初二生物地理会考知识(2)

初二生物地理会考知识(四) 1、使用显微镜 1)目镜看到的是倒像。例：在显微镜视野中看到一个“d””，那么在透明 纸上写的是“p””。 2) 显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。10X30=300X30X30=300=30X30=3000X30=300 3)在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方移动物像才能移到中央。 4)区分污点的位置：移动装片，污点跟着移动，污点在装片上;转动目镜， 污点跟着移动，污点在目镜上;移动装片和目镜，污点都不动，则污点在物镜 上。 5)观察的材料要薄而透明。 2、细胞是生物生命活动的基本结构和功能单位。 细胞的基本结构和功能 1)细胞膜——紧贴细胞壁内侧的一层膜非常薄，光学显微镜下看不清， 作用是保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出。 2)细胞质——细胞膜以内、细胞核以外的部分，活细胞的细胞质具有流 动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换。 3)细胞核——在生物遗传中具有重要作用。细胞核内含有遗传物质。 3、植物细胞特有的结构：细胞壁、叶绿体和液泡。 1)细胞壁——支持和保护细胞作用。 2)叶绿体——将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。 3)液泡——细胞液，如西瓜甘甜是因为液泡的细胞液有糖分。 4、洋葱表皮细胞装片的制作和观察 制作步骤：(1)先在洁净的载玻片中央滴一滴清水。(2)用镊子从鳞片叶的 内面撕下一小块透明的薄膜。(3)把撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用 解剖针轻轻地把它展平。(4)用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘，将它的另一 侧先接触水滴，然后轻轻地放平，盖在薄膜上，可减少气泡产生。(5)碘液染 色。 (6)吸水纸在另一侧吸引，全部染上碘液。(7)先低倍显微镜下观察 5、口腔上皮细胞装片的制作和观察 (1)在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水(目的是维持细胞的形态结构， 保证细胞的正常生命活动)。(2)用凉开水把口漱净，用牙签从口腔腮壁处轻 轻刮几下，(3)把牙签上附着的一些碎屑放在载玻片的生理盐水滴中涂几下。 (4)盖上盖玻片。(5)碘液染色。(6)低倍显微镜下观察。 20X30=30017 年初二生物地理会考知识(五) 1、科学探究一般包括的环节： 提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流 2、生物的特征 1)生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物(自养); 动物则从外界获取现成的营养(异养)。 2)生物能进行呼吸。 3)生物能排出身体内的废物。 动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。 植物排出废物的方式：落叶。 4)生物能对外界刺激做出反应。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草 对刺激的反应。 5)生物能生长和繁殖。 6)生物都有遗传和变异的特性。 7)除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 3、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 4、生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。生 态因素分为两类： 1)非生物因素：光、温度、水分等; 2)生物因素：影响某种生物生活的其他生物。 例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光，属 竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。 5、生物对环境的适应和影响：生物在适应环境的同时，也影响和改变 着环境。 1)生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼，尿液非常少;骆驼刺地下根比 地上部分长很多;寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚;旗形树等。 2)生物对环境的影响举例：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪 便增加土壤的肥力;沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。 6、生态系统的概念和组成 1)概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。 2)组成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和 分解者。 植物是生态系统中的生产者;动物不能自己制造有机物，它们直接或间接 地以植物为食，因而叫做消费者;细菌和真菌被称为生态系统中的分解者。 非生物部分包括阳光、水、空气、温度等 7、食物链和食物网： 1)食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的 链状结构叫做食物链。 2)食物网：食物链彼此交错连接，就形成了食物网。 3)生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质 也会通过食物链不断积累。 4)写食物链时注意：只能以生产者开始，以最高层消费者结束。书写箭 头向右。 8、生态系统具有一定的自动调节能力： 生态系统中的各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，生态系统具有 一定的自动调节能力，但这种能力是有一定限度。 9、列举不同的生态系统： 森林生态系统、草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、淡水生 态系统、农田生态系统、城市生态系统等。 10X30=300、生物圈是最大的生态系统：生物圈是一个统一的整体，是地球上最 大的生态系统，是所有生物共同的家园。 20X30=30017 年初二生物地理会考知识(六) 1.传粉是指花粉从花药里散发出来，落到雌蕊柱头上的过程。 2.传粉的方式：植物传粉的方式很多，主要可分为两类：即自花传粉(花 粉落在同一朵(自身)花的柱头上)和异花传粉(花粉落在另一朵花的柱头上)。 其中异花传粉是主要方式。 3.异花传粉根据媒介(外力)的不同，主要分为虫媒花和风媒花。虫媒花 具有花大、色艳、有芳香味等特点，易吸引昆虫;风媒花则花小、轻、易吹散， 且柱头常有分叉和黏液，适合风力传粉。 4.花粉传到雌蕊柱头上以后，受到柱头上黏液的刺激开始萌发生出花粉 管，花粉管有两个精子，花粉管穿过子房，到达胚珠以后，一个精子与一个 卵细胞形成受精卵，一个精子和两个极核形成受精极核。 5.受精：是指精子与卵细胞融合成受精卵的过程。受精的场所是胚珠的 内部。 6.光合作用的概念 绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光 能转变成化学能储存在有机物中，这个过程叫光合作用。光合作用的条件是 阳光和叶绿体。 二氧化碳+水→有机物(贮存能量)+氧气 7.探究绿叶在光下制造有机物 探究光下制造有机物的实验原理：淀粉遇碘变蓝色。 操作步骤：①取盆栽天竺葵放到暗处一昼夜(使叶中淀粉耗尽)② 用黑纸 片把叶片一部分从上下两面遮盖，移到阳光下照射(进行光的对照)③ 几小时 后，取下叶片，去掉遮光纸片，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，水浴加热 至叶片变黄白色。(溶解叶片中含有的叶绿素)④ 用清水漂洗叶片，把叶片放 在培养皿中，滴加碘液。⑤清水冲洗碘液，观察、记录、分析结论。 通过实验观察，叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色，说明叶片的见光 部分产生了有机物——淀粉。实验中，叶片未用黑纸遮盖的部分产生淀粉， 被黑纸遮盖的部分没有产生淀粉，说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的 条件。