浙江2020年国家电网公司人力资源招聘平台资料（391)

校外培训丰富了教育资源供给，是学校教育的有益补充。近年来，规范校外培训、推动行业健康发展，既是社会共识，也是相关部门的鲜明工作导向。2019年年初教育部部长陈宝生表示，将比照线下治理的政策措施对线上的校外培训进行规范，开展线上线下综合治理。当前规范在线教育政策出台，可谓抓住了当前教育培训领域的关键。

【开头表明政策出台背景，体现了自己对这一主题理解的深刻性;引用相关领域权威，为自己观点做了强化。】

新一代信息技术的发展正为教育带来新的发展契机。大山中的孩子可以同步接受优质教学与教育资源，不同地区的学生可以进入同一个“课堂”协作学习，教育管理者可以从大数据中获得教、学、评、测的全链条信息……以大数据技术和人工智能技术为代表的互联网技术为促进教育公平、提高教育质量、实现个性化教育带来了新的可能。

【意义分析，欲抑先扬，在分析问题之前先肯定在线教育的好处。】

诚然，从表面上看，“足不出户、课时便宜”的网课很吸引人。但是问题也是明显的：有的培训平台存在低俗有害信息或与学习无关的网络游戏等内容;有的培训内容以应试为导向，超标超前，不符合教育规律;学科类培训人员素质参差不齐，有的缺乏基本教育教学能力;还有的机构，培训预付费过高、合理退费难，用户消费风险大……良莠不齐、泥沙俱下，影响了在线教育的质量。

【问题分析，跟上文的意义分析一起，形成了两分法，体现了比较客观的分析态度。同时为下文的进一步管理对策分析做了铺垫。】