向狄仁杰学习班主任的“为官”之道

向狄仁杰学习班主任的“为官”之道 有人说，班主任是天底下最小的主任，也是掌握着千家万户幸福的主任。我觉得，这句话说的很不错， 班主任也是主任，也领导着几十号人。所以，我觉得班主任一定要懂得“为官之道”，这样才能治理好班级。 看了电视连续剧“神探狄仁杰”之后，我也感触很深，有些地方和我以前的一些想法产生了共鸣。所以， 就有一些想法，想从“神探狄大人”的身上，学习一些“为官之道”，用来做好班主任工作。 我认为，班主任是介于学校和学生之间的重要一环，上对校长负责，下对学生和家长负责。当然，此 处的上下没有什么高低贵贱的区别，特此说明。 那作为班主任，怎样才能上对得起校长的嘱托，下对得起学生和家长的期望呢？ 我觉得，我们可以从“神探狄大人”身上学到一些东西！ 第一，学习狄大人的大爱 每每看到狄大人的身影，都让人感受到，他是如此深爱着百姓，让人不禁感动。作为教师的我们，对 学生，对人民也应当有大爱。我们要对我们的学生负责，要对我们的家长负责，要办人民满意的教育！ 第二，学习狄大人的实事求是 每次遇到案件发生，狄大人都是不急着结论，而是小心地求证。看到事实，也是力求全面地分析，客 观地评价。这也是我们班主任应当学习的，学生犯错，我们是否实事求是，是否全面分析，是否小心地求 证？我们很多情况下，往往是很快地就对事件定性了，而且，容不得学生“狡辩”，这是我们应该反省的。 第三，向狄大人学习如何与上司交流 我们经常能从影视作品及历史资料看到忠臣是如何被昏君镇压，奸臣是如何蛊惑皇帝的。我当时就想， 忠臣们怎么就这么愚笨，不知道如何向皇帝献计献策，为什么就不能向那些奸臣学习一下献计献策的智慧 呢？当然，有些所谓的忠臣，是要用自己的牺牲换取皇帝的觉醒，换取其他臣子的觉醒；也有些是放不下 自己的忠臣的虚名，觉得如果献计献策讲究方法的话，那就和那些奸臣没有区别了。 而在“神探狄仁杰”的身上，我们看到的是智慧型的献计献策，而不是鲁莽、迂腐。如果让皇帝下不来 台，有了厌恶之感，那你就是再正确的言论，再有价值的计策，也是不会得到皇帝的采纳的，毕竟皇帝也 是常人，而且比常人更有面子。那我们班主任也是一样的，你三两句话就搞得我们的上司很没面子，很对 立的话，你说的再有价值，往往上司也是听不进去的。那我们何不讲究方式方法，使得我们的好的建议得 到采纳呢？而我觉得，“神探狄大人”就做的非常好，他虽然是要为民请命，但也是很讲究方式方法的，而 不是要牺牲自己。试想，自己如果牺牲了，还有谁敢去为民请命，还有谁愿意去为民请命。 第四，学习狄大人的“团队建设” 从李元芳、虎敬辉，到曾泰等人，都是死心踏地地追随狄大人，虎敬辉虽然和狄大人是对立的，可最 后还是舍命保护狄大人的安危。这不得不让人敬佩狄大人的“团队建设”的本领。 但我觉得，狄大人没有半点做作的痕迹，真诚相待，视如己出。没有可以地去和下属搞好关系，没有 可以地搞什么计谋，以诚相待，加上平时表现出来的高尚品德，都使他们所折服，愿意死心踏地地追随狄 大人。 我们班主任，其实有两个团队要建设，一是班级的学生团队，二是和自己搭档的教师团队。而团队的 建设也是现在企业提的比较多，我们班主任也要学习团队的建设，将我们的这两个团队都建设好。我觉得 狄大人给我们给了很好的启示：以诚相待和高尚品德的感化。 第五，学习狄大人敢“蹚浑水”的勇气和胆识 “神探狄大人”所经手的案件，几乎每一件都是大案、要案，每一件都“水很深”。可狄大人有勇气去蹚 这浑水，有勇气揪出背后的主谋。这需要智慧，更需要勇气和胆识，没有勇气和胆识，再有智慧，也是枉 然！而且，随着案件的深入，陷阱重重，危机四伏，但狄大人不屈不挠，毅然决然地将调查进行到底！这 不正是我们很多班主任所或缺的吗？“既然无法改变，那就学会适应”甚至成了我们的座右铭，有些情况下， 这是生存之道，可有的情况下，变成了我们缺乏勇气的借口。当看到一些不合理现象的时候，看到一些 “恶势力”的时候，我们是适应，还是抗争？我觉得，狄公给了我们勇气和胆识！ 第六，学习狄大人的沉稳与博大 每次看到“神探狄仁杰”中的狄公形象，都给人一种厚重感，让人不禁想起“厚德载物”！我也想，为什 么会有这样的感觉，我的结论是：沉稳与博大！办事的沉着冷静和胸怀的宽广博大，让人感到“海纳百川” 的气势，感觉到了“壁立千仞”无欲无求的刚强。那是一种“ 洞察了世间玄机后的豁然开朗”，是一种能够包 容一切的宁静和慈祥！ 我们班主任要不断地修炼自己的性格，修炼自己的智慧，要能够洞察时间玄机，能够包容一切。我们追 求智慧上的豁然开朗，我们要追求心灵的宁静与慈祥！ 也许，我们离优秀还很遥远，也许，我们还在迷茫，但我们追求的脚步没有停歇。虽然“神探狄公”只是 一个影视形象，虽然很多东西只是一种艺术的想象，但我们的学习应该超越现实与想象！我们跨越千年， 我们历经沧桑，我们满怀希望，我们学习古人，我们反思自我，我们要托起教育的希望！