中学生必读文章(3)

中学生必读经典文章：我等过你 鲍尔吉•原野原野 这几年，我的心境与詹姆斯 •原野拉斯特乐队的曲子很贴切。这成了生活中 可以称为幸福的事情之一。我听了他的几十张唱片，聆听时怀着憧憬与犹疑 ， 听过已在心里装下充实，像从森林里归来的孩子兜里揣满松果一样。 人与音乐的契合，委实是可遇而不可求的难事。作曲家与演奏家从来都 是独裁者，按他们自己的方式诠释生活与哲理。听者只能用声音——唯一的 传导符号来体味它背后的无限丰富。当然，伟大的音乐家——让自己的作品 引起大多数人共鸣的音乐家——也由此诞生。风烛残年的贝多芬，耳朵全聋 了，仍执意指挥《第九交响曲》。这是令乐人们为难的事，又得配合。贝多 芬眼盯着乐谱，手臂僵舞，他的耳朵里静悄悄的。乐人们小心地瞟他的手势 ， 他们明知贝氏听不见，但生怕拉错一个音符。乐曲结束了，全场掌声潮起。 穿着燕尾服的维也纳人起立鼓掌，眼里漾着热泪。他们尤为结尾《欢乐颂》 这一为人类祈祷的乐思所感染。贝多芬却依旧木然。女高音卡洛琳 •原野婉格只 好以不大礼貌的方式，抓住他的衣袖，指一指观众席。 风湿蹒跚的老贝慢慢 转过身来，认真地睽视着观众少顷，尔后鞠躬致谢。 还是回到詹姆斯 •原野拉斯特。说到贝多芬，我会总有一种冲动，像说到苏 格拉底这样的圣徒一样。我只想说，他们作品的伟大，像辘辘把的绳子一圈 挨一圈致密绕在人格的圆木上。詹姆斯 •原野拉斯特没有贝多芬那么伟大，至少 现在还没有人这样说。他只是一个乐队的组织者和指挥家。他所做的是把所 有好的音乐作品加以改编，从古典乐曲片段到流行电影插曲。在编配与气质 上，使之具有独一无二的詹姆斯•原野拉斯特的风格。 他是通俗乐队，但本质上却很古典，典雅悠然，富于沉思。在詹姆斯•原野 拉斯特那里，无论是对往昔的回顾，对世事的前瞻，都与我的心性契合—— 那是一种漫不经心的中庸之美，没有令人眼湿的激情。譬如说描写爱情，其 感人处如脚下激起的细碎浪花，瞬间变幻而消隐，耳畔更多的是潮音与涛声， 却没有兜头的狂澜。 在照片上，詹姆斯•原野拉斯特，这位德国不来梅的老头，灰白的金发很长 ， 唇髭整齐，下颏的胡须剪得很好看，古铜色的脸膛上永远带着宁静明朗的笑。 这个我心中默默信赖的人，他使我这个没有受过很好音乐教育的人，渐渐理 解了许多西方古典乐曲，得以同大师进行儿童与巨人式的沟通。我感谢他。 听老詹。在他的曲子里，我悟出典雅、开阔与不避俗亦为文章之道。在 这些纷纷如落叶的乐声里，我寂寞地写着自己的文章。许多时候，环顾左右， 也只有老詹的乐声相伴。 还能说什么呢?南非诗人乔科写道：“我只能说——我等过你。” 中学生必读经典文章：我交给你们一个孩子(16 分) 张晓风 小男孩走出大门，返身向四楼阳台上的我招手，说： “再见!” 那是好多年前的事了，那个早晨是他开始上小学的第二天。 我其实仍然可以像昨天一样，再陪他一次，但我却狠下心来，看他自己 单独去了。他有属于他的一生，是我不能相陪的，母子一场，只能看作一把 借来的琴弦，能弹多久，但借来的岁月毕竟是有其归还期限的。 他欣然地走出长巷，很听话地既不跑也不跳，一副循规蹈矩的模样。我 一个人怔怔地望着巷子下细细的朝阳而落泪。 想大声地告诉全城市，今天早晨，我交给你们一个小男孩，他还不知恐 惧为何物，我却是知道的，我开始恐惧自己有没有交错? 我把他交给马路，我要他遵守规矩沿着人行道而行，但是，匆匆的路人 啊，你们能够小心一点吗?不要拉倒我的孩子，我把我的至爱交给了纵横的 道路，容许我看见他平平安安地回来。 我不曾搬迁户口，我们不要越区就读，我们让孩子读本区内的国民小学 而不是某些私立明星小学，我努力去信任自己的教育当局;而且，是以自己的 儿女为赌注来信任——但是，学校啊，当我把我的孩子交给你，你保证给他 怎样的教育?今天清晨，我交给你一个欢欣、诚实又颖悟的小男骇，多年以 后，你将还我一个怎样的青年? 他开始识字，开始读书，当然，他也要读报纸、听音乐或看电视、电影， 古往今来的撰述者啊，各种方式的知识传递者啊，我的孩子会因你们得到什 么呢?你们将饮之以琼浆，灌之以醍醐，还是哺之以糟粕?他会因而变得正直、 忠信，还是学会奸猾、诡诈?当我把我的孩子交出来，当他向这世界求知若 渴，世界啊，你给他的会是什么呢? 世界啊，今天早晨，我，一个母亲，向你交出她可爱的小男孩，而你们 将还我一个怎样的呢?