自愿地履行道德义务，既利于形成温馨、和谐的 人际关系，又能够促进整个社会的文明进步。 法定义务与道德义务的关系： 联系：诸如爱护公共财产、遵守公共秩序、尊重社会公德等道德义务被 国家认可为法律规范，即成为法定义务。 区别：法定义务是由国家法律规定的，道德义务是在社会生活中自发形 成的;法定义务以国家强制力作后盾确保履行，道德义务靠舆论、习惯和社会 成员自觉自愿来履行。 6.问：我国公民的基本道德规范 答：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。 (二)怎样忠实履行义务? 答：法律鼓励做的，我们积极去做。法律要求做的，我们必须去做。法 律禁止做的，我们坚决不做。我们只有做到正确地行使权利，忠实地履行义 务，才是一个具有高度法制观念和高尚道德的合格公民。 7.问：忠实履行义务的重要体现： 答：对法律所提倡的，我们要积极去做，这是忠实履行义务的重要体现。 8.问：我国法律和社会主义道德之间的关系? 答：我国法律和社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。凡法律 所禁止的行为，都是社会主义道德所谴责的行为;有许多法律上的义务，同时 就是社会主义道德的要求。我们积极实施法律所提倡和鼓励的行为，有利于 弘扬社会主义道德，促进社会主义精神文明建设。 意义：有益于社会文明和进步，我们积极实施法律所提倡和鼓励的行为， 有利于弘扬社会主义道德，促进社会主义精神文明建设。 9.问：我国法律提倡和鼓励公民实施的行为有：(八年级下册 P18) 答：国家提倡公民从事义务劳动。 国家提倡十八周岁至五十五周岁的健康公民自愿献血。 国家鼓励科学研究和技术开发。 国家提倡爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱社会主义的公德。 10.我国法律对公民在经济生活、政治生活、文化生活等领域中应该履 行的各项义务，做出了明确的规定。 11.问：我国法律要求公民必须作出的行为有：(八年级下册 P20) 答：依法服兵役，遵守交通规则，保护野生生物，遵守公共秩序，依法 纳税，完成规定的学习任务，爱护公共财产;已被确诊为恶性传染病患者，有 接受隔离、及时就医的义务;民事诉讼的被告人有应诉的义务。 12.问：法律禁止公民实施某些行为的原因： 答：为了维护公民的合法权益，确保国家的长治久安，我国法律明确规 定禁止公民实施某些行为。法律禁止做的坚决不做，是忠实履行公民义务的 又一重要体现。实施法律所禁止的行为，就是触犯法律，会受到法律制裁。 13.问：我国法律禁止公民实施的行为有：(禁止，不许，不得)(八年级下 册 P21) 答：不得故意制作、传播计算机病毒等破坏性程序，攻击计算机系统及 通信网络;不得破坏草坪、花卉、树木;禁止破坏民族团结和制造民族分裂的 行为;禁止破坏婚姻自由，禁止虐待老人、妇女和儿童;禁止任何组织或者个 人用任何手段侵占或者破坏国家和集体的财产;不准在私人交往和通信中泄露 国家机密。 14.问：如何做一个具有高度法制观念和高尚道德的合格公民?(如何正确 行使权利或如何做一个合格公民) 答：①公民在行使权利时要尊重他人权利。 ②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。 ③要在法律允许的范围内行使权利。 ④要以合法方式行使权利。 ⑤法律鼓励做的，我们积极去做。 ⑥法律要求做的，我们必须去做。 ⑦法律禁止做的，我们坚决不做。 ⑧我们只有做到正确地行使权利，忠实地履行义务，才是一个具有高度 法制观念和高尚道德的合格公民。 人教版八年级下册政治知识点：第三课 生命健康权与我同在 (一) 生命和健康的权利 1.人身权利是公民最基本、最重要的权利。公民的人身权利包括人格权 和身份权。 人格权的含义：就是做人的权利，是公民的基本权利。 2.人身自由的内容及作用： 人身自由是一项重要的人身权利。人身自由是我们参加各种活动，充分 享受其他各种权利的基本保障。 法律规定：公民的人身自由不受侵犯。在法律允许的范围内，公民的人 身和意志完全由自己支配。法律赋予我们广泛的行动自由权，任何组织和个 人都不得侵害公民的人身自由，类似非法搜身，非法禁闭、非法拘禁等限制 或剥夺公民人身自由的行为，都为法律所禁止。 3.生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生 命健康权是公民最根本的人身权利。 我国法律规定：公民享有生命健康权，不容他人侵犯。 4.我国法律对未成年人的生命健康权给予了特殊的保护。 原因：未成年人是祖国的未来和希望，由于年幼、能力欠缺和经验不足， 生命健康权较容易受到侵害。保护未成年人的生命健康，是全社会的共同责 任。 5.涉及保护未成年人生命健康权的部分法律：《中华人民共和国未成年 人保护法》、《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国宪法》、《中华 人民共和国民法通则》、《中华人民共和国婚姻法》。当公民的生命健康权 受到非法侵害时，受害人有权请求国家保护。侵害他人生命和健康为法律所 不容，情节严重的要受到法律制裁。 (二)同样的权利 同样的爱护 6 我们可以采取哪些方式行使生命健康权(行使生命健康权的体现)： 我们有权珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，提高健康水平，使自己 拥有强健的体魄和焕发向上的精神;有权在患病时及时医治，恢复健康，增强 体质;当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护。 观：除了为正义而献身外，公民的生命健康权不得让与或抛弃。 7.放弃生命健康权的恶果： 一个人如果因为困难、挫折、失意而自杀，必然会给亲属朋友带来无尽 的哀伤、较大的财产损失，还会引发老者无人赡养、幼者无人抚育等一系列 社会问题。若公民损害自己的身体，如乞丐为博取他人同情而自残，必然造 成更大的社会负担。因此，轻生或自残等行为都与社会道义相悖,与法不合。 8.我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德 义务和法定义务。 尊重他人生命健康权的行为：护送儿童过马路，路遇伤病者奋力抢救， 为伤员献血，待死后捐献眼角膜。 9.我们要关爱生灵，关爱他人的生命和健康，远离暴力，做一个既遵守 法律又乐于助人的人。 人教版八年级下册政治知识点：第四课 维护我们的人格尊严 (一)人人享有人格尊严权 一.人格尊严不可辱 1.问：人格尊严权的含义： 答：任何人，无论其年长还是年幼、聪慧还是愚钝、富有还是贫穷，也 无论其是高管还是平民、是自由人还是在押犯，都享有作为“人”的最起码的 社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利，这种权利就是人格尊严权。 2.问：人格尊严权的具体体现： 答：人格尊严权具体体现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。 3.问：侮辱人格承担法律责任： 答：人格尊严不可侮，侮辱者必将受到社会道义的谴责，承担相应的法 律责任。?(宪法、未成年人保护法) 二.维护名誉是我们的权利 4.问：名誉的含义： 答：人的名誉是对特定人的品德、才干、信誉等方面的客观的社会评价。 观：名誉集中体现了人格尊严。 5.问：好名誉对个人的作用： 答：客观公正的社会评价可以使我们获得精神上的满足，有良好名誉者 不仅可获得社会的更多尊重，还可获得经济利益。 6.良好名誉首先取决于个人的良好表现。 7.问：什么是名誉权及主要表现： 答：所谓名誉权，是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除 他人侵害的权利。 主要表现：名誉权的主要表现为名誉利益支配权和名誉维护权。