海南高校心理健康教育初探论文

海南高校心理健康教育初探全文如下： [摘 要] 随着经济社会的快速发展，高等教育规模快速扩大，大学生在享 受社会给他们带来的丰富物质财富的同时，也该他们带来了巨大的心理压力 ， 各种心理问题在这个特殊群体中产生。如何做好高校心理健康教育关系着大 学生的成长成才，关系到国家人才储备的质量，关系到 社会主义现代化建设 事业的完成。作为对大学生心理健康领域直接引导的高校心理健康教育必然 承载着重要责任。本文通过调查了解海南高校心理健康教育机制和运行模式 ， 与国家相关高校心理健康教育要求相对照，指出存在的主要问题，同时就如 何改进海南高校心理健康教育提出一些愚见以供高校思想 政治教育工作者参 考。 [关键词] 微博;思想政治教育;大学生 一、海南高校心理健康教育存在问题 为了更加详细准确的了解海南高校心理健康教育工作，笔者选取海口市 内部分高校进行了解，主要采取自编问卷和访谈的形式对高校心理健康教育 一线教师、主管领导进行调研。通过调研笔者发现，各个高校都能够积极按 照教育部的要求进一步加强大学生心理健康教育，心理健康教育工作取得初 步成效。但是随着社会的转型和海南经济发展形势的变化，大学生心理健康 教育工作面临更加复杂的环境，心理健康教育工作者还任重道远，海南高校 大学生心理健康教育仍面临很多挑战。 (一)心理健康教育流于形式 从表象上来看，海南各个高校都按照教育部和省教育厅相关要求积极开 展大学生心理健康教育，也都有专门的心理健康教育机构，挂靠学生工作部 门统一指导工作，而且部分高校心理健康教育设备也较齐全。但是大部分学 校心理健康教育机构建立以后并没有开展实质性的工作，很多设备、场地等 都是摆设，所谓的开展心理健康教育工作，也只是通过一些专业量表对学生 进行心理测量，建立心理健康档案而已。心理健康教育工作人员大部分都是 半路出家，缺乏心理健康教育理念，工作开展随意性较强，很多工作流于形 式，应付领导或上级部门检查，不能真正解决学生实际困惑的问题。 (二)心理健康教育内容和教学方法不合理 海南高校心理健康教育工作者大都非专业出身，把心理健康教育目标简 单的定位为预防或排除大学生心理疾病，缺乏发展心理教育的理念，对学生 的心理潜能开发没有思考。心理健康教育的载体主要是心理讲座、心理咨询、 心理健康选修课等，这些载体之间没有统一安排相互协调，没有统一的教科 书，教学内容都是教师随意选取，缺乏系统性，教学质量也普遍不高，这就 很难实现对大学生心理健康素质的规范化培养。在教学方法上基本停留在心 理健康理论知识的灌输上，没有针对学生心理健康发展的需要传授加强心理 防御和心理维护的技能和方法，只对学生通过讲座或课堂讲述心理健康理论 知识，没能开展学生参与积极性较高、实效性好的心理团体活动。 (三)心理健康教育师资力量相对薄弱 目前海南大学生心理健康教育师资力量薄弱主要表现为两个方面：一是 数量不足。与发达国家平均每 1000 名大学生就有一名专职心理辅导员相比， 海南高校每 6000 名大学生还不到一名专职心理辅导员，所有高校均没有根 据 1∶3000-5000 的师生比配备专职心理健康工作者;二是心理健康教育工作 者业务水平不高。大学生心理健康教育工作是专业技能要求较高的活动，它 要求心理健康教育工作者要有过硬的业务素质和丰富的实践经验，并且其心 理品质要好，有着良好地心理素质，心理处于健康状态。目前海南高校