小班保育员随笔_幼儿园小班保育员随笔(2)

小班保育员随笔篇三 没有鲜花，没有掌声，我们每天过着平平常常、普普通通的日子，然而 在我的心里只有这样的一个追求，那就是做好自己的本职工作，把自己的爱 奉献给每一位幼儿! 做为一名保育教师，最重要的是要有一颗爱孩子的心。只要你真心地去 爱他们,去对他们好，他们是能够感觉到的.因为真心地对待别人的同时你也 能感受到他人的真心。在工作中,时刻提醒自己:“用饱满的热情和微笑服务 每一个孩子、接待每一位家长,用我的爱心、细心、耐心去浇灌他们、感染他 们”。 爱是与孩子沟通必不可少并贯穿着整个教育的始终!张向葵校长就曾提出 过这样的教育思想:“要蹲下来和孩子说话”.这一细小的动作足以说明孩子需 要老师给予最多的是爱. 二十一世纪的保育教师,应从促进幼儿个性发展和社会适应能力的提高来 进行教育,在这种新的教育理念基础上，保育不仅要体现全面发展的教育观， 更要体现以科学为主的实际需求;要重视“保”与“育”的相互作用过程，将保育 和教育真正有机地结合起来.这就要求我们在工作中要认真做到以下几点: 首先，整理好本班教室的卫生，减少幼儿与细菌接触的机会。教室的地 面随脏随擦，避免地面有水使幼儿滑到。为幼儿创造一个清洁、干净的环境 ， 同时注意培养幼儿良好的生活习惯。 其次，正确为幼儿服药是保证幼儿生命安全的必要行为之一，做好流行 性疾病的预防工作是保证幼儿健康的重要工作。早上拿药时，保育员应将药 品名称、幼儿姓名、服药时间一一跟家长登记的的核对清楚，如有家长表述 不清楚或有异议，及时与家长联系，待确实以后再给孩子服药。同时加大幼 儿的饮水量，增加抵抗力。 第三，定期晾晒、清洗被褥,让孩子体会老师像妈妈一样的爱，保证幼儿 的良好睡眠。 作为一名拥有“不泯童心，眷眷爱心”的保育教师，还应该从小事做起， 从身边的事做起，给自己定一个可以够得着的目标。愉快工作，体验成功的 快乐，面对世界上最纯净的天空，唱出世界上最幸福的旋律! 保育员是幼儿园保育工作的主要实施者，她们和教师一样，既是幼儿的 教育者，也是幼儿学习的引导者和帮助者，她们的职业素养、工作态度、教 育行为直接影响着幼儿园保教工作的质量。为加快保育员的专业成长步伐， 建设一支高素质的保育员队伍，宝翔幼儿园于 2010 年 5 月 17 日开展了保育 员教养随笔交流活动。 首先，保育员交流了各自的教养随笔，彼此分享了在保育工作中付出努 力的艰辛、遇到问题的困惑、孩子成长的快乐。朴实真挚的字里行间，体现 了保育员认真、踏实的工作作风;倾注爱心的简短事例，体现了保育员对孩子 们耐心、细心、爱心的真挚感情。 其次，分管后勤的陈老师，对保育下阶段工作提出了更高的目标，要求 保育员在做好班级清洁、常规工作同时，学会善于观察，善于思考，善于交 流，一名优秀的保育员不仅要会做、会说，还要会写。建议在教养随笔撰写 中采用四步法：(1)观察幼儿，发现问题;(2)寻找科学的理论依据;(3)探索正确 的解决方法;(4)效果分析与评价。 通过本次保育员教养随笔的交流，充分体现了保育员的工作激情和进取 之心。我们将务实创新，不断探索后勤队伍建设和管理，使幼儿园后勤工作 真正做到服务于教师，服务于幼儿，服务于家长，服务于社会。 小班保育员随笔篇四 今天谁不挑食，并把饭菜全部吃完，老师就奖励他漂亮的‘小星星’”。为 了调动一些挑食孩子们的积极性，我特别制作了漂亮的‘小星星’，希望能够 吸引他们，帮他们改掉挑食的习惯。午餐接近尾声时，有几个平时挑食的幼 儿真的有所进步，但胡安枫却磨磨蹭蹭地一直没有吃完，碗里的胡萝卜一点 也没动，我走过去：“胡安枫，胡萝卜可有营养了，吃了身体才能长得结实， 长得高氨 !他不为所动，“你看，‘小星星’最喜欢不挑食的宝宝哦!”胡安枫看 了看我手里的小星星，想了想，便埋头大口吃起来，不一会儿就把饭菜都吃 完了，我马上把“小星星”奖励给他，胡安枫开心极了。 午餐时，胡安枫把猪肝全部都挑了出来，“胡安枫，多吃猪肝可以让你的 眼睛更加明亮，难道你不想有双明亮的大眼睛吗?”我笑着对他说。“梁老师， 你有小星星吗?要不给我一个‘星宝宝’也行”，他一本正经地看着我说。我一愣： “可是，今天梁老师没有准备啊!” “碍…”胡安枫失望地叹了一口气，看到他 的样子，我灵机一动，略带神秘地对他说：“今天梁老师有更好的奖品呢 !” “是什么奖品?”胡安枫疑惑地看着我，“如果你能够吃完猪肝，我就带你滑 滑梯!”“真的?”胡安枫激动地问。“当然啦，老师不骗人!”说着我还和胡安 枫拉了钩钩。胡安枫愉快地把饭菜都吃完了，我也信守承诺，抱起他，和他 一起滑滑梯。 经过一段时间的鼓励，胡安枫小朋友再也不挑食。 这天中午的午餐是香喷喷的丸子汤，由于饭比较热，我一边给小朋友分 饭，一边叮嘱小朋友注重安全，小心烫着。忽然听到小朋友喊道：“老师，少 阳的饭洒了!”一双双眼睛齐刷刷地看着我，而把汤洒了的少阳却一动不动的 坐在那儿，任凭那些饭从桌子上流到身上，我连忙喊：“少阳，快站起来 !” 我怕孩子烫着，而他仍然没有反应，于是我一把将他拉开。我感到一阵痛心， 这么多的孩子看着汤被打翻，连最起码的自我保护都不会，汤很烫但只要站 起来，危险就可以避免，细想一下，同样的情况在家里肯定也会发生，只是 这些都被父母“包办”了。这时，孩子只有挨训的份，没有动手的机会。 我借此机会问孩子们：“你们说少阳的饭洒了该怎么办?”“能烫着呀!” “怎样就不被烫着了?”让幼儿认识到事情发生后，首先要自己想办法，汤 很烫时应马上站起来，或把两腿分开，赶紧离开座位，最后把桌子擦干净。 在日常生活中，对于孩子的事情，我们已经包办的太多!能做的让他自己 去做。要让幼儿真正掌握并懂得解决问题的办法，老师和家长要多给他们一 些引导，多给孩子一些实践锻炼的机会。遇到事情，你可以鼓励让他自己试 一试，但决不能代替他!这样，孩子将来才能成为一只自己翱翔的雄鹰!