中班短篇随笔_中班老师写的短篇随笔(2)

中班短篇随笔篇四 下班后，在门囗等待已久的家长，随着保安人员把大门敞开，教师到家 长手中接送卡收齐，孩子们安安全全的让家长接走，日复一日，年复一年， 我就是在这种情景下结来了自己紧张而忙碌的一天。 一天没见到孩的家长，心里总觉得对孩子说些什么，总想把积攒了一天 的思念之情，告诉亲爱的小宝宝。你看，一见面又是亲又是抱的，小宝宝们 也像一只只欢快的小鸟尽情的欢笑。有的孩子还跟父母撒娇，要这要那，我 发现有的孩子一见到父母便拽着买口香糖、水果冻等之类的小食品，甚至让 爷爷奶奶买玩具，买蹦蹦床等。每位家长也豪不各啬地满足孩子这样那样的 要求，而孩子的自私，任性等不良性格，也就是在这种情形下慢慢的养成了 。 有的家长则不这么认为，面对孩子的种种要求，他们不是一味迎合和满足孩 子的需求，而是主动与孩子交流，以幼儿园的一日活动为中心，边走边谈并 引导孩子回忆老师所教的新知识。 家长通过与孩子谈话，不仅能够锻炼孩子的记忆力和语言表达能力，并 能够了解孩子在幼儿园的生活游戏情况，对幼儿进行了潜移默化的教育。 中班短篇随笔篇五 吃饭一度曾当作常规来教育孩子们：吃饭的时候不能说话，眼睛要看着 自己的菜碗，不要剩下饭菜……这一系列的“规矩”天天挂在嘴上，絮叨起来 没完没了，可效果并不是很明显。饭菜该剩下还是剩下，话该说还是说，有 时候一顿饭要吃上大半个小时，今天突然有了转机。 今天吃饭前，我有讲述了一次“吃饭要则”，刚要吃，强强大声说：“老师， 我们比赛看谁先吃饱!”“好”办理的小朋友都兴奋起来，我趁机说：“行是行， 我们不光要比赛谁先吃饱，还要看谁的桌面、碗里最干净，而其吃饭的时候 不说话。”“行!”大家齐声说，于是，一场避开生面的比赛开始了。通过比赛， 大家一致认为红红小朋友得了第一。 一整天，孩子们都念念不忘这场比赛。我明白了，单纯的说教并不能解 决问题，要顺应孩子的兴趣，找到他们的兴奋点，了解他们的身心发展。偶 尔搞几次小比赛，比一般的说教更能取得教育的预期效果。