八年级地理期末复习计划

八年级地理期末复习计划(一) 一、复习目标 1.掌握并熟记地理基础知识。 2.初步理解一些地理基本概念和培养学生读图能力。 3.初步运用所学地理知识分析知识点与知识点之间的相互联系。 二、复习时间及进程安排 17-18 周 1-2 章 5 课时 19-20 周 3-4 章 5 课时 20 周 综合训练 3 课时 三、复习措施 教师认真钻研教材与大纲，充分利用网络资源;仔细分析学生学情，研究 学科特点，增强学生学习地理的兴趣，提高复习效率;科学严格地对学生进行 复习方法指导;科学有效地对学生进行考试方法指导，使之灵活准确地使用好 教材和复习题，并能以积极乐观的态度投身到复习迎考中去;复习力求精要， 减少繁重知识，降低能力要求，不增加学生的学习负担，不影响其它学科的 正常开展，努力做到短时间、高效率。临近考试，如何提高复习的效率和质 量? 第一，复习课本，夯实基础。往年的考试题告诉我们学好课本的重要性 ： 在复习时必须深钻教材，复习时要做到细、广、不留下任何知识死角。所以 ， 我计划用三节课带领学生复习课本，复习完毕，及时布置一些练习题，让学 生独立完成，夯实基础。因为即使是能力型试题也要以基础知识为依托。教 会学生一些记忆知识的方法。如用地理表格整理知识、系统法、比较等方法 来复习掌握基础知识。 第二，复习新课堂。这一阶段，重点是进行强化练习，结合课本中的图 来完成，我主要用 2 节课左右的时间来完成。 第三，综合训练，讲、练、评结合，提高能力。具体做法是：从往年考 卷、网上资料中精选几份进行训练，或自编综合模拟试卷，并注意试题的灵 活性。因为时间关系，和学生一起完成，做题过程中及时指出学生掌握知识 和审题解题及书面语言等存在盲点和误区。要查漏补缺，纠偏正误。 第四，回味练习。针对在练习中存在的问题，扫清盲点，强化知识点。 第五，以学生自己复习为主，针对学生年龄特征，加强抽查力度。 总之，只有在复习过程中，师生共同配合，用扎扎实实的态度，科学的 方法进行复习，才能全面提高地理学科的能力，才能以“不变应万变”考出好 的成绩。 2017 八年级地理期末复习计划(二) 这学期，我担任初八年级地理教学，各班人数较多，学生学习主动性不 够，没有教师的督促，学生自己在家主动学习的人不多，且学生的学习方法 不当，大多数同学以为死记硬背就行了。但地理科不同于政治、历史，需要 识记，同时也需要理解，需要读图，从地图中去探求知识。 复习课的内容往 往因缺乏新鲜感而提不起学生兴趣，如何在短暂的复习时间提高效率，使学 生复习得轻松，有效、有序，既掌握知识又发展能力呢? 通过不断的研究和探索，认为要上好地理的复习课，我认为应注意以下 几点： 一、重视知识的系统整合，引导学生构建知识网络。 在课堂上以学生为主体，充分课发挥学生的主动性，老师主要起引导学 生去整理已经学过的知识。不能只简单的要求学生背诵课本表面的知识，复 习课是更高层次的新授课，不仅复习知识，还应串联知识，归纳知识，整合 知识，加深内涵的理解。 二、注重学法指导，总结解题方法。 好的学习方法可以使学生的学习获得事半功倍的效果，教师要注意对学 生学习方法的指导，如做图分析题，有的学生没有真正掌握好做题方法，只 是一味的死记硬背，最终还是一知半解，没有真正理解知识，这时就需要老 师及时提高学生看图分析的能力、和做题方法。 三、精讲典型例题，培养创新思维 以往我们上复习课时经常使用练习卷，采用学生练——老师讲的方式进 行，不自觉的陷入题海战。结果是学生喊累，老师着急，学生没有真正理解 掌握知识。这次我们采取各章突破综合复习练习的方法;并且可用少数的几个 典型的习题，例如气候类型的分析，组织学生分析该题主要考点、讨论解题 方法，还可让学生自己围绕该题进行相互出题和解题，然后引导进行总结， 培养学生的发散性思维。 1、学生识记教材文字叙述的基础知识点。 2、学会读地图、画地图，在地图中探求知识。 3、学会利用地图，培养学生空间想象能力。 4、分析历年试题结构。 6、指出每一章节需要识记的知识点，让学生牢记。 7、分析每一章节的重点地图和，学会分析、比较地图，在分析、比较 的基础上总结出更全面的知识，拓展知识面。 8、收集历年期末考试题中关于本章节的试题，进行测试，让学生在测 试中梳理每一章节的重点、难点，寻找每一个重点、难点的突破口。 9、根据历年试题结构的分析，本教材的重点在第一、二、三章，第四 章作为识记内容，也不可忽视。 10、全教材复习完之后，用 2013 年的期末试题进行一次总结性测试， 进一步分析复习中的得与失。 由于复习课内容多、时间紧，所以任务很重，希望学生能有个好成绩。 每个人都能较期中有个明显提高! 2017 八年级地理期末复习计划(三) 以湘教版八年级上册地理为本，紧扣《地理课程标准》的要求，面向全 体学生，面向 2010 年中考，做好期末复习，现在根据教学实际情况和期初 目标，特将本期初二地理复习安排如下： 1、时间：第 20 周--第 21 周，每班 3 节/周 2、内容：完成八(上)课本复习 3、复习过程安排：要点梳理(10-15 分钟，师生共同完成)---重点、难点、 疑点、易错点解析(5-10 分钟，教师)---课堂巩固练习(10-15 分钟，学生练、 讲)---学生要点记忆。 4、具体课时安排： 周次课时复习内容 周次课时复习内容 20 周第 1 课时中国的气候 21 周第 1 课时秦岭-淮河线 第 2 课时中国的河流第 2 课时北方地区和南方地区 第 3 课时中国的自然资源第 3 课时青藏地区和西北地区 5、复习要求： A、目标：年级优秀率 60%以上，合格率 95%以上，每班 60 分以下控制 在 2 人内。 B、加强集体备课，精心准备好每一节复习课： (1)、根据复习课特点，创造性地运用教材，一方面，教材上出现的内容 不一定都讲，另一方面，教材上较为概要或没有的内容有时教师要展开或补 充。牢记中学是“基础教育”，打牢基础始终是中学阶段的首要任务;注重复习 基本知识点，注意分层引导、补缺补漏。 (2)、根据《课标》和《课标解析》的要求，分析每节课的考点要求，进 行教材的整合，注意不同章节的内在联系，体现地理读图、析图的特点; (3)、进行教学资源的收集处理(包括提纲、练习等)，让学生明确复习重 点，并通过学生的自查、互查来检测、加强巩固。 C、根据实际情况，分层次要求 (1)、多关注后进生，调动学习积极性，让复习课更有效率; (2)、根据历次考试成绩，确定各班学生的成绩目标;确定各班的重点辅 导对象。 (3)、各班学生分层分组、运用资料《名师引路》自查、互查;运用章节 练习进行小测。