小学教师年度考核述职报告2019（三）

小学教师年度考核述职报告 2019（三） 各位领导，各位老师： 大家好！ 一年来，本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正 作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。 在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段 以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想 象力，切实地向课堂四十分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干， 努力培养班级骨干。例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学，能积极配合老师抓好班风学风 建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。所以一年来，学生违法犯罪率为 0，差 生率为 0，在学校中被评为先进班级。 在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的 学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行 补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的 有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈 的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮 一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。 平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先 进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你 的双手，帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，及时表扬， 奖励。这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。 在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。例如当时有一个调 皮学生，他叫郭华富。他学习成绩差，经常逃学，在班级中是“小霸王”。我采取和他经常 谈心的方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长紧密配合，发现有一点儿进步的就 及时表扬他，鼓励他，树立起他在班级中的威信。通过教育，他进步很快，后来还成为三 好学生。 在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断的 总结经验，不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。通过一年来的教学，在班级中， 学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动积极肯干，诚实有礼 互助互学，使学生得到了全面的发展。 刚刚听了大家的发言，让我深深的感受到我真的好渺小，我的所作所为真的微不足道 今天，我重点是向各位学习来了。虽然如此，请允许我向各位汇报一下近一年来的工作。 一、努力学习，不断提升自我： “书是人类进步的阶梯”、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”、“读万卷书，行万里路” 等等，这些都是在说读书好，作为教师的我，当然知道读书对我们有多么重要。一年来， 除了按照学区、学校的要求学习两报两刊、《杜郎口旋风》外，我还学习了其他的教育理 论书籍，如《正能量》、《卡尔维特的教育》等。我也知道教师要作杂家，不仅要学教育 理论方面的书，还要学习其它方面的书籍，今年我学习了《古代宰相传》、《三十六计》 等。 通过学习，使我感受到自己更加有内涵，更加有分量了。撰写的论文《静待花开》参 加河北省教科所组织的第一届成长杯论文大赛中获得优秀奖，并在河北省《终身教育实践 与研究》上发表；在参加学区组织的优秀反思、故事评比中，《褒奖——一剂教育良药》 一文被评为优秀教育反思；摘录读书笔记 4 本，其中有两本上交到学区中心校。 二、精研业务，打造高效课堂： 教师——课堂是主阵地，只有把握课堂上的 40 分钟，才有可能创造教学的奇迹。作 为英语教师的我，每天每班就那么一节课，如果再把握不好，那么，教育质量无从谈起。 因此，我每天都用大量的时间去准备那节课：反复阅读教材、听录音带、翻阅教参、参考 集体备课教案、登陆远程教育网浏览资源，精心准备课件、教具、实物、卡片、习题等， 用心思考，有选择的取舍随堂练和同步练上的练习，设置学生喜欢的作业，专心练习课堂 基本功，全心全意给孩子们上课。 我不仅自己独自去探究，还会把别人好的教学方法拿来使其发挥到极致变成自己的绝 招。我向同学科的沈老师听课研讨，也向其他老师学习交流，更向网络上的名师课例观摩 在研究上好课的同时，我还认真的对待孩子们的每次作业，细心批改；及时帮扶后进生， 不让一个孩子掉队。 通过各级领导的指导和自己的不懈努力，学生们非常喜欢我，喜欢英语，喜欢上英语 课，喜欢在课堂上尽情的展现自己。在暑期统考中我所教的五年级获得了全区第一名、四 年级取得了全区第二名的好成绩。设计的英语综合实践作业，受到了上级领导的好评。 三、帮助他人，实现共同进步： “予人玫瑰，手有余香”、“帮助别人，快乐自己”。这是我的信仰。一年来，我耐心的帮 助老教师们搜教案、查资料；我细心的帮助年轻教师做课件、上示范课；帮助老教师打印 复印，指导新教师使用多媒体。一年来，真的不清楚有多少次去帮助教师们使用多媒体， 更记不清给多少位教师重装过计算机。 都说同行是冤家，我校却不这样。我们是个和谐的大家庭，谁有困难，大家都会伸出 援助之手。我当然也不例外。为了帮助教师们备课，我可以工作到晚上十一、二点；为了 给校长们写材料，可以熬个通宵；为了迎接特殊的检查，我们可以昼夜连轴转；为了完成 报表工作，我可以没有星期天。 一年来，我和沈老师互相听评课，从来直言不讳，虽然人少，但教研气氛浓厚。为了 在理论上都有提升，我把压箱底的理论与她分享，扮演起了一位“伪专家”。学习《新课 标》以来，我先自学，然后再与她共同研读、解析，并摘录关键点，同时与 2001 版进行 比对，彼此受益匪浅。 一年来，作为一名平凡的老师，只是做了自己该做的一些事，实在没有什么可炫耀的 希望各级领导老师们不弃，让我在这平凡的岗位上继续做些平凡的事。 谢谢大家！ 述职人：xxx 20xx 年 xx 月 xx 日