学习高一历史心得体会范文

高一历史学习心得体会 其实历史与理科不同，数理化可能在临考之前是很难突击的，但是像史 地政这样的文科在考试前抱一下佛脚然后拿到一个比较理想的分数应该不是 很难的事情，下面一点点心得跟大家分享一下。 首先在课上尽量保证听课的效率(当然对于想学文科以及历史想拿高分的 同学是肯定的啦)。如果实在做不到，也应该做到左耳朵进右耳朵出，至少对 老师说过的内容有一个大致的印象，不要连这节课讲的是古代的还是现代的 ， 中国的还是外国的都不知道，这样在最后总复习时才不至于一头雾水。 练习题也要跟上进度，选择题最好要自己全部认真地做，因为选择题是 对书上一些细碎的知识的归纳总结，我们看书的时候可能会很容易忽略的东 西。三新上的大题我个人认为复习时可一带而过，主要以复习提纲上的为主。 我在历史考试之前的大约两个星期就已经开始复习了，第一遍的复习要 特别仔细的看书，要细到每一句话，每一个字，甚至不是正文的内容也要看 ， 如“历史纵横”，边看边记，然后在脑海中形成一个清晰的架构和知识的轮廓 。 当然，看一遍书就把所有的点都记下来几乎不大可能，所以我一般还会进行 第二遍的阅读，巩固记忆。 以上的任务在考试前两天就应该完成，那么考试前几个小时复习什么呢 ? 应侧重在对大题的梳理上，每一个问题的条理都要很清晰明了，能一二三四 地列出来，在答题时也要注意表达的准确性和完整性。 以上是我学习及复习历史的方法。 学习高一历史心得体会 历史是门严肃的学问，严肃得甚至近乎枯燥，所以大家都不愿意去学。 但是我对历史却似乎有着无穷的兴趣，从来不会把它当作负担或累赘，反而 越学越想学，许多别人很头疼的知识点，对我而言，都是在不经意之间就掌 握了。其实我的“诀窍”，就是用自己喜欢的方式，把历史趣味化。 首先，我总乐意把自己“代入”历史。历史是人的历史，是我们先辈的生 活。我会把自己想象成当时的一位著名的历史人物，来理解历史事件的发展 经过与结果。 比如，有时，我把自己变成一方诸侯，在乱世中求生存，在面临乱世纷 争时，尽自己的才能来使自己强大;有时，我把自己想象成一位雄才伟略的君 主，想办法在当时的背景下如何使自己在治世上大放异彩。 我习惯在每天散步或出行的时候，一边走一边把所学到的知识“运用”到 自己的“治世”方针中，就仿佛在脑海里自编自演了一部《 三国演义》。这样， 历史成了我的“工具”，我自然就越用越熟了。 现实与历史有着千丝万缕的联系，联系现实来学习可以更深入地了解历 史事件的影响与意义。因此，我经常从现实出发，采用假设法来学习历史。 我常常想：“如果没有发生这件事，我们现在会怎样?”比如，“如果没有鸦片 战争会怎么样?”也许，没有鸦片战争，我们就不会流失那么多金银，沦丧 那么多领土，也就不会遭受那么多苦难;可同样，也许我们就不会有轿车，不 会有楼房，没有民主的共和国。有时候随着知识的进一步深化，我会不断发 现自己以前的假设存在缺陷，或是这个假设就不应该存在。比如，我当时的 这个鸦片战争假设，现在想来，问题就很多。但在刚接触一个新知识时，正 反面都考虑进去，有益于我把历史学得更全面更透彻。 对于那些无法按照逻辑记忆的，如时间、地点之类的知识点，我习惯把 它们写成一张张纸条，贴在镜子上，桌子上或者杯子上，这样就不需死记硬 背，每天早晨起来就有意无意的看一眼，几天之后，不知不觉中就已经记得 很牢固了。 以上就是我学习历史的三点心得，学无止境，我相信大家一定会发现出 许多比我好的学习方法。 高中历史学习心得 在现代社会中，学习已成为人生的重要需求。从适应与发展两大任务出 发，树立自主型的学习观，自觉地、能动地、有目的地从事学习活动，“懂 学”、“会学”，已成为时代对人的迫切要求。 对于历史教材学生一般都能看懂。 在历史领域里，“知”与“不知”的矛盾并不突出，更多的是“知”的多与少、深与 浅的差异。对于历史学习而言，学生完全可以在教师的指导下，借助参考书 (《辞海》、教师教学参考书、教辅书籍等)，学会自己发现问题、分析问题 和解决问题。那么如何才能做到创造性地学习，提高获取新知识的能力、选 择信息的能力和质疑问难的能力，进而达到认知目标、技能目标与情感目标 的和谐统一呢?首先，要把握一个根本点：准确、完整、系统、牢固地掌握 和灵活地运用历史基础知识。 其次，要抓住两个观点： ①对教材内容进行有效地归纳整理，构成完整 系统的学科知识体系;② 运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，科 学地认识历史，包括科学地评述历史事件、历史现象，评价历史人物，总结 历史经验教训，认识历史发展规律等。 在初中时，历史对于我来说只是一门副科，只要考及格就行，当时我的 历史学习几乎没有什么方法，只要死记硬背就可以得高分，但这只适用于初 中的历史，并非是我今天要讲的历史的正确学习方法。所以，我强调一点： 历史决不是可以靠记忆就能攻克的简单课程，它同样要求掌握特殊有效又科 学的学习方法。 我是从高二开始将历史作为一门主科来学的，这是由于我本人特定的情 况所决定，因为我很晚才决定选择文科，在此之前我从未给予历史足够的重 视，这可以作为一个反面的例子。根据我个人的经验，在我的同学中，越早 重视它的人越轻松，而我对此认识比较晚，所以不得不付出更多的时间在它 上面。我建议那些早已决定选择文科的人，一定要从初中，最晚高一时就开 始注意积累历史方面的知识。它有一个知识沉淀的过程，不是一蹴而就的， 绝对不可以存有“临阵磨刀快三分”的侥幸心理。如果时间充裕，就能够详细 地了解历史的整个过程，而不是将历史分成若干独立的部分，因为这会使你 看不清完整的历史发展脉络，且容易犯以偏概全、以点概面的错误，而造成 不能掌握历史的真正内涵，也许在个别的细节题上能得分，但一遇到综合论 述性的题，就只会出现将凌乱的材料堆砌在一起的情况，留给改卷老师的不 好印象，会大大影响你的得分。