八年级上册生物复习提纲2

八年级上册生物复习提纲：空中飞行的动物 1、空中飞行的动物有昆虫、蝙蝠、鸟类等。 2、世界上的鸟有 9000 多种。除了鸵鸟和企鹅等少数鸟不能飞行外，绝 大多数都善于飞行。飞行使鸟类扩大了活动范围，有利于觅食和繁育后代。 3、鸟适于飞行的特点： ①体呈流线型(可以减少飞翔时空气的阻力)② 体表被覆羽毛，前肢变成翼③胸部有高耸的龙骨突，长骨中空 (内充空气)④ 胸肌发达⑤食量大消化快。即消化系统发达，消化、吸收、排除粪便都很迅 速。⑥心脏四腔，心搏次数快，循环系统结构完善，运输 营养物质和氧气的 能力强。⑦有发达的气囊，既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸。⑧喙 短，口内无齿，无膀胱，直肠短，粪便尿液及时排出，右侧卵巢、输卵管退 化(这些都是为了减轻体重，适于飞行)。 总之鸟类是体表被羽、前肢变成翼、具有迅速飞翔能力、内有气囊、体 温高而恒定的一类动物。 4、翼(翅膀)是鸟的飞行器官。气囊辅助肺的呼吸。 5、鸟的羽毛分正羽(主要用于飞行)和绒毛(主要用于保温)。 6、家鸽口内没有牙齿，食物不经咀嚼经咽、食管进入嗉囊。 ----进入肌 胃(内有沙粒、小石子用于磨碎食物)。 2017 八年级上册生物复习提纲：空中飞行的动物 1、昆虫是种类最多的一类动物，超过 100 万种，也是唯一会飞的无脊 椎动物，因而是分布最广泛的动物。 2、昆虫身体分为头、胸、腹三部分，一般有 3 对足，2 对翅。蜘蛛、蜈 蚣、虾、蟹等都不是昆虫，但它们都是节肢动物.。节肢动物的特点是：身体 由很多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。 3、昆虫的外骨骼是覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外壳，有保护和支持 内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。 2、两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育成为成体，营 水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。代表动物：青蛙、蟾蜍。 2017 八年级上册生物复习提纲：动物的行为 1、按行为表现不同可将动物行为分为攻击行为、取食行为、防御行为 、 繁殖行为、迁徙行为等;而按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。 2、先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维 持最基本的生存必不可少，如蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、蚂蚁做巢等。而学习行 为则是指在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活经验和学习而获得 的行为。动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强，对生存也就 越有意义。 2、社会行为：营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作， 共同维持群体的生活，从而具有的行为。(注意：并非所有营群体生活的动物 都具社会行为，如蝗虫群体没有。) 3、社会行为大多具以下特征：①群体内部往往形成一定的组织成员之 间有明确的分工 ③有的还形成等级 4、通讯：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息 的个体产生某种行为反应的现象。分工合作需随时交流信息，交流方式有动 作、声音、和气味等。 5、用提取的或人工合成的性外激素作引诱剂，可以诱杀农业害虫 ;在农 田间放一定量的性引诱剂，干扰雌雄冲之间的通讯，是雄虫无法判断雌虫的 位置，从而不能交配，这样也能达到控制害虫数量的目的。 即：(1)制造昆虫性外激素诱杀昆虫;(2)制造干扰使昆虫不能识别同种昆 虫的性外激素。 6、探究性实验：提出问题、作出假设、制定并实施计划、(实验现象)得 出结论。会根据以下实验回答上边问题。课本 4 页、22 页、34 页、35 页、 39 页、41 页。 2017 八年级上册生物复习提纲：动物在生物圈中的作用 1、动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡 ②促进生态系统的 物质循环 ③帮助植物传粉、传播种子。 2、生态平衡：在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在 相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。 3、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关 系。其中任一环节出了问题，都会影响整个生态系统。正是由于物质流、能 量流和信息流的存在，使各种生物与环境成为一个统一的整体。 4、动物在人们生活中的作用：可供人类食用、药用、观赏用等，与生 物反应器和仿生关系密切。 5、生物反应器：利用生物做“生产车间”，生产人类所需的某些物质，这 个生物或生物的某个器官即生物反应器。目前最理想的生物反应器是“乳房生 物反应器”。 它意义在于：生产成本低、效率高，设备简单、产品作用效果 显著，减少工业污染等。 6、仿生：模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备的方法。 常见仿生例子：宇航员穿的“抗荷服”，冷光灯，雷达，薄壳建筑，智能 机器人。