初中语文知识点总结归纳(2)

初中语文知识点总结归纳第三部分 21.散文特点? 形散而神不散。 22.散文种类? (1)叙事散文(2)抒情散文 23.小说种类? 长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说 24.小说三要素? 人物、环境、情节 25.环境的种类及作用? (1)自然环境 交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，衬托人物的心情。 (2)社会环境 交代事件发生的社会背景、时代特征，衬托人物性格，推动情节发展， 揭示文章主题。 26.情节由哪几部分构成? (序幕)开端、发展、高潮、结局(尾声) 27.续写小说结尾。 按照小说故事情节发展的规律续写，要简洁含蓄，富有哲理，引人深思 。 议论文阅读技巧一论点(证明什么) 论点应该是明确的判断，是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的 句子。论点一般是用判断句的形式表达的。 1.中心论点 1 个(统帅分论点) ⑴明确： 分论点 n 个(补充和证明中心论点)] ⑵方法 ①从位置上找：Ⅰ标题标题;ⅡⅡ 开篇;ⅡⅢ 中间;ⅡⅣ 结尾。 ②分析文章的论据。(可用于检验预想的论点是否恰当) ③摘录法(只有分论点，而无中心论点) 2.分析论点是怎样提出的 ①摆事实讲道理后归结论点;Ⅱ ②开门见山，提出中心论点;Ⅱ ③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点;Ⅱ ④叙述作者的一段经历湖，归结出中心论点;Ⅱ ⑤作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出 中心论点。 二论据(用什么证明) ⑴论据的类型：①事实论据(举例后要总结，概述论据要紧扣论点);Ⅱ② 道 理论据(引用名言要分析)。 ⑵论据要真实、可靠，典型(学科、国别、古今等)。 ⑶次序安排(照应论点);Ⅱ ⑷判断论据能否证明论点;Ⅱ ⑸补充论据(要能证明论点)。 三论证(怎样证明) ⑴论证方法 ①举例论证(例证法)事实论据记叙 ②道理论证(引证法和说理)道理论据议论 ③对比论证(其本身也可以是举例论证和道理论证) ④喻证法(比喻) ⑵分析论证过程 ①论点是怎样提出的;Ⅱ ②论点是怎样被证明的(用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说 理);Ⅱ③ 联系全文的结构，是否有总结。 ⑶论证的完整性(答：使论证更加全面完整，避免产生误解) ⑷分析论证的作用：证明该段的论点。 议论文的结构 ⑴一般形式：①引论(提出问题);Ⅱ② 本论(分析问题);Ⅱ③ 结论(解决问题)。 ⑵类型 ①并列式：Ⅰ标题总分总;ⅡⅡ 总分;ⅡⅢ 分总。 ②递进式。 五议论文的语言 ⑴严密(修饰性、限制性的语言的运用);Ⅱ ⑵生动(成语、各种修辞手法的运用);Ⅱ ⑶词序(从生活逻辑和上下文的照应上判断);Ⅱ ⑷句序(关联词语的使用，特别要注意递进关系)。 六驳论文的阅读 ⑴作者要批驳的错误观点是什么? ⑵作者是怎样进行批驳的，用了那些道理和论据;Ⅱ ⑶由此，作者树立的正确的观点是什么?中考说明文阅读指导一、掌握 说明文的文体知识： (一)、把握说明对象，分清说明对象是事物还是事理。 明确被说明事物的特征：一事物区别于他事物的标志。 (二)、为了说明事物特征或说明事理，需要采用恰当的掌握几种常见的 说明方法，会分析在文中的作用： 1.分类别：使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。 2.下定义：使读者对概念有确切的了解。 3.作比较：用人们熟知的与所要说明的事物作比较，从而突出被说明事 物的特征。 4.举例子：可使读者对说明对象的特征获得具体认识。 5.打比方：可达到形象地说明事物的作用。 6.列数字：可以准确地说明事物。 7.配图表：使读者一目了然，非常直观地理解被说明的事物。 8.引资料：能使说明的内容更具体、更充实。 (三)、说明要有顺序:常见的说明顺序有：时间顺序(程序顺序是时间顺序 的一种)、空间顺序、逻辑顺序。说明文的顺序，根据说明的目的和对象，可 以以一种顺序为主，兼用其他顺序。 (四)、说明文的阅读还要注意结构。 说明文的结构常见的形式有：“总(概说)——分(具体)”式、“总——分— —总”式、“分——总”式、并列式、递进式等。 (五)、说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。 准确性和多样性、灵活性并不矛盾，有的以平实见长，有的以生动活泼 见长。由于说明对象和作者语言风格的不同，说明的语言也是多种多样的。 或概括、或具体、或简洁、或丰腴、或精练、或详尽;Ⅱ或平易朴实，或幽默风 趣。总之不拘一格。