新教师职业生涯感悟随笔_新教师职业生涯随笔感悟范文(2)

新教师职业生涯感悟随笔篇三 在这个忙碌的社会里，每个人都在扮演着不同的角色。现在，我的角色 是一名站在三尺讲台传道授业的老师。我一直坚信着我能扮演好我现有的角 色，并为之而努力。还记得在新教师培训会的时候，我深深的记住了一句话 ： “我们要做到有希望，不抱怨!”作为一个新老师，没有太多的教学经验，也 没有很好的管理模式，只有太多的东西要我去学习、研究，但值得庆幸的是 我有着良好的心态和对工作满满的热情与激情。 不知不觉中，教书的日子已过了一个月，虽然时间不是很长，但是在这 短短的时间里，我做到了不抱怨，同时深深体验到学生们给我的感受与感动 ， 同事们给我的帮助与宝贵经验。这些所有的一切都值得我从一开始就用心的 记录下来，待到以后慢慢仔细体会、回味。我写不出多么华丽的篇章，只有 简单而朴实的语言来写下我的随笔感悟。 新教师职业生涯感悟随笔篇四 一路前行 一路成长 我希望自己的教师生涯就像一个生动的故事，一个辉煌的梦想，一首抒 情的歌。我要唱自己的歌，做自己的人生主角，坚守自己的信念，幸福而执 着地成长。期待身后一串串或深或浅、或大或小不规则的脚印，绵延一条向 前的路…… 一、钻研与突破----引我在教学中成长 循着成长的轨迹，回首刚参加工作的那段日子，我朴素地执着于我的工 作，我认为只有努力了才能无愧于心,才能给自己一个存在的理由。 某某年 9 月，我被分配到**九年制学校，担任小学数学教学，同时还有 英语、社会、科学或音乐，工作多而繁杂。在课余时间，我认真及时地请教 有经验的老师，力求扎扎实实上好每一节课。除了干好自己教学工作和班务 工作，我还喜欢制作各种适用的、实用的教学用具和幻灯片。我总是用心去 做好每一件事，就像一块厚厚的海绵一样，欢畅地吮收着一切我想学会想做 好和热爱的东西…… 某某年，我被选调进初中部担任英语教学。我明白，自己将面对新的挑 战和压力。面对济济一堂个头和我一般大小的孩子们，面对早已不是我印象 中的英语教材，面对还有很多我不熟悉的新单词……我深深地感到“不读书， 无以知，不读书，无以教”的真正内涵。为了提高自已，除了请教之外，无数 个深夜和周末，我把买来的一大堆教学参考资料一遍又一遍地津津有味地翻 阅、记录。每准备一节课总是先通读教材，再认真翻阅参考资料，试图从中 能寻找到帮助理解教材编排意图的点点滴滴，再通过比较分析权衡出学生易 于理解易于消化易于接受的教学设计。 功夫不负有心人，每学年期中期末考试学生成绩都很优异，我也年年被 评为镇级优秀教师。学生中考以 96.7 的人均分为初中三年的学习画上一个漂 亮的句号，打破了学校往年中考录取人数的记录。**年，我被县委县政府授 予“园丁奖”。几年的潜心积淀已经慢慢融入我生命的每一个细胞。磨砺使我 的视野开阔、思路清晰、教学从容、能力提升，我也在教学中逐渐成熟起来。 某某年 8 月，我被调入吕河初级中学。一年结束，学生以最大的努力给 了我最大的安慰和鼓励，教学成绩排名年级第一，我的付出得到了同行的认 同和领导的肯定，并被评为镇级优秀教师。**年，我被推荐参加**理工学院 承办的“国培计划——陕西省农村中小学优秀青年教师教育教学能力提升置换 脱产研修”项目三个月的学习。这次学习给了我又一次全新的洗礼，新课程的 教学理念，新课标的详细解读，一线教学能手的答疑解惑，与专家近距离的 沟通，在汉台一中短期的学习交流，我收获着，成长着，快乐着。 某某春，我代表学校参加了片区赛教，以片区英语组第一的成绩取得县 级赛教资格，县级赛教结束我以第三名的成绩取得了县级教学能手称号，但 离推荐参加市级赛教还有距离。这次经历又一次丰富了我的教学积淀，也更 进一步增强了我的执着与拼搏。我开始反思自己，因为唯有知不足，才能有 后进。借学校实行“学案导学，小组合作”的高效课堂模式为契机，从课堂做 起，注重突出学生主体地位和学生自主、合作、探究学习的真实有效，课堂 语言组织的准确到位，评价方式的灵活多样，教学环节的自然流畅…… 2014 年，我又一次获得了代表学校参加赛教的资格。有人曾说过，“赛 教，是教师专业成长的高速路。”我想在这条高速路上锤炼技术与技巧，体验 速度与激情，感受成长与超越。在已有的教学经验基础之上，我向专家请教， 向同事学习，反思改进，体会一节课应该怎样在分析学情的基础上组织学生 的高效活动，合理分配时间，确定重难点，整合教材，关注细节。每一节课 我都是先“素写”，后“装饰”，再对着镜子练习讲课和说课，甚至三番五次地把 自己推翻重来。在不断地追寻中，我越来越坚信自己，越来越明白教师的角 色定位最终以抵达学生内心为目的，教师的语言不仅是导航，更要给学生力 量，甚至像种子一样，能看到学生膨胀发芽的势头，听到学生抽芽拔节的声 响。我也越来越自信地驾驭教材，独立而独特地解读文本，发挥自己的优势。 特级教师王君老师说：比赛，是公开课中的公开课。是对人智慧的巨大挑战， 是对身心的严酷磨砺。一次一次的比赛，就是一次一次地经历血与火的挑战。 美美地享受比赛的过程就是历练，教学思想、行为和心智的更成熟就是结局。 现在回首，从片区、县级、市级，一路到省上，的确如此。最大的收获真的 不是比赛结果的惊喜，而是整个过程的“痛并快乐”。 二、尝试与求新----促我在教研中成长 生活在这个可以拥有更多学习机会、学习途径的时代，我很珍惜和同伴 可以学习在一起、研究在一起的时光。如果说学习是汲取营养，那么教研更 为我的成长铺设了阶梯，使我能够一步一个脚印地向更高的水平迈进。在翻 阅教育理论书籍时看到一句话：教学的最高境界在于反思。于是我开始留心 自己的教学言行，开始把学习的心得和教学实践中的成功做法总结出来，再 联系理论加以扩展和补充，撰写教学反思、论文、案例和教育叙事。我先后 撰写多篇论文和叙事在市或县教研论文评选中获奖，并在国家教育期刊上发 表，多篇教学设计被省级刊物录用。我还积极完成校本研修课题，申请县级 小课题，参与省级课题研究。行走在研究的路上，我总是以一种向上向前的 姿态，用开放的怀抱，谦虚的态度，去接纳，去完善，去提高。经风雨，受 磨练，一步步走来，一天天褪去青涩，一点点成熟起来，收获了自身素质的 提升和教研能力的全面提高，也真实地体会到了“教学并辛苦，教学并快乐， 教学并思想”。 三、感悟与感恩----伴我在工作中成长 工作以来的十三年中，我的教育历程中有过许许多多的第一次。第一次 在培训中把整个初中英语语法梳理的通通透透;第一次在教师节手捧鲜花，感 受“园丁”的幸福;第一次参加“国培计划”脱产学习;第一次在赛教之旅中收获满 满……这无数的第一次都让我记忆犹新，盛满感激与感动。每一次经历都是 一种财富和动力，我遨游其中获取知识的增补，人情的感悟，技能的提高， 心理素质的锤炼……也逐渐懂得除了自己的努力之外，最难能可贵的是，在 我的身后，我的教育故事里，一直有那么多的人在关心着我，托举着我，是 他们让我慢慢地成为一个有故事的人，让我的故事更温暖，更明媚。在求学 路上，恩师的细心栽培，父母的悉心教导使我成为一个“托起太阳的人”。在 红军中心学校的十个年头，我从青涩走向成熟，感谢共事一起的领导和同事 们，给了我初上讲台的帮扶，成长路上的支持。在人才济济、温情满园的吕 河初中，我的人生奔向了一个新的起点，像丑小鸭一样飞向心中的白天鹅。 感谢学校安排的外出学习让我丰富知识、拓宽视野。栗时平校长和所有领导 们的支持与鼓励，引领着我前进。同事们亲切的关怀，像路灯一样，让我温 暖，伴我延伸，让我深切地感受到我的身后是整个吕河初中。教研组长陈正 刚老师的高标准、严要求，还有耐心的指导和殷切的期望。英语组的所有老 师在百忙中抽出时间观课、评课，一个个真知酌见、一句句金玉良言，使我 的教学思路更加清晰，让我在豁然开朗中更加找到了自信。张秀玲老师在我 经常冷不丁冒出的疑问中建言献策、帮扶鼓励。教研室主任李华老师的细心 指导和精心栽培，城关一中的祝世瑞校长和刘娜老师毫不保留地把经验传授 给我。我深深感谢所有帮助过我的良师益友，感谢你们! 四、梦想与挑战----携我在跋涉中继续成长 如果，教师是一棵大树，那么专业知识就是这棵大树的根系，教学实践 就是这棵大树的枝干，科研活动就是这棵大树的花朵，教学成果就是这棵大 树的果实。我要行走在读书、教学、研究和写作中，成长为一棵枝繁叶茂的 大树。 “资之深，则取之左右逢源。”作为新时代的教师只有好读书、读好书， 才能跟上教育改革的步伐，才能用榜样的资格和力量引领学生在书山学海中 遨游，才能以一池清澈而富含“矿物质”的有源活水，引领学生在知识和精神 的世界里徜徉。没有厚积就没有薄发，没有深入就没有浅出。所以，我要多 读书，既要读专业性的学科著作，也要读综合类的“科外闲书”;既要读短小的 “豆腐块”，也要读高深的“大部头”。要一边读一边认真地做摘抄和反思笔记， 要通过精读细记来开阔我的视野，启迪我的思想，厚实我的底蕴。 用“学生的大脑”去思考，用“学生的眼光”去观察，用“学生的情感”去体验， 用“学生的兴趣”去爱好。精心钻研教材，了解学生，开发课程资源，广泛吸 纳先进的教学经验和理念，优化教学设计，真正做到“因学而教”。还要学习 名师，像名师那样埋头苦干，那样热爱事业和学生，那样站在教学制高点上， 那样彰显个性。名师胡海涛说：没有“自己”的教师，就没有个性的教学，没 有个性的教学怎能在教学中创新。所以，“个性”和“灵性”----我教学的梦寐以 求。 有了“阅读+实践”，有了“名师+自己”，有了“摘抄+反思”，研和写自然而 然地浮出水面。我相信问题即课题，行动研究、叙事研究和校本研究触手可 及。我要做“有思想的行动者”，争取成为科研型教师，写自己的教育故事、 教学日记、教育随笔、教学案例、教学论文。挖掘平凡教育生活中的那一份 真、一份情、一份智。 在未来的路上，我还是会这样要求自己：把每一件简单的事做好，把每 一件平凡的事做好。我不能说自己会一步登天，但我要说我会脚踏实地地走; 我不敢说自己发展迅速，但我要说天天都在进步;我不敢说自己有多超前，但 我要说我在不断学习。既然我选择了远方，就只能风雨兼程。路在脚下，我 已起步;路在延伸，我将继续跋涉在这条路上……