局党委创先争优剖析整改

开展创先争优活动以来，我们按照教文体局党委的统一部署，按照中心校创先争优活 动分析检查阶段工作计划，认真组织学习，深入调查研究，撰写分析检查报告、召开班子 专题民主生活会和支部组织生活会、研究制定切实可行的措施等环节开展工作。从党性党 风党纪、工作作风、发展思路、创新能力等方面入手，查找影响和制约学校科学发展的突 出问题，从思想根源深刻剖析了问题存在的原因，提出了整改措施，为下一步整改落实奠 定了基础，使分析检查阶段的各项工作任务得到扎实推进。现将分析检查情况汇报如下： 一、存在问题及原因分析如下： 1、创先争优活动中学习不够扎实，理解不够深刻 一是改造主观世界的自觉性不强，经常强调工作忙、问题多、任务重，对加强理论学 习的重要性、紧迫性认识不够深刻。二是理论学习的主动性不够，学习常常是一种被动行 为，习惯于安排学什么、近期要求学什么就学什么，学习内容缺乏一个结合自己实际情况 的全盘、长期的整体规划，致使学习的成果零散而不成系统。以上原因影响了对创先争优 活动更深层次的学习和理解，造成了对创先争优活动的内涵、精神实质和根本要求的认识 和把握不够深入。 2、工作思路不够开阔，开拓创新的意识不强 学校发展面临着前所未有的机遇，但由于缺乏锐意进取的工作激情，缺乏锐意进取的 一种精神，缺乏应有的科学态度和求实精神，在很大程度上还局限于原来旧的思维定势和 管理模式，因而在科学发展观的贯彻落实上，把思路转化为部署、把部署转变为行动、把 行动转变为实效的效率不高。 3、党员干部的工作作风还需要进一步务实 党员干部在进行决策的时候，往往沉浸在会议、文件和事务等方面，对调研、座谈、 教师学生摸底等工作做的不够多，对于一些突出问题调研和分析地还不够细致深入，一定 程度上存在上下脱节的现象。同时，在工作中，除了要重视检查、评比、考核等手段外， 相应的鼓励、奖励、学习等举措力度不够。 二、针对问题采取的主要措施： 1、进一步树立科学发展的新理念。 通过对创先争优内涵和精神实质的理解，使广大党员干部教师理论水平有较大的提高， 思想观念有了很大的转变。但是，我们不能满足现有的成绩，要用科学发展观武装头脑， 坚持转变思想观念、创新发展理念，把学习科学发展观作为长期的学习任务切实抓紧抓好， 提高实践科学发展观的自觉性和坚定性，真正将科学发展观融入到学校科学发展的进程中。 //wWw.gWyoO.Com 2、进一步提高党员干部的党性修养。 党性修养是增强党性、保持党的先进和纯洁性的重要措施，也是实现党所肩负的历史 使命的现实需要。广大党员干部要紧密联系各自工作实际和思想实际，带头查找党性党风 党纪方面特别是理想信念、宗旨意识、廉洁从政、联系群众等方面存在的差距，不断总结， 不断学习。同时健全监督管理体制，以科学发展观为指导，结合学校实际，有针对性、实 效性开展党建工作，加强完善党支部的建设，使广大党员干部把科学发展观的要求转化为 增强党性修养、提高思想觉悟的自觉行动。 3、深入调查研究，牢固树立群众观念。 ① 进一步转变领导作风，从繁杂的事务性工作中解脱出来，带着课题深入开展调查研 究，把听汇报与领导干部亲自调研有机结合起来，从群众反映的热点、难点问题制定切实 可行的方案，逐步落实并加以解决。，由简到繁，由浅入深，边整边改，不断提高自己的 综合素质和执政能力。 ② 牢固树立改革创新的意识，端正党风，端正学风，坚持民主集中制原则，增强领导 班子的凝聚力和向心力，始终保持一种团结向上的精神状态，力求解决实际问题。 ③ 关心干部，营造良好工作氛围。在今后的工作中要认真开展班子民主生活会，班子 成员与干部职工要多交流，推心置腹，交心谈心，广泛听取职工的意见建议，同时，多开 展健康有益的文娱活动，多帮助职工解决实际困难，多鼓励帮助后进同志，营造团结向上、 勤政务实、奋发有为的精神风貌。 4、规范办学，科学发展。 进一步规范办学行为，加强教师队伍建设，走内涵发展之路。加强师德教育，通过开 展师德教育活动，师德演讲，师德报告，评选师德标兵等丰富多彩的活动，进一步切实提 高教师师德素养。加强教学常规的管理，强化校本教研，通过网上交流、同伴互助、外出 学习等多种方式促进教师专业成长。加强校园文化建设，发挥环境育人的功能。以校风、 学风建设为突破口挖掘学校文化积淀，创设典雅育人氛围。积极开展班级文化建设，从而 提升学校文化管理的内涵。开展丰富多彩的教育活动，加强学生的道德教育、文明教育、 学习习惯教育，安全教育。强化制度建设，依法治校，切实提高办学水平。充分运用科学 发展观的观点，寻求学校发展的突破口，突出办学特色，实现教育科学发展、和谐发展。 通过认真反思工作，静心思考存在的问题，深刻剖析问题存在根源，我们在征求意见 的基础上经过研究，制订出切实可行的整改方案。广大党员将坚持边学习、边调研、边整 改、边实践，以良好的精神状态和开拓进取、求真务实的工作作风，为全镇教育战略目标 的实现做出积极的贡献。