八年级地理常用知识点

八年级地理常用知识点 中国位于亚欧大陆东部，面向太平洋，海岸线漫长，沿海港口多,有利于 海运发展。陆上国界线漫长，接壤的国家多，容易导致不稳定。南北跨纬度 大，东西跨时区多，山地居多。 1、地理位置：从东西半球看，位于东半球;从南北半球看，位于北半球; 从世界大洲和大洋的位置关系看，是亚洲东部、太平洋西岸的国家。 我国所处的地理位置十分优越。从纬度位置看，我国领土南北跨纬度很 广，大部分位于中纬度地区，属北温带，南部少数地区位于北回归线以南的 热带，没有寒带。只有在高山地区才有类似寒带的终年冰雪带。从海陆位置 看，我国位于世界最大的大陆——亚欧大陆的东部，西部深入亚欧大陆内部 ， 与许多国家接壤;东部濒临世界上面积最大的大洋——太平洋，有众多的岛屿 和港湾，是一个海陆兼备的国家。 2、领土面积：960 万平方千米，居世界第三。 3、主要邻国：相邻的国家有 14 个，有朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯 坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹 、 缅甸、老挝和越南。 4、濒临的海洋：从北到南依次是渤海、黄海、东海和南海，它们与太 平洋连成一片。 5、记住 34 个省级行政区的名称、简称、行政中心并能在地图上找出其 位置。(八年级上册 P10 和 P7)) 6、2000 年第五次人口普查，我国总人口为 12.95 亿，占世界人口 1/5 以上，是世界上人口最多的国家。 7)、我国政府把实行计划生育作为一项基本国策。 8、我国共有 56 个民族，汉族人口最多，约占全国人口总数的 92%。另 外 55 个民族人口较少被称为少数民族，其中，人口最多的壮族。 9、我国人口分布不均，呈东多西少的特点;民族分布呈大杂居、小聚居 的特点。 10、能在地图上找出京广线、京九线、宝成线昆线、陇海线等铁路干线 。 (八年 级上册 P91) 11、主要铁路枢纽各位于哪些铁路的交汇处： 12、选择合适的交通运输方式 13、以秦岭—淮河划分南北方向。 16、南北方人文差异及自然原因： 17)、西北地区的自然特征是：干旱;青藏地区的自然特征是：“高”、“寒”。 西北和青藏地区都是我国主要的牧区。内蒙古主要是温带草原牧场，新疆主 要是山地牧场;青海和西藏主要是高寒牧场。另外在西北的河套平原、宁夏平 原、河西走廊和天山山麓发展灌溉农业;在青藏地区的藏南谷地、湟水谷地等 地区发展河谷农业。 18、珠江三角洲的地理特色：凭借优越的自然条件(位置、资源)和社会 条件(资金、技术、人才等)，与港澳地区以“前店后厂”的模式发展外向型经济。 19、北京：我国的首都，是全国的政治、经济、文化、交通、科研、教育 中心，也是世界上著名的历史文化城和国际化大都市。也是全国的交通枢纽 中心，近年来，以电子、信息为龙头的高新技术产业获得了迅猛发展;同时是 全国对外交往的中心。 北京市的问题： (1)自然环境问题：浮尘、扬沙和沙尘暴天气的加剧、水资源匮乏、水污 染; (2)人文环境问题：外来人口的增长给交通、空气污染、住房带来一系列 问 题。 20、香港和澳门： (1)香港和澳门都是中国领土。英国侵占香港 150 多年，葡萄牙侵占澳门 400 多年。 (2)根据 1984 年和 1987) 年中英和中葡政府的联合声明，中国政府已经 在 1999 年 7) 月 1 日对香港恢复行使主权，设立了香港特别行政区;1999 年 12 月 20 日中国政府已对澳门恢复行使主权，设立了澳门特别行政区。 (3)香港位于广东省珠江口东侧，毗邻广东省深圳市。 (4)香港“人多地狭” 主要由香港岛、九龙和新界组成。 (5)香港凭借背倚祖国大陆和面向国际大市场的优势，以及合理的政策和 良好的管理，逐步形成了一国际贸易为基础，以加工业、金融业、房地产业 和旅游业为支柱的多元化经济结构。 (6)香港与祖国内地的经济合作，优势互补、互惠互利。主要发展转口贸 易，祖国内地成为香港最大的转口贸易伙伴。 (7))香港旅游业发达，有“购物天堂”美称。 (8)澳门位于珠江口西岸，毗邻广东省珠海市。澳门由澳门半岛和凼仔岛 和路环岛组成。 (9)博彩旅游业是澳门的重要支柱产业。 (10)重点掌握以下地区和铁路的具体地理位置：香港岛、九龙和“新界”; 澳门半岛和凼仔岛和路环岛;京广和京九线，广州、深圳和珠海经济特区。 21、台湾省： (1)台湾省包括台湾岛及澎湖列岛、钓鱼岛等许多小岛。台湾岛的位置。 我国最大的岛屿。 (2)汉族约占 97)%，主要少数民族是高山族。主要城市：台北、台中、台 南和基隆、高雄。 (3)台湾约有三分之二为山地。中部几条平行的山脉：中央山、玉山、阿 里山。多火山、地震。最长的河流浊水溪、最大的湖泊日月潭。 (4)气候类 型属于亚热带、热带季风气候。 (5)西部平原普遍种植水稻。台湾素有“森林宝库”、“东方甜岛” (6)“进口—加工—出口”型的经济。工业以加工制造业为主体。大部分 工业原材料和能源需要进口。 (7))桃园机场为台湾最大的机场，高雄、基隆为主要的港口城市，高雄为 全省最大的港口。 (8)台北是台湾省的政治、经济、文化和交通中心，也是台湾省最大的城 市;高雄是第二大城市和最大的港口。台南是重要的食品工业基地。 (9)掌握以下地区的具体地理位置：福州、厦门、台湾海峡、澎湖列岛、 西部平原、玉山、浊水溪、中央山脉、台湾山脉、海岸山脉、钓鱼岛、南海、 高雄、基隆、台北等。 我国的地理十分优越： 1.从海陆位置看：我国位于亚洲东部，太平洋西海岸——海陆兼备，① 交通便捷，有利于陆上、远洋国际交流交往;② 温湿的太平洋空气深入内陆， 给东部广大地区带来丰富的降水。 2.从五带位置看：我国大部分在北温带，小部分热带——气候温暖适宜 ， 四季分明，动植物生长有利。 3.从纬度位置看：4°N~53°NN~53°N~53°NN，南北跨纬度 49°N~53°N，形成黑龙江冰天雪地而 海南岛已春暖花开的自然景观; 4. 从经度位置看：7)3°N~53°NE~135°N~53°NE，东西跨经度 62°N~53°N，形成乌苏里江旭日东 升而帕米尔高原还满天繁星的时差景观。时区跨东 5 区至东 9 区，5 个时区， 时刻相差 4 小时零 8 分钟。 · None is of freedom or of life deserving unless he daily conquers it anew. -Erasmus · 只有每天再度战胜生活并夺取自由 八年级地理读图技巧 地理这么多图象，如果概括起来的话，其实主要解决两个问题： 一类问题是定性问题; 一类问题是定量问题。 所以大家研究分布规律、示意图的解释原理过程，这些 往往是定性的问 题。再有地理考试中也会出现一些定量，就是给你图表数据，一旦出现了图 表数据问题的时候，大家横纵坐标必须观察的很细致，因为有些问题是确 实 需要你计算的。 这是定量的问题，但是，考题中更多的还是关注定性问题的分析。这就 是读图。就地理读图来说，包括的图象类型很丰富，很多。那么怎么读图呢? 第一，就是读世界大洲、大洋分布图，这是一个大的轮廓图。七大洲、 四大洋，大家一定要熟悉他们的基本分布和轮廓，另外重要的运河、海峡的 关键运口。我觉得这是读图的第一个层次，把整个世界最大的面貌先记住。 而且这种记住，要作为一种常识。 第二，就是具体的图。提醒大家学习自然地理的时候，就是《必修 (上 册)》，要关注阅读自然地理规律图，主要包括四幅图，这是在《必修(上 册)》，每一个单元大家要关注一幅图，是什么呢?其中大气圈，大家比较关 注气候类型分布图，水圈，就是陆地和海洋这一块，大家要关注洋流的分布 图，当然陆地淡水，就是水循环的分布图也要给予理解。再有陆地环境中， 大家还要关注自然带的分布图。最后是板块分布图。 第三就是大家最头疼的世界级中国区域图，大家觉得在读区域图时觉得 复杂，而且担心考试中随便出了两条经线、纬线画一个小方块让你确定这个 地方是什么，这并不是现在考试的方向，现在考试并不是要考查你对某一块 地方是不是可以背下来它在什么位置。 而是考试中它一定会把非常明确的位置给你框定好，是在什么纬度，什 么经度，典型的城市、典型的地形区都标注出来，让你肯定认出这个区域， 就像在考试当中你自己读地图一样，确定了位置之后，让你干什么呢?要让 你在这个区域图上分析问题，分析什么?分析自然的规律、人类活动的规律。 所以，世界和中国区域图的阅读也给大家一个方法，大概可以分这么几个步 骤： 第一，先选好一个区域。每天随便拿地图掏一个纸窟窿，找一小块，选 定一个区域，选定区域之后做区域定位。这个定位很重要，考地理的时候， 你一定要抓住这点，就是拿到地理题，第一件事就问在哪儿，然后再问是什 么时间，最后是发生什么事，我们再去研究。进行空间定位很重要。空间定 位怎么定位呢?一般来说，先看纬度，再看海陆，再看相互的关系。位置是 定热量关系，海陆位置是定水分关系。 八年级地理复习讲义 一类国家是岛国， 一类国家是海陆兼备的国家， 一类国家是内陆国。 这三类国家是世界上最有特色的三类国家，因为所处的海陆位置不一样， 发展策略是不同的，所以要关注这三类国家。再有根据一些相关的信息，比 如一些典型的湖、河等典型地形区可以帮助你确定这个位置在哪儿。 第二，定好位置之后，分析这个区域的自然要素特征。自然要素特征最 核心的是地形、气候、水。这三个自然要素去分析的时候， ①要找气候，这是自然界最基础的要素，而且是地带性要素的基础。 ②去找地形要素，这是非地带性要素。 ③看水，因为水文要素是受地形和气候影响的，气候影响水量，地形影 响水的流向、流速。 这样把三个要素叠在区域，这是单一要素一个一个往上叠，之后对不同 的要素之间的关系琢磨一下。比如说，这个地区是这样的气候，这种气候会 使它的水量怎么样呢?这个地区是这种地形，这种地形会影响到气候、水文 什么呢?相互之间的关系搞清楚了。这是第二步叠加自然要素。 第三，分析这个区域的各项人类活动，这个就由你自己想象。在这样一 个纬度海陆范围之内，这种气候、地形、水的状况下，人类的衣食住行该怎 么安排呢?你就去想。衣食住行实际上就是工业、农业、交通、城市、人口 等这样的一些活动，于是你围绕着这样的活动，去把相应的区位因素回忆起 来，进行区域分析。 第三方面，分析了自然、人文、区位要素之后，你就去推断这个地区的 区位的优势是什么?是水最优越，还是气候最优越，人文因素当中是劳动力 最丰富，还是资金最丰富，去找它的优势。找到优势，再找劣势，优、劣势 找到之后就可以确定出这个地区中的核心问题了。如果说发展的话，自然条 件中水是限制条件，缺水肯定是它的问题。 人文要素中，如果这个地方劳动力短缺或者什么，你也可以找到它人文 方面的问题，所以确定区位问题，最后确定这个区域的发展方向。所谓“发展 方向”就是把劣势转化成优势，或扬长避短，或扬长补短，或取长补短，都可 以作为发展战略。这是第三方面读世界和中国区域图随便找出一个区域来做 这样叠加性的练习。 第四方面，就是大家同时要关注教材中的图，关注教材中图就是刚才提 到的，教材中的每一幅图往往是有个性特征，大家除了关注前面说的规律性 的图之外，同时也要关注教材给我们提供的个性化的图。 最后我还想提一点，大家要熟悉地理工具中的图象，它有很多类型，不 同的类型在读图的时候也有一些差异，我这里有一个表，这点可能老师也给 大家说过，地理的图象大致分为这么几类。这样的分类大家是熟悉的，也就 是说，地理图象一般可以分成六类：包括分布图、示意图、统计图表、图象 和等值线图，不同类型的图解决的问题有差异。 比如分布图往往就是通过自然分布、各种人类区域的分布，要考查分布 的规律，空间分布的规律、时间变化的规律。示意图，示意图里面包括模式 图或者过程图、原理图，这是在解释一个事物发展、变化的过程，揭示这个 规律的，示意图是咱们在考查中应用非常多的。 为了能够很好的呈现出分布的规律，揭示出整个发展变化的过程，还有 一种图象，就是等值线图，就是通过各种要素的等值线来反映规律。地形图 包括等高线地形图也包括剖面图。这是一种独特的图。