- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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受访者关心的其他问题还有:“技能型教育毕业证书的受认可度”(48.7%)、“技能型高考改革是否有配套措施”(46.6%)、“技能型高考招生院校的办学质量”(41.2%)、“选择技能型教育后未来的深造机会”(34.0%)等。调查中,72.3%的受访者认为高考进行技能型和学术型分类,有利于提高社会对职业教育的认可度。然而对于技能型高考是否真的会提高社会对职业教育的认可度,陈先生并不看好。他认为,职业教育不能受到广泛认可,不只是由于社会偏见,而是因为职业学校自身教育质量存在问题。“一些三本、四本院校实际上就是在进行职业教育,可是以目前他们的情况,真的可以承担高考改革后现代化职业教育的重担吗?”
某职业学校张老师认为,当前职业教育的首要问题是生源问题,来职业学校的学生基本是中小学学历甚至还有极个别没上过学的学生,文化素质较低使得学校生源底子薄弱。而且,职校没能与高等教育打通渠道,一般很难获得深造的机会,毕业后社会认可度也不是很高。
请根据给定材料,概括当前中国职业教育面临的主要问题?
要求:紧扣材料,概况全面,简明扼要,不超过200字。
【参考答案】
一、观念转变难,家长观念难以转变,不愿意孩子上技能型大学,仍然坚持走学术型道路;学生本身不愿意学习技能,不愿意在生产或者服务第一线工作;二、教育长期单纯重视学术教育,与生产脱离,对社会需要考虑不足;三、职业教育的社会认可度低,社会地位不如学术教育;四、职业学校生源底子薄弱,文化素质较低;六、职业教育与学术教育之间存在壁垒,没有打通渠道,职业人才很难获得深造的机会,就业前景不明朗。
责编:贺娟花
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