校企合作模式下的高职思想政治教育体系建设分析

1 转变观念、丰富内容 从教育者来看，校企合作模式下，将学校正规的思想政治教育与企业指 导的思想价值观相结合。更有利于对学生的思想政治教育。从受教育者角度 看，传统教学模式下，学生仅仅是被动的完成了课堂上的思想政治教育，并 没有有意识的提高思想政治素养。而在新模式下，学生在面临马上进入企业 实习和工作的前提下，主动地学习思想政治，建立价值观，以适应在企业内 部的生存和发展，这种转变使高校的思想政治教育达到事半功倍的效果。传 统高职教育模式下，高职学校与其他本科院校大学生一样接受着思想道德教 育、政治教育等，教育内容理论性强、针对性差、丰富性不够。在校企合作 的新模式下，学生的思想政治教育学习内容也发生了较大变化，主要表现为 接触到了更多思想道德、政治教育上的实际问题;教育内容更符合高职学生特 征，更加切合实际;思想政治的内容也相应得到扩充，很多在学校没有接触到 思想政治教育内容和问题，在校企合作的新模式下都可以接触到。如果把握 得好，这些变化对高职思想政治教育是十分有益的。 2 改变方式 思想政治教育的传统方式就是强制的将理论传授给高职学生，所以学生 在整个过程中一直被动的接受着理论，这样的教育模式有利于学生增强思想 政治观念，确立正确的政治立场，提高思想政治素养，也有利于高职院校构 建思想政治教育体系。校企合作模式下，“自律”的方式逐渐取代了“他律”，而 “自律”在企业实训中更加实用、有效，也有利于学生的成长。所以更要加强 对学生的引导，采用正确的方式方法，提高学生的思想政治素养。 3 培养目标建、增加课程类型 要想提高教育教学质量，改变传统的模式，构建良好的思想政治教育体 系，首先就要建立培养目标，建立培养目标是基本前提，也是发展方向。这 就要求高职院校在校企合作模式下，培养学生良好的道德品质，确定正确的 政治立场，加强职业道德建设，培养敬业奉献的精神。这样的培养目标既有 利于构建思想政治教育体系，又从高职学生的具体实际出发。从他们未来的 人生发展考虑，将理论与实践相结合，真正的让学生受益，这也体现了思想 政治教育具有针对性、实效性的特点。新形势下，要全面建设课程类型，学 科课程与活动课程相结合，显性课程与隐性课程相结合。我们要利用好学生 群体特征、结合学生实际开展活动，在活动中教育人，在活动中感染人;要注 重校园文化、班级文化、企业文化建设，利用先进积极的文化潜移默化地感 染人，使学生接受潜在的教育和影响。学生在企业实训的过程中，要充分利 用好企业文化的教育作用。课程内容建设上，要增加职业道德、行业法律法 规、爱岗敬业等新内容。“职业道德具有很强的实践性、行业性，只有借助实 践，职业规范才能被学生领悟并外化为职业行为。因此，必须通过实习对高 职高专学生进行职业道德规范教育，将职业道德教育与职业纪律教育、行业 法律教育结合起来，帮助高职高专学生认真领悟、严格遵守职业活动中的各 种规章制度、道德规范和法律规范，并善于运用法律维护自己的合法权益。 4 确定教学方法、增加教学手段 在新的模式下，要求学校进行，多样化的教学。因为在校企合作模式下 ， 学生有较大一部分时问是处于零散状态，传统的教学方法和模式越来越不能 适应学生的发展，所以要对高职学生进行班级以外的教学，如小组教学、个 人辅导。培养高职大学生的兼顾学生整个群体的思想政治素质和学生个体实 际情况进行教育。在学生编入企业进行实训等较分散的情况下，要机动灵活 地组建临时党员小组，学校教师、党团工作人员以及企业指导教师可以利用 这些小组进行小组讨论式学习。要使用多元化的教学手段，通过创新促进思 想政治教育的进一步发展。校企合作模式下，学生思想政治教育需求更为复 杂，思想政治教育面临的困难和问题更加多样。我们必须在教学手段上进行 更新，使得教学手段多元化，多管齐下，取得综合效果。比如，在教学上引 导学生教育和自我教育相结合，在教育者发挥引导作用的同时，要求学生在 学习、生活和工作实践中，把相关知识和理论在实际情景和实际内心冲突中 内化成个人比较稳定的价值观。“受教育者同教育者一样也是思想政治教育过 程的主体，思想政治教育过程既是教育者按照社会要求积极组织实施教育的 过程，也是受教育者基于自身思想基础和内在需要，通过自己的积极活动， 能动地接受教育和进行自我教育的过程。” 5 结论 针对新情况、新问题，要坚持过程评价与结果评价相结合。要关注学生 思想政治的状态，更要密切关注学生思想政治动态，通过过程中的实时评价 发现问题并解决问题。要坚持量化评价与质性评价相结合，不仅关注学生思 想政治学习成绩，更要关注学生思想政治所处的整体状态。要坚持学校评价、 企业评价、自我评价相结合。校企合作后学生的流动性增大，思想政治变动 增大，给评价准确性提出了挑战，要在评价主体上让多方参与进行综合评价， 全面了解掌握学生思想政治状况。 加强对高职高专学生的思想道德教育是非常必要的，有利于提高学生的 思想道德修养，树立正确的价值观念，适应未来的社会发展，而在新的办学 模式下，也更要求着高校探索出一条适应学生发展的教育方法，构建完善的 思想政治教育体系，以促进我国教育事业的发展。