小学高段班主任工作中对学生心理健康教育的渗透

一、小学高段班主任工作中对学生心理健康教育渗透的意义 学生处于小学的高段时期，属于重要的成长时期，因此，为了使小学生 在小学阶段得到良好地发展，那么，在实际教学中，班主任就要加强对学生 心理健康教育的重视，心理健康教育有利于小学生形成良好的品德;有利于形 成有凝聚力的班集体，由此可见，小学高段班主任工作中对学生心理健康教 育渗透具有重要的意义。 1.有利于小学生形成良好的品德 小学阶段属于学生重要的成长阶段，因此，为了使学生得到健康的成长 ， 具有健全的人格，心理健康教育对于小学生而言，具有重要的意义，心理处 于健康正常状态，是学生形成良好品德的基础，这是因为：个体心理只有处 于正常健康状态才易于顺应社会，倾向于与社会保持一致，接受社会的各种 要求包括道德规范，形成良好的品德。由于小学生的身心成长还不够成熟， 所以，在实际教学中，班主任对学生的引导和影响作用是很大的，因此，在 班主任工作中，心理健康教育的渗透具有很大意义，有利于小学生形成良好 的品德。 2.有利于形成有凝聚力的班集体 目前，主要影响小学生的心理健康的就是家庭、学校。由于很多家庭教 育的方式是不正确的，因此，或多或少的都会对学生产生一些不利影响，那 么，学校教育对于小学生就具有重要的意义，只有良好地心理健康教育才能 使学生在小学阶段健康成长，学生在学校感受到家的教育和温暖，进而有利 于形成有凝聚力的班集体。 二、小学高段班主任工作中对学生心理健康教育渗透的必要性 通过以上的分析可以得知，在小学高段时期的教学中，班主任在工作 中，?BB 透心理健康教育对于学生的成长具有重要的意义，不仅有利于小学生 形成良好的品德，而且还能够促进班集体凝聚力的形成，由此可见，心理健 康教育的渗透，对高段小学生而言，是十分必要的，心理健康教育的渗透是 学生成长中的需要;心理健康教育的渗透顺应社会的要求;心理健康教育的渗 透是时代的趋势。 1.心理健康教育的渗透是学生成长中的需要 在整个小学阶段，高段时期是小学生最重要的成长时期，因此，为了使 学生在小学阶段更好地成长，那么，在实际教学中，班主任就要重视学生的 心理健康教育，使学生在小学高段的重要成长时期得到健康的成长，同时， 高段时期还是学生重要的心理矫正时期，因此，心理健康教育的渗透是学生 成长中的需要。 2.心理健康教育的渗透顺应社会的要求 现阶段，随着素质教育的大力推行，社会对文明发展也非常重视。但是 社会上有很多不良现象，小学生辨别能力弱，耳濡目染，心灵容易受到这些 社会阴暗面的侵蚀。这些都会导致小学生在成长过程中受到影响，因此，小 学高段班主任在工作中渗透心理健康教育尤为重要，要顺应社会的要求。 3.心理健康教育的渗透是时代的趋势 新世纪是人才紧缺的时代，新世纪的人才要求，不仅体现在能力方面， 同时，对综合素质、心理素质的要求更高，因此，为了给社会培养更多的有 用人才，那么，就要加强学生心理健康以及人格健康的培养，心理健康教育 的渗透是时代发展的趋势。 三、小学高段班主任工作中对学生心理健康教育渗透的实施策略 通过对小学高段班主任工作中心理健康教育渗透的意义，以及小学高段 班主任工作中心理健康教育渗透必要性的分析，进而得出小学高段班主任工 作中心理健康教育渗透的实施策略，即引导学生健康发展，优化班级环境;调 动情感，激发学生积极向上的意识。 1.引导学生健康发展，优化班级环境 “近朱者赤近墨者黑”这句话道出了环境的重要性，因此，为了是小学生 得到健康的发展，那么，班主任就要优化班级环境。首先，对人际关系进行 优化。重视师生、生生之间的关系。建设和谐的校园关系。其次，建设良好 的人文环境。在实际教学，班主任要积极开展心理健康活动，构建良好地人 文环境。最后，建设良好地班级心理环境。学生在班级的时间，要比在家里 的时间多，因此，教师就要在班级构建良好地心理环境，进而使班级学生得 到健康地成长。 2.调动情感，激发学生积极向上的意识 在高段教学过程中，为了使小学生得到良好地心理健康教育，班主任不 仅要创造有利的环境，还要充分调动学生的情感，那么，班主任就要在实际 教学中，组织一些促进学生交流活动，能够调动学生情感的主题活动，通过 这样的形式，进而激发学生积极向上的意识。 综上所述，在小学高段的教学中，班主任在教学工作中，渗透心理健康 教育具有重要的意义，有利于小学生形成良好的品德，有利于学生形成有凝 聚力的班集体。因此，小学高段班主任工作中心理健康教育的渗透是十分必 要的，班主任要引导学生健康发展，优化班级环境，调动情感，激发学生积 极向上的意识。