毕淑敏经典散文精选 散文集赏析(3)

两个高高的男孩，一个脸上有疤。他们带着儿马般的气息，头发像钢针 般的竖起，。 “阿姨，我们向您和也也认错来了。”两个孩子齐声说，很和谐，仿佛练 习 过的二重唱。 “请进请进。”我机械地说，盯着疤孩子的脸，想把那蜈蚣样的疤扯下来 丢到地上，看它痛苦地蠕动，然后一脚踩死那疤。 我给他们每人沏了一杯果珍。两个男孩明显地受宠 若惊。热果珍，电视 上说喝热果珍好。 “我们做得不对。今后再也不做了。请阿姨和也也原谅。”疤孩子很明显 地用手抠了一下另一个男孩，两个又异口同声。 我很想把也也拉到他们面前，对他们说：“你们残忍地打了他，他身心俱 伤，你们必须向也也道歉，用你们的心!”但想起张老师的谆谆教诲，我把这 不停翻滚的酸楚之情，强行覆盖下去。 “不要说那些了。谁还不犯错误?犯了错误改了就是好同志。”我干巴巴地 说，也不知在这之前是否有人称过他们为同志。 疤孩子机警地捕捉到了我对他们的宽恕之意。他可怜地说：“学校还要处 分我们呢!” 我想说：“处分你们，当然是应该的。这是为你们好，永远做一个正直的 人。”但像是录晋机播出了另一个声音：“这样小小的过失，哪里谈得上处分! 太小题大作了!” “阿姨既然也这样看，就同我们学校讲一讲，不要处分我们好了，本来么， 不过是互相逗着玩，干吗结下这么深的梁子!”疤孩子换去了进房时的谦恭， 桀骛不驯地说。 我悚然一惊，张老师料事如神。脸上的笑容却做得比刚才更经心：“好， 我同你们学校讲一下，就说请求免于处分。只是，不知我讲话是否管用?” “您是受害人家长，讲话当然管用。谁的话也没您的话好使，阿姨您可别 小瞧了自己。” 你还知道我是受害人家长呢，那你还如此猖獗!在这一瞬，我几乎伸手要 将自己的笑容撕碎，将那台无耻的录音机踩在脚下，我要告诉疤孩子，你必 须触及灵魂地检查……张老师华丽若绸缎的灰发，在屋角闪着水洼一样的光。 “这个请你们放心好了。我一定对学校说不要处分你们。” “还有拳击学校那边。叫您这么一闹，我们俩的名声大受影响，很可能出 不了国。”疤孩子穷追不舍，将偌大的责任堆积到我头上。 我突然涌起无尽的悲哀。这样的孩子倘真到了日本，不就是暴徒族，新 浪人吗!我身上的录音机说：“这件事，我也尽力去办，去找拳击学校，就说 我以前反应的问题基本上是一场误会，希望让你们继续学拳击。” “还有出国……”疤孩子不屈不挠地提醒。 “对，还有出国……”我毕竟是成人 ，要给自己留有充分的余地。我稍微 严肃了一些，对疤孩子说：“出国的事，原来的比例就很小，就是没有同也也 的误会，也不一定就一准选上你们几位，所以，最后如果终于没有你们，也 请不要以为是我的不尽心。”我要扑灭一切可能引致灾难的火星，永绝后患。 “这个我会知道的。你到底跟教练讲没讲，讲了我们多少好话，我都能知 道，我有许多哥们，不是吹的。只要您把该讲的话都讲了，教练他还不要我 ， 那是他的事，与您无干……”疤孩子豪爽地挥挥拳，表示好恶分明。 “阿姨，那事情就这么定了!”疤孩子干脆地说。 我无力地点点头，祝愿他们快走。 “叫也也出来，大家认识一下。”疤孩子饶有兴致地提议。 我不愿让也也见他。也也的眼睛还是少见丑恶为好。没想到也也对这次 会面充满好奇，不知躲在哪里暗加窥测，一听到邀请，忙不迭地从幕后跑到 幕前像一只不听招呼的小鹿。 “你好!也也!”疤孩子神气地伸出手。 也也望我。我几乎令人无法察觉地点了一下头。除了点头，你有什么办 法!也也便伸出他像树时一样的小手，立即湮没在疤孩子粗大的手掌中。 “我们就算握手言和了。本来，我们还以为要给你跪下呢 !”疤孩子同另 一个孩子诡谲地眨眨眼睛，疤便像活了似地上下窜动。 “跪下?”不仅也也，我也惊骇住了。 “是啊，跪下。”疤孩子斩钉截铁地重复。“只要能免于处分，我什么事都 可以干。这没有什么。大丈夫能屈能伸嘛!” “也也，从此后咱们就是哥们了。不打不用识!你妈这么重朋友，讲义气， 你也一定错不了。咱们后会有期!” 疤孩子走了。茶几上留下两杯毫无热气的果珍。 “也也，我告诉你，永远永远不要同这个脸上有疤的孩子做朋友 !”我声 色俱厉。 也也点点头。 我突然感到，自己在这世界上，深深地深深地对不起一个人——疤孩子 的母亲。 又是该放学的时候，我不放心地到楼下张望，听见也也对维诬说：“明天 早上我不再与你同行。” “为什么?”美丽的女孩吃惊地问。 “因为世界上有一种仇恨，是……”也也跷起脚，对着维娅的耳朵说。 斜射的夕陽像金粉一般泼洒过来，将两个孩子镀得金光灿烂。 “谁说的?”女孩子的额头皱起人生最早的纹路。 “妈妈说的。”也也大声宣布。 毕淑敏经典散文精选篇二：毕淑敏散文集赏析 毕淑敏的多重社会身份，为她提供了多维的写作方向和丰富的写作素材， 其扎实的文学功底与精深的文化知识使她的散文创作一改“小女人”散文的那 种平面化、世俗化写作模式，成为当今散文的一道亮丽的风景。 毕淑敏的散文不仅能让人感受到一般女性的细腻情感，有些篇章还能让 读者体会到一般女性作家少有的豪爽、大气。她往往将笔触停留在现实生活 中，灵活驾驭语言以及各种艺术形式，于妙趣横生中见哲理。在她的笔下， 我们看到的是一位用睿智的眼光，对生活、生命进行着理性思索的智者。 毕淑敏的散文讲的都是生活中的一些平常的小事，给人的感觉像是她在 讲述一个个有趣的故事，然而她的故事虽平凡但不琐屑，她能将平凡化为神 奇，于平凡细致中抒写生活的真、善、美;抒发平常人绝不平庸的感受。 《孝心无价》讲的就是生活中子女与父母之间诸如母亲病重而儿子却即 将出国时，一些平常人家发生的事，毕淑敏却领悟到“孝”的蜕化，发出了赶 快为父母献上一份孝心的真诚呼喊。毕淑敏用平凡的题材提醒天下的儿女： 抓住机会在父母健在之时，奉上一份真诚的爱心，无论丰厚还是微薄，只要 献上就好。 友情，一个现实生活中讲烂了的字眼，一个平凡得不能再平凡的名词， 一种人类之间普遍的情感，在毕淑敏的笔下这种情感就被赋予了不普通的意 义，她将信任比作是友情树上结的果子，既充分体现了质感的艺术形象，又 反映了她独到的不同寻常的艺术见解。 拒绝，一种自己赋予自己的权利，这世上有谁去研究过它的价值、感觉 到它的重要性?可以说它平凡到几乎被人忽略的地步。而国民的劣根性使得 中国人学会了唯唯诺诺，犹豫不决。可毕淑敏不仅发现并且还挖掘出了别人 看不见的拒绝哲理。在《行使拒绝权》中她给了拒绝一个哲理性的定义：拒 绝非常重要，它的实质就是一种否定性的选择，我们在拒绝中成长和奋进， 如果我们不会拒绝，那么就无法跨越生命。她告诉国民，拒绝是我们的权利， 我们有权利为了捍卫自己的利益去行使拒绝权。她也使我们普通人明白了拒 绝其实是时刻伴随我们的一种选择，只不过否定性的选择，它对于我们普通 人更重要! 也许毕淑敏散文取材方面的特殊吧，毕淑敏的散文近年来多次被选作为 中学生的考试试卷，于是有人说毕淑敏的散文有给人一种说教的感觉，笔者 认为，毕淑敏散文篇篇都赋予了真情实感，读她的文章感觉是真情的自然流 露，同时又揭示了生活的丰厚底蕴。在现实生活中的毕淑敏，其人也如其文 一样，真切而豪爽。细读毕淑敏的散文和研究她的为人，就会发现她的以小 见大的取材特点与她勤于思考、善于分析、观察细致的人格精神是分不开的。 毕淑敏的散文之所以能令人心灵与之契合，引起读者的强烈共鸣，除赋 予真情实感外，其娴熟驾驭语言的能力也起到了增光添彩的作用。她的散文 没有华丽辞藻的修饰，没有诘屈聱牙的偏晦词语的滥用，就连她的比喻也浅 显易懂，其散文于不慌不忙中娓娓道来，给人一种亲切，真实的美感。此外， 冷静又是其语言的一大特色，她的文章没有大悲大喜，语言变化的起伏不大， 节奏很平缓。 毕淑敏的语言特征，系作家多年行医，以及其沉稳、质朴、冷静的性格 使然，可以说她的散文基本上是在用纯朴、冷静的语言，冷静、沉着的眼光 审视、透视着世界及人生。 总的来看，毕淑敏散文以叙事为主，其故事性很强，很有吸引力。像 《呵护心灵》的叙事方法就很自然地将读者卷入作者的叙事之中，吸引读者 一口气读完全文，这种写作方法也容易冲淡散文的抒情色彩，不易令人产生 说教的感觉，读散文有读小说的感受。 在现实生活中，一般来说，女性比男性更关注、呵护心灵，更情感化。 毕淑敏除了有女性作家特有的细腻和敏感外，她更有重视心灵效应的特点， 正因为如此，她的散文也极易走向读者的心灵深处。《孩子，我为什么打 你》，她将一个母亲打儿子的心情向人展露得淋漓尽致：“孩子，我为什么要 打你就是要让你以后再与错误接触之时，会感到切肤之痛。”她希望儿子成才 的良苦用心打动和感染了她的每一位读者。 毕淑敏笔下的感情是真挚的，心灵是美好、向善的，她歌颂的都是人性 的真、善、美，这应该也是她在多重社会角色中的经历、体验，以及她的博 爱、善良人格使然。她本人就像一位禅师经过冥思苦想后大彻大悟，然后将 她所领悟到的心得以散文的形式传授给她的每一位读者。她的真实的生命体 验感染了人们，她的哲理韵味不仅为人们指点了迷津，更向读者展示了文学 的魅力。